文学教材である「名前を見てちょうだい」の読解をしていました。
子どもたちは，教科書を持って，友だちの音読をしっかりと聴こうとしています。
家でも何度も繰り返し練習をし，様子を思い浮かべながら読んでいる子たちがたくさんいます。
今日は，先生がおもしろいところはどこかと聞いて，題名のとおり，名前のところで，子どもたちは自分の読みをつなげて発言していました。
「こ・ん・き・ち」のところは，きつねだから，「こん」となっている，そして，牛のところは，「もうこ」になっているというように，場面ごとにつなげて読んでいました。