「What did you do in school trip?」
「I went to Kiyomizu.」
　６年生英語「インタビュー」。
「My name is ～」に続いて、修学旅行に関する質問などの受け答えを６年生が行っていました。少し緊張しながらも、覚えた構文や単語を使い、受け答え。英語で意思疎通できると「通じた」「聞き取れた」「わかった」とうれしさが積みあがっていきます。こつこつと英語に親しみ、活用する６年生です。
  
 

　２年生図工、紙工作で大きめのぬいぐるみサイズの「ぎゅっとしたい友だち」を完成させた２年生。今日は、その「友だち」をクラスの「友だち」に紹介する時間です。
　「友だち」を中心にして「この子の名前はね…」「かわいい～」。「友だち」を介しての楽しそうな会話が教室に響いています。
　「友だち」を大事に持ち帰り、家族に紹介することも楽しみにしている２年生です。
  
 

　体育館通路掲示板には、食育に関する掲示を、季節等に応じて栄養教諭が行っています。今は、栄養素についてのクイズが出されています。
「この食べ物は、栄養三色（赤・黄：緑）のどれでしょう？カードを右スライドさせると、服の色で正解がわかるよ」
　問題の隣には、クリスマスツリーを形どり、飾りとして様々な食べ物の名前が張られています。
「にんじん、とうふ、牛乳、パン、ごはん、しいたけ…」
　バランスよい食事は三つの栄養素「体をつくる赤」「エネルギーになる黄色」「体の調子を整える緑」が必要とされています。普段よく食べる食材は何色なのか？
　ひながっ子が、栄養素とバランスよい食事に関心を高めることができるように掲示されています。日々の食生活を大切にしていきたいですね。
  
   

　３年生算数「重さの単位と測り方」。
「ドッジボールとソフトボール、どちらが重いかな？」
「ソフトボールのほうが小さいけれど…」
「ハサミ、電池、コンパス、のり、三角定規、スポンジ、一番重いのは？」
「手で持って比べると…なんとなく…」
　正確に重さを比べることは、手の感覚や見た目だけでは決められないことを確かめ合ったところに、天秤が登場。
　通常、高学年理科で使用する実験器具を、３年生算数用にひと工夫して配られました。さあ、この天秤を使って上手く一番重い物を探すことができるかな？コップに選んだものを入れて、どちらに傾くかを記録していく３年生。手と頭を使って思考しています。
  

　５年生算数「面積の求め方を考えよう」。
　これまでに学んだ面積を求める公式は「長方形＝縦×横」「正方形＝一辺×一辺」。
「これをもとにして、平行四辺形の面積を求めることはできないかな？」
　頭をひねる５年生。
「ここに線を入れて…」「三角形を動かして…」
　長方形が見えてきます。
　思考の末に平行四辺形の公式にたどり着くことができるのか、頑張る５年生です。
  
 

　４年生が、日永地区社会福祉協議会の方々を講師にお迎えしました。社会福祉協議会の地域活動を紹介してもらい、スポーツ鬼ごっこを体験。
　活動後は「活動を続けられている理由は？」「いつから？」など質問が続きました。
　地域の方々に支えられていることを、４年生は楽しみながら学ぶ場となりました。
 

　１５０周年記念行事、航空写真に続いて第２弾、音楽会を開催しました。
　プロの演奏家をお招きし、クラシックからポップス、アニメソング、そして日永小学校校歌まで、３０種類の楽器を使いながら演奏していただきました。
　校歌の場面では、もちろん全員で斉唱。演奏後、出演者から「とてもきれいで済んだ歌声ですね」と感想をいただきました。
　音楽に親しみ、楽しんだひながっ子です。１月に第３弾、１５０周年式典を行う予定です。
 

　今日は運動場で１・４・６年生の長縄記録会。元気な感性とともに、自己記録を目指して取り組むひながっ子です。多くの方に参観していただきました。ありがとうございました。
  

　１年生に、校区在住で、にじ学園に通学している友達が来校。自己紹介から一緒に歌ったりゲームしたり、笑顔で交流しました。また３学期にも交流会があります。同じ校区で共に成長していく仲間とつながりを深めていってほしいですね。
 

　２・３・５年生が、体育館で「長縄記録会」。保護者の方にも見守っていただき、練習の成果を披露。緊張した面持ちも、張り切る表情も見られました。得意な子も、苦手な子も、練習で上達したところを確かめ合う場にしています。