６年の教室。

子どもたちが、名前の書かれた小さい紙切れに何やら書いていました。

尋ねてみたら

名前の子の、“いいところ”“よさ”を３つ以上書いているとのこと。

全員の紙を集めたあと、先に書いたものでしょうか、教師が箱の中から１枚取り出して、書かれている“いいところ”を、一つずつ読んでいきました。

１つ目、２つ目

聞いた子どもたちは、首をひねっています。

ヒントに当てはまる子がいないというのではなく、思い当たる子が何人もいて、“この子”とは決めきれないようです。

この後、教師が子どもたちの質問にも答えていくと、手が挙がり始めました。

「〇〇さん？」「ちがいます」

「△△さん？」「ちがいます」

そして

「□□さん？」「そうです。当たりです」

その瞬間、みんなからは

「あ～～」と、納得の声。

一方、本人の反応は

「えっ?!」

と、とても驚いた様子。

自分で気づかなかった自分の良さを知ってくれている。

自分の行いや態度を素敵だととらえてくれている。

とてもうれしいことですね。