５年生国語「漢字の成り立ち」。
　教科書に「漢字は、今から三千年以上も前に、中国で生まれました。漢字の成り立ちには、大きく分けて次の四つがあります」と説明されています。
①ものの形をかたどったもの（象形文字）日・目。鳥など　
②事柄を印などで示したもの（指事文字）一・二・上など　
③漢字の意味を合わせたもの（会意文字）岩・鳴など　
④音を表す部分と意味を表す部分を組み合わせたもの（形成文字）板など
　新しい漢字に出会ったとき、その成り立ちを考えることで、読み方や大まかな意味について見当をつけられることもあります。そこで問題。
「清潔の『清』の成り立ちは？意味は？」
「同じく『潔』は？」
「さんずい辺の意味は‥」
「つくりの読み方は‥」
　進出漢字等の成り立ちや意味を予想し、辞書やタブレットを使って調べて確かめ、語彙力を養う５年生です。今後、進出漢字を覚えるときにも応用してほしいと思います。