今今日は算数で数直線を使って学習をしていました。
教室に入った時には、カエルのキャラクターを０の目盛りから１つずつ動かしていました。
子どもたちには、先生が「いくつとび？」と聞きながら進めていると、子どもたちは「１・２・３・４」と
か「１」「１」とかいったような声が聞こえました。「１つとびですね」
次のキャラクターは２、４、６、８と動かしていきました。子どもたちは「２，４，６、８」「２・２・２・」といったように声を出していました。「２とび」と確認しました。
最後のキャラクターは、「５・１０・１５・２０」と動かしました。
「５とび」は少し考えていました。ペアで確認をしました。そのおかげで理解、確認が進みました。
子どもたちに、ペアで学習することがしっかりと定着していました。