２年３組で算数の授業研究を行いました。かけ算は今までに２・３・４・５・６の段が終わった段階ですが、今までの学習（加減乗）を使って、少し難しい問題に取り組みました。分けて足すという考えと、移動をしてかけ算で求めるという方法は、子どもたちも見つけることができました。全体から引くという方法については、１あたりの数（〇ずつ）をみつけて考えるという条件が、逆に邪魔をしてしまったかなあと事後研修会で話し合いました。子どもたちが自由に考えるというのが一番よいわけですが、そのためには、今までのかけ算の習得をする段階でそうした授業を展開しておく必要があるということも、今回の公開授業から学ぶことができました。