３年生図工「水彩絵の具」。
　一見塗り絵ですが、色のたし算を学んでいます。「赤色に少しだけ黄色を足すと‥』少しだけ色が変わります。何色にどれぐらい足すと、どんな色になるのかを手探りする３年生。水彩絵の具の基本を学びます。
　パレットの部屋や、筆、水入れの使い方などと合わせて、道具の使い方も。イメージした色が作れるようになると、作品作りがまた楽しめますね。頑張れ３年生。
　  

　１年生音楽。授業の始めに、歌の題名が６曲黒板に書かれました。そしてオルガンで演奏が始めると、「ハイッ！」「わかった！」「えっ？」いろんな呟きと共に１年生が反応します。
「こいのぼり！」「その通り、よくわかったね」
　歌詞が黒板に張られます。そして伴奏と共に「屋根より高いこいのぼり～‥(^^♪」と大きな声が響きました。
　聴くことに意識を高め、思い出し、題名につなげて発表し、歌ってみる１年生。音楽を楽しんでいます。
  

　1年生を迎える会。４・５・６年生代表委員が、企画運営。
　150周年を迎える日永小学校に1年生を迎え入れ、「なかまと つながる ひながっ子」となれるよう全校で頑張っていきます。
　6年生からのペンダントプレゼント、5年生の入退場BGM演奏、を皮切りに、各学年紹介、クイズ、全校「校歌」、1年生「合唱」と盛りだくさんの内容をテンポよく進める代表委員。1年生も、２～６年生もニコニコ。学年を超えて時間を共にしたひながっ子です。
  
 

　算数では、位取りをタブレットを活用し、2158と2.158の位取りの仕方について発表しました。友達の考えを聞く事で自分の考え方と比較しながら学習に取り組む姿が。
　外国語活動では、アイスクリーム、オレンジ、トマトなど日本語の発音との違いを意　識しながら、大きな声で発音にチャレンジ。
　社会では、日本の位置を確認する復習から始まりました。大陸や海に挟まれている位置関係について学習を深めていました。

　授業公開日。
「まだかな～」と呟き、廊下で家の人を待つ子も。
　多くの方に見守られ、いつも以上に張り切って授業に向かうひながっ子です。
　ご参観ありがとうございました。
                    

「〇〇さんは、どんな動物が好きなの？」
「私は、犬が好きなんだ」
「そうなんだ。どうして好きになったの？」
「それはね‥」
　２年生国語「はなしたい、ききたい、すきなこと」。友達の話したことに質問しながら対話の練習。大事な言葉を繰り返して確かめたり、聴いて思ったことを友達に伝えたりしながら話題を深めていきます。コミュニケーションスキルの一つとして、普段も使えるように、楽しみながら練習する２年生です。
  

　６年生「算数」の一コマ。予定黒板には「算数」と書かれていますが、黒板には県名が１０枚張られていました。一見社会？漢字？の学習ですが‥。
「この熟語を二つのグループに分けてみました。分け方の理由は？」
「三重はどちらに入る？」
　頭をひねる６年生。中には、地図帳を広げだす子も。
　これは、線対称の図形を学ぶ導入時に、担任が提示した課題です。見事理由にたどり着けるか。頑張れ６年生。
  

　４年生５年生がみえスタディチェックに取り組みました。
　三重県全体で、次の目的で平成２６年より始まった取り組みです。
・児童生徒が自らの学習内容の定着状況を確認し、目標を持って主体的に学習に取り組む意欲を育む。
 ・学習指導要領の趣旨や内容に基づき 、児童生徒の学習内容の定着状況や学習状況を把握し、授業改善及び個に応じた指導の充実等 、各学校が組織的かつ継続的なＰＤＣＡサイクルを確立し 、児童生徒の学ぶ意欲や学力の向上のための取組を促進する。 
　令和に入り、解答をタブレット入力と用紙に書き込む２パターンが行われるようになりました。ＩＣＴ活用能力を求めらえている社会状況に応じた形式になっています。
　真剣に問題に向き合う４年生５年生が見られました。
 

　支援学級「体育」。今日は体育館で、時間走と集団ゲームで体力づくり。
　励ましあい、競い合いながら自分のスピードで走ります。さすが高学年は早めのペース。負けじと中学年も。昨年度よりも、走り方に勢いを感じます。
　次に、コーンを障害物にしてじゃんけんリレー。順番とルールを確かめ、素早く移動してじゃんけんに勝ち、相手陣地まで何とかたどり着こうと一生懸命な表情。勝ち負けを楽しみながら、自然と身体を動かしていくひながっ子です。