６年の国語。題材は、イースター島を扱った説明文のはずが…、黒板にはられていた説明文の題名を見ると

「いろいろな ふね」

と書かれています。

あれ…?と思って文章を読んでみると、やはりそう。

これは、１年生が２学期に学習する題材です。

「えっ?６年生が?どういうこと?」

この説明文を学習するのではなく、この説明文を使って、改めて説明文の読み方を確かめ、練習していたのでした。

子どもたちの手元には、

「説明文学習の心構え　五か条」

「読み取り（書きこみ）の手順」

と書かれたプリントがあり、それに沿って「いろいろな ふね」を読んでいました。

この時間の始まりは、「読み取り（書きこみ）の手順」の８項目目から。

１年生のための説明文で練習して手順を身につけ、６年の題材文では、文章の構成をつかんで筆者の論の進め方を理解し、筆者が伝えたいことを読み取りましょう。