算数の時間、黒板などに、自分の求め方を書いていました。
発表する人がどう考え、伝えようとしてるのかを考えながら聴きます。


この授業は、リレー方式で、１行ずつ書いてつないでいきました。


この後、式の説明を発表し合いました。

このクラスでは、筆算の仕方を説明しながら書いていました。

問題文と式と図などを関連させて説明することで、理解が深まります。
話してみたら、わからないところがわかることもあります。

チャレンジして、自分から学ぼうとすることが大切です。
間違えたって大丈夫！みんなで助け合って、チャレンジです！