5年1組の算数の授業を観させてもらいました。面積の求め方を考える授業で、今日は三角形の面積の求め方を平行四辺形の時のように、図形を変形して考えるという授業でした。そして、図形変形の時に使うのがタブレットで、教科書のＱＲコードから元の図形を読み込み、まず自分で図形を動かして、式にできないかを考えていました。一つわかると、次から次へとアイデアがわいてくるのが図形の学習の面白い所です。１２㎠が答えと教えてもらっていますから、そうなるように図形を移動しています。１×１２、2×６、3×４・・・と式から考えたり、÷２が入るはずと考えたり、いろいろな考え方があるようです。