生活科で、みずあそびに取り組みました。
水にぬれても大丈夫なように、水泳の学習の前に行いました。

ペットボトルを両手で押し出し、的に当てて倒すゲームをしてみたり、


水で、運動場に思い思いに絵をかいたり、

砂場で水も使って造形遊びをしてみたり楽しみました。

こういった経験が、感性を育んだり、
理科やものづくりの学習活動へとつながったりしていきます。