算数で，「赤い水そうに４Ｌ，青い水そうに２Ｌの水が入っています。赤い水そうには１分間に１Ｌずつ水を入れ，青い水そうには１分間に２Ｌずつ水を入れます。赤い水そうの水のかさと，青い水そうの水のかさが同じになるのは何分後ですか？」
というはじめの問題です。
子どもたちは，１Ｌ入れたら，青い方は，・・・赤い方は・・・と筋道立てて考える姿が見られました。
続いて，発展的な問題「赤い水そうに４２Ｌ，青い水そうに４Ｌの水が入っています。赤い水そうからは１分間に４Ｌずつ水を出し，青い水そうには１分間に２Ｌずつ水を入れます。赤い水そうの水のかさが，青い水そうの水のかさの半分になるのは何分後ですか。」という問題です。
これは水の量が多いので，考えるの時間が必要です。少し時間足りませんでしたが，いつものように少しずつ全体で分からない所，確認したいところを確認していました。増やすのと，減らすのを両方考えることと，赤が青の半分になることも，条件に入れながら説明をしていました。。