４年生の国語の時間。

同じ体温計を宣伝する、２種類の広告を読み比べる活動をしていました。

教師から子どもたちのタブレットに２枚の広告ポスターが送られ、画面上に並びました。

子どもたちは、その２枚をよく見て比べて違いをさがします。

　言葉の使い方は？

　説明の仕方は？

　写真の使い方は？

　書かれている事柄の順序は？

　レイアウトは？

違いを見つけた子どもたちは、画面に直接、言葉で書いたり、その個所をペンで囲んだりして、どのような違いがあるのかがよく分かるように記入していました。

この広告は教科書に、１枚ずつ見開き２ページにわたって大きく載せられていますが、比べて見るには、ページをめくるか、２冊の教科書を使うかする必要があります。

でも、このようにタブレットに並べて表示されると、一度に両方を見ることができるうえに、そこに直接書きこむこと、それを修正することができます。

２つの広告の違いをまとめ、広告の目的や意図と表し方について考えていきましょう。