これまでの割合の学習を経て、今日は、生活にも行かせる授業を行っていました。
ガソリンのレシートを見て、どの日がお値打ちか考える問題です。
子どもたちは、１Lあたりいくらか、〇円あたり何Lかといったやり方で考えていました。
同じ値で比べるとという考えは見られませんでした。
今後も多様な考え方を求めていきます。