今日は、水にとけた食塩のゆくえを調べようというめあてに学習をしました。
子どもからは、味見をする、色を食塩につける、重さを調べる、蒸発させるなどの考えが出ていました。
今日は、重さを調べるという方法で行うことになりました。
例えば水１０ｇに食塩５ｇを溶かしたらどうなるか予想しました。
１５ｇ、１２ｇ、１０ｇと予想していました。
その後実験方法を確かめるなかで、メスシリンダーでの水の量り方も確認しました。
残念ながら最後まで参観することができなかったのですが、この後、電子ばかりではかって確かめました。
質量保存の法則に気づいたことでしょう。
結論を教えるだけでなく、予想をし、実験を行い、一つの現象についてて確かめることに活動の値打ちがあります。
とても意欲的な姿でした。