運動場のフェンスに、写真のような実と葉がありました。「もしかして、ムカゴ？」と思いましたが、ムカゴによく似た毒を持植物の可能性もあるようです。
　ムカゴであれば、その下にお芋があるのかもしれません。

　６年生は「水溶液の性質」の学習をしています。今日は、以前に鉄（スチールウール）をうすい塩酸に入れ、水溶液の水分を蒸発させたものと、最初の鉄は同じものかどうかを確かめる実験を行っていました。
　蒸発して出てきたものか、始めの鉄と同じものか確かめるために、磁石につけてみたりもう一度うすい塩酸に入れてみたりしていました。しかし、前の実験前に、鉄を磁石に付けることを確かめていないことに気づいた人がいたので、その確かめも行っていました。また、その出てきた物をうすい塩酸に入れた時は、以前と比べて溶ける時の様子が違うことにも気づけていました。
　理科の時間には、同じ条件や変更する条件を考え、様々な学びを深めてほしいと思います。

　2週間にわたり、運動場の環境整備にご協力いただき誠にありがとうございました。

　声を掛け合ってご参加くださったみな様、お一人でも熱心に取り組んでくださったみな様、それぞれの形で温かいご支援をいただいたことに心より感謝申し上げます。

　みな様のおかげで集まった草は、実に160袋にもなりました。整った環境のなか、子どもたちも気持ちよく運動会に向けた取り組みを進めることができております。

　みな様のご協力に、重ねてお礼申し上げます。

　今日は５・６年生も、運動会本番に使う旗を持って練習をしていました。
　ただ、高学年の演技はきれいに技を見せるために苦労する所もあり、大変そうにしている人もいました。しかし、どの人も頑張って取り組んでおり、今日だけでも２回目３回目と回を重ねるごとに、良くなっていくのが分かりました。これからもう何段かギアを上げて、より良い姿をめざして取り組んでいくことだと思います。明日からは天気の心配もあり、どれだけ練習できるかわかりませんが、高学年の人たちには自分たちの持てる力を信じ、取り組んでいってほしいと思っています。