| お知らせボード（学校より） |
| 三泗地区駅伝競走大会（女子の部） | 2014.11.4 |
女子のレースが終了しました。１区は各学校のエース級が集まる区間で、スタートからかなりのハイペースが予想さます。 本校の１区は２年生の山本奏穂さん。 強豪選手に交じりながら、力走を見せ、８位で２区にタスキを渡しました。 ２区は２年生の小林紗奈さん。 ３区は２年生の倉田彩実果さん。 ４区は２年生の倉田彩友果さん。 ２区の小林紗奈さんの頑張りで順位を一つ上げ７位で３区の倉田彩実果さんにタスキを渡し、７位をキープした状態で４区の倉田彩友果にタスキをつなぎました。倉田彩友果さんは順位こそ変動はなかったものの、６位の学校とほぼ同着で最終ランナーにタスキをつなぎました。 最終６区のランナーは、１年生の日下美紅さん。各校準エース級が集まる区間で、１年生には厳しいレースとなりました。タスキを受け、序盤順位を２つ上げ５位で力走を見せましたが、最後は力尽きて９位でゴールテープを切る結果となりました。しかし１年生としては大健闘といえます。 目標とする県大会出場の６位以内の入賞はなりませんでしたが、全員が一丸となって取り組んだ練習や当日の姿は常磐中学校の代表として称賛に値する素晴らしいものでした。 今年度走った選手は、全員が１・２年生です。 来年度も全員が選手として参加し、今年度の悔しさを晴らすことができるよう頑張ってほしいものです。 本当にお疲れ様でした！！ | |
| 三泗地区駅伝競走大会 | 2014.11.4 |
絶好の駅伝日和となりました。予定通り、本日三泗駅伝競走大会が実施されます。 写真は、開会式の様子です。 昨年度の順位を上回ることができるようベストを尽くして頑張ってください！ | |
| 常磐地区文化祭（常磐祭り） | 2014.11.2 |
本日常磐地区の文化祭「常磐祭り」が開催されました。本校からは音楽部が合唱で参加しました。本校の文化祭でも発表した「栄光の架橋」と「レットイットゴー」の２曲を振付を交えて披露しました。 音楽部のみなさん、本校文化祭に続きお疲れ様でした。 | |
| 三泗駅伝壮行会 | 2014.11.2 |
文化祭終了後、１１月４日（火）四日市中央緑地公園トリムコースで行われる三泗地区駅伝競走大会の壮行会が行われました。男子１４名、女子１０名の合計２４名が、本校を代表して大会にのぞみます。 選手を代表して１区走者の高嶋友良さんが決意表明を行いました。昨年度男子は１０位、女子は１５位でしたが今年度はその成績を上回り、県大会出場権を勝ち取れるように男女ともに６位以内を目指してほしいと思います。 選手のみなさん、タスキに思いを込めて、苦しかった練習の成果が出せるよう頑張ってください！ | |
| 文化祭 その７（合唱コンクール成績発表） | 2014.11.1 |
ステージ発表も終わり、いよいよ合唱コンクールの成績発表です。音楽科の先生、校長先生をはじめとする６人の審査員の先生方で、各学年の金賞・銀賞・指揮者賞を決定していただきました。 宮川先生と東海林先生の講評の中でも触れられましたが、どの学年もクラスによる大差はほとんどなく、通常であれば展示見学中に決定する各賞も昼食時間を削って審議されるという近年まれにみる接戦でした。 １年生の銀賞から発表されましたが、宮川先生の何とも言えない「間」が緊張感が高めます。すべてのクラスに金賞をあげたいところですがそうもいかず、各賞の発表のたびに、歓声と落胆のため息が漏れ、賞を取れなかったクラスの落胆ぶりを見るのがつらい時間でもありました。 審査の結果、各学年の各賞は以下の通りとなりました。 【１年生】 金賞 ６組「変わらないもの」 銀賞 ４組「僕らの奇跡」 指揮者賞 １組 田中凛子さん 【２年生】 金賞 ５組「ＣＯＳＭＯＳ」 銀賞 ２組「生きている証」 指揮者賞 ４組 門馬瞳さん 【３年生】 金賞 ４組「ヒカリ」 銀賞 ３組「信じる」 指揮者賞 １組 河野正樹さん 【三泗音楽会出場クラス】 ３年４組 １１月６日、３年４組が本校を代表して三泗音楽会に出場することになりました。三泗音楽会に出場できなかった他のクラスの分まで、心のこもった常磐中らしい歌声を披露してきてください。 ３年４組おめでとう！！ ＜文化祭を終えて・・・＞ 毎朝、毎放課後、教室や渡り廊下からは歌声が聞こえていました。子どもたちの精一杯取組む姿と歌声を耳にすると「歌っていいな」「学校っていいな」「仲間っていいな」と本当に心が洗われる毎日でした。文化祭が終わり、その光景が明日から目にできないのは残念ですが、どのクラスも間違いなくこの文化祭を通してクラスの絆は深まり、人としても一回り大きく成長しました。 文化祭で見せた団結力とエネルギーで、この常磐中学校を今以上に「いきいきと輝く」学校にしてくれることを願っています。 | |