１年生の人たちが、歌を歌いながら、歌詞を手話でも表現していました。１年生の人たちは、手話を一生懸命覚えようと手話に取り組みながらも、きれいな歌声で歌えていました。

　３年生は国語で、文章作りに取り組んでいます。今日はタブレットにある付箋機能を使って、各段落の文章を作りました。
　付箋には、それぞれの段落ごとの題材が示されており、何枚があります。その中から段落ごとに一つの付箋に書かれた言葉を選択し、ノートに文章を書いていました。
　子どもたちの中には、付箋の言葉から懸命に文を考え、取り組んでいる人もいました。

　１０日（火）に、３年生は地域の方にお越しいただき、戦時中や戦後の学校のようすや当時の生活様式について質問したりお話を聴かせていただいたりしました。　
　子どもたちは給食や学校の机のこと、電話のこと等いろいろな質問をしていました。
　お話の中で、戦時中は運動場が畑になっていたこと、地下に防空壕が掘られていたこと。また戦後は、給食は無くお弁当を持って行っていたこと、お母さんたちがおみそ汁を作ってくれていたこと等のお話を聴かせていただきました。
　子どもたちは、とても興味深くお話を聴いていました。

　１０日（火）に、本年度５回目の学校運営協議会（コミュニティスクール）を行いました。
　委員の方々に校内の様子を参観していただいた後、今年度の取り組みや学校の現在の様子についてご意見を頂きました。委員の方々からは、児童への個別の支援体制がしっかり進められている反面、先生たちの大変さが心配であるということや、地域と繋がる取り組みを一層進めることで、地域の方々の学校への関心がより高まるのではないか等の提言をいただきました。
　今後、委員の方々からいただいたご意見等をもとに、子どもたちのための取り組みを更に進めていきたいと思います。

　５年生は『電流と電磁石』の学習をしています。
　今日は、実験をしながら学習を進めるための教材キット作りの時間でした。子どもたちは設計図を見ながら一人で悩んだり友だちと教え合ったり手助けしたりしながら取り組んでいました。