日永小学校　校長室だより

日永小学校　校長室だより

　南中学校の先生の授業，第１回学校保健委員会の様子

2013.7.4

　南中学校の初任者２名が初任者研修の一環で日永小を訪れました。主に１年生と６年生の教室で過ごし，１年生には算数の時計の読み方，６年生には国語の漢字の授業をしていただきました。初めて出会う先生の授業でしたが，子どもたちは戸惑うどころか，指示や課題をしっかり聞き，課題に取り組んでいました。いつも以上に張り切っているようにも見えました。２名ともとても緊張したそうですが，子どもたちの反応のよさや意欲的な姿勢に助けられて，とても楽しく授業ができたと言っていました。また，あいさつがしっかりできることやきれいに掃除をすること，思いやる心があることなど，日永っ子の素晴らしいところをたくさん見つけていただきました。(１・２枚目)６年生の子どもたち，教員，保護者の方々が体育館に集まり，第１回学校保健委員会が開かれました。テーマは「熱中症を予防しよう」です。初めに保健委員会の子どもたちが熱中症に関わる劇を行いました。３つの場面（①水分のとり方②具合が悪くなったときの手当て③体調を崩した後の対応）を想定しながら，それぞれの場面で自分ならどうするかをみんなで考えました。最後に，学校医の三原先生から熱中症になりやすい原因やかかった場合の応急措置などについて，資料をもとにお話を聴きました。これからが熱中症に特に気をつけなければいけない季節です。今日学んだことを今後の生活に生かしていってほしいと思います。（３・４枚目）

　１年生，２年生，４年生，教育委員会訪問の様子

2013.7.3

　１年生が「日永っ子１０の準備」のチェックをしていました。今日３日から来週９日まで毎日持ち物がそろっているかを点検してチェックカードに記録していきます。忘れ物があると予定帳に書いたりご家庭に連絡させていただいたりします。「日永っ子１０の準備」は毎日の学習に必要な準備物ですので，ご家庭でも点検をお願いします。（１枚目）２年生の国語です。とても気持ちいい挨拶から授業が始まりました。「スイミー」の４場面の学習を行っていました。子どもたちは吹き出しに書いた自分の考えを友達に伝えたり，スイミーにお手紙を書いたりしていました。（２枚目）４年生が図書室に本を借りに来ていました。子どもたちは興味のある本を一生懸命選んでいました。夏休み読書用として今年は１０冊の貸し出しを行います。夏休みにしっかりと読書に親しんでほしいと思います。（３枚目）市教育委員会の学校訪問があり，各学級を回って子どもたちの学習の様子を見ていただきました。「どの学級も落ち着いて学習できている」，「子どもたちの姿勢がいい」，「挨拶がよくできる」など，うれしい感想をいただきました。（４枚目）

　１年生～３年生の図工科の様子

2013.7.2

　１年生の教室です。イルカ，コンブ，大きな岩，海の中の様子を白い画用紙にネームペンで描き，絵の具を入れたバットの中に画用紙を浸します。ソーッと持ち上げると…，何ということでしょう。渦巻きのような波のような不思議な海の模様ができているではありませんか。「オー，マイガーッ」「すごーい」「きれー」驚きや感動の声が上がりました。マーブリングという技法です。（１枚目）２年生は風鈴を作っていました。作りたいものの大きさや色を考えて何色かの色粘土を用意します。白い粘土に絵の具を練りこんでいくと色粘土のできあがり。時折，赤や青の絵の具に染まった掌を友達に見せ，紙粘土の色が変わっていくのを楽しみながらつぶしたり伸ばしたり丸めたりしていました。風鈴の音色が，涼しさと一緒にすてきな笑顔も運んでくれそうです。（２，３枚目）３年生はコンパスを用いた幾何学模様づくり。コンパスで円を一つ描いたらその円に接する円や交わる円をいくつもいくつも描いていきます。隣のますとの色の重なりつながりを考えたり全体の雰囲気を思い浮かべたりしながら，一ます一ますていねいに塗っていました。（４枚目）

　あいさつ運動，委員会，２年生，５年生の様子

2013.7.1

　今日から７月です。今日は保護者の方にもあいさつ運動に加わっていただき，朝から気持ちよい「おはようございます！」の声が校門の所で響いていました。あいさつ運動にご協力いただき，ありがとうございました。（１枚目）生活委員会です。６・７月の生活目標の取組として「雨の日のすごし方を考えよう」をテーマにして話し合ったことを各学級へ伝える方法等について打ち合わせを行っていました。（２枚目）２年生の書写です。文字の形について学習しました。指導者が文字の形を表した用紙を黒板に貼ると，子どもたちは山みたい，コップみたいとつぶやいていました。そして「火」という字を例にして，文字の形を整えないと変な字になることをみんなで学習しました。（３枚目）５年生の算数です。重点単元「小数のわり算」に取り組んでいます。少人数グループに分け，さらに指導者を一人増やしてきめ細かな指導を行っています。友達と考え方を教え合ったりする学び合いの時間を大切にしたり，黒板では線分図を書いて計算のイメージがわきやすように工夫したりしています。（４枚目）

　１年生，２年生，３年生の様子

2013.6.28

　１年生の算数です。「ちがいはいくつ」の学習をしていました。６個のいちごと８個のみかんの違いが何個かをブロックを並べて見つけていました。答えは見つかったものの，それを式に表すところでは少し迷っていました。最後には「８－６＝２」という式をみんなで確認することができました。（１枚目）同じく１年生の算数です。「１０より大きい数」の学習でした。教科書にある絵の上にブロックを置いて数を数えた後，それを数えやすいようにブロックを並べかえる操作を行っていました。最後には１０のかたまりを作ると便利ということを学びました。（２枚目）２年生の国語です。教科書に載っている「スイミー」の挿絵５枚を印刷したものを教科書を見ずに物語の順番になるように各班で相談して並べていました。最後に黒板に大きな挿絵を順番に並べてみんなで確かめ合いました。（３枚目）３年生の水泳です。ペアで伏浮きやバタ足の練習をしていました。途中でプールサイドに上がって，膝を曲げずにバタ足を行う練習をしていました。（４枚目）