３年の算数。

物差しでは、何回も測らないといけないような長いものを、巻き尺で計っていました。

布のテープでできた巻き尺は、物差しとは使い方がちょっと違います。

まずは、黒板の長さを巻き尺で測りながら、使い方や気をつけることをみんなで確かめます。

目盛りの付き方は物差しと同じ

「０」の位置は、物差しのように端にはありません。

たるまないようにピンと張って測りましょう。

測りたいものの端から端、斜めにならないように巻き尺を合わせましょう。

こんなことに気をつけて、班の友達といろんなところを測る子どもたち。

教室のロッカーの端から端の長さ

廊下の幅

廊下の端から端の長さ　などなど

子どもたちは友達と力を合わせ、まっすぐになるように気をつけながら巻き尺を合わせ、目盛りを読み取ってはノートに記録していました。

班のチームワークの見せ所ですね。

廊下の縦、横、斜め、何本もの巻き尺が伸び、いろんなところで交差していましたが、混乱せずに測れたかな。