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2012/10/03

２年生理科『心臓のつくりとはたらき』

by: 管理者

１０月３日（水）理科の授業風景より・・・

本物の豚の臓器を教材として使用し、授業を行いました。

（写真では、肺をはさみで切り、気管の様子を観察しました。）

『生命を維持するはたらき』の中の血液の循環を学習する中で、私たちの体の中にもある心臓や肺などの器官を実際に目で見て、手で触れて観察しました。教科書の図などではわからない筋肉の硬さや肺の柔らかさ、それらにつながる血管の弾力が実際に触れることで感じられたのではないかと思います。

今回の観察ではブタを使いましたが、我々もほぼ同じものを持っており、一時も休まず働き続けています。そういったはたらきの緻密さなどを学習する中で、命の尊さが少しでも伝わればと思っています。確かに血液や食道の臭いなど、気になる人もいたようですが、実際には無臭であることはないはずで、生命を維持していたあらわれでもあるのだと感じてくれたでしょうか。

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