国語の「いろいろな ふね」という説明的文章で、いろんな働く船の、“役目”と“つくり”を読み取った１年生が、「のりものカード」づくりに挑戦していました。

自分の知りたいのりもののことが載っている図鑑を読んで、カードをつくるために必要な情報をメモします。

メモを書き込むのは書き直しが簡単なタブレットを使って。

のりものの名前、何をするための乗り物か、どんなつくりになっているか、それでどんなことができるのか。

これらを、教師が用意した発表ノートのテンプレートに打ち込みます。

メモができたらカードづくり。

メモをもとに、乗り物の役目とつくりが分かるように文章に文章で表し、その乗り物の絵も描き添えます。

子どもたちは、タブレットの画面を見ながら、

「○○は、…」

と、どんな分に表すか考えながら、その乗り物役目とつくり、できることを書いていきました。