多目的ホールと体育館に分かれて理科の実験をしていたのは３年生。

送風機(サーキュレーター)で車に風を当てて、車が進んだ距離を調べていました。

まずは４つのタイヤがついているだけの車体から。

テープで示したスタート位置に車を置いてスイッチオン。

「フィーーン」という音とともに風が流れてきて車にあたりますが、車は…。

風を強くしてみると…、おっ、…。

体育館の様子を見に行くと、同じように送風機と車で実験中。

車に帆をつけて強い風を当てると…、進みます、進みます。

計測係の子がメジャーの端を持ってそれを追走。

あっ、スピードが落ちてきた。止まるかな？まだまだ…。もうちょい。

止まったらスタートからの長さを測り、進んだ距離を記録。

帆がある車とない車、それぞれに弱い風と強い風を当てて、車が進んだ距離を調べました。結果はいかに。

教室に戻った子どもたちは、各班の実験結果を一覧表に整理し、風の強さとものを動かすはたらきの関係や、帆の役割を自分なりに考え、みんなでで出し合ってまとめていきました。

風って、目に見えないけど、力を持っているのですね。

次はゴムの力を探ります。