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文学教材である「名前を見てちょうだい」の読解をしていました。
子どもたちは,教科書を持って,友だちの音読をしっかりと聴こうとしています。
家でも何度も繰り返し練習をし,様子を思い浮かべながら読んでいる子たちがたくさんいます。
今日は,先生がおもしろいところはどこかと聞いて,題名のとおり,名前のところで,子どもたちは自分の読みをつなげて発言していました。
「こ・ん・き・ち」のところは,きつねだから,「こん」となっている,そして,牛のところは,「もうこ」になっているというように,場面ごとにつなげて読んでいました。