１学期最後の食育のテーマは、
「夏やさいはかせになろう」です。
野菜クイズ
箱の中の見えない野菜を、代表の人が触ってみて
どんなだったかを伝えて、当てるクイズです。

「つるつる」「ほそい」「ながい」
　


答えは、きゅうり！

②

「ふとい」「へにゃへにゃ」「やわらかい」


答えは、〇〇！　
なんでしょう？　２年生の人に聞いてみてくださいね。

次に、知っている夏野菜を出し合いました。
８つほど子どもたちから出されました。
そして、最近の給食の献立表の中から、
夏野菜を探しました。

夏野菜は、熱くなった体を冷やしたり、
体の調子をよくして、病気から体を守ったりすると
教えてていただきました。


夏野菜を食べて、元気いっぱいの夏にしよう！

今年は、戦後８０年の節目の年。
７月のハッピーピースタイムのテーマは、
平和について考えよう。

平和の大切さを描いた絵本の読み聞かせや
本の紹介をしました。

集まった子どもたちは少なかったですが、
どの子も一生懸命、お話を聴いていました。

さとうきび畑の歌の紹介をしていたところで、
予鈴が鳴ってしまい、歌は歌えませんでした。

ぜひ、ご家庭でも、平和の大切さについて、
絵本、催し物やテレビの番組などを通して
考えたいですね。

夏の交通安全県民運動が、7月２０日まで行われます。
11日の日に、PTA保護者部の皆さんが、
地域の方、安全協会・交番などの方といっしょに、
子どもたちの登校見守りをしていただくとともに、
交通安全運動の啓発をしていただきました。
今年の重点取り組みの１つ、あいさつも
元気いっぱいにできましたね。




終業式までの１週間
夏休みの４４日、そしてその先も！
交通安全ルールを守り、
互いのいのちを大切にしていきましょう！

農商工連携アドバイザーの齋藤さんに、
大豆のたねまきを教えてもらいました。

種まきが終わったあと、
大豆のいろいろお話を聴かせてもらいました。
７月１０日ごろにまくとよいこと。
１０月に枝豆になり、１２月に大豆になること。

大豆からどんなものがつくられるか、質問されると、
みそ、しょうゆ、とうふ、なっとう、黄粉、豆乳、大豆ミート・・・
子どもたちから、たくさん出されました。
よく知っていましたね。

２月には、３年生恒例、
豆腐づくり、黄粉づくりにチャレンジすることを聴いて、
うれしそうに喜ぶ３年生でした。

枝豆、大豆と育っていくように、
観察とお世話をがんばりましょう！

社会科で、平安時代に、
七夕行事が生まれてきたことを知りました。

そこで、みんなの願いを短冊に書きました。


日々の中で感じていること
将来の夢のこと
まわりの人を考えて願うこと

思い思いの願いが書かれています。

みんなの願いが叶いますように・・・

１学期、お世話になった教室をきれいにしようと、
教室の水ぶきに取り組んでいます。
１年生のこのクラスでは、
みんなが１列になって、ゴシゴシ　ゴシゴシ！

自分が担当するマスを
１マス１マス、ゆっくり後ろに下がっていきます。

きれいになっていきますね。

明日は、大掃除に取り組みます！

4年　社会
タブレットパソコンを使って、都道府県の復習です。

子どもたちの大好きなカフートというゲーム。
間違えた問題は、何度も出題されて
解けるようになっていきます。

5年　保健
自分の心と体の変化についての学習です。
こんなとき、心はどんなふうになるかな。
体は、どんなふうになるかな。
教科書の場面について、
自分の経験を思い出しながら振り返ります。

自分のことを楽しそうに話す5年生です。


6年　理科
顕微鏡を使って、小さな生物を観察しています。

あっ、見えた！
レンズの種類や距離など調節しながら
観察です。

操作の仕方は自分でできましたか。
何事もチャレンジです！

1年　音楽
カスタネットで、四分音符と八分音符リズムを表現します

すいか　　　→　タンタンタン　
オムライス　→　タタタタタ　と叩きます

「さんぽ」の歌が流れると、
子どもたちも歩き出します。　　

楽しい音楽です。

2年　算数
計算ドリルを進めています。

習ったことが、できるようになったか
やってみるです！

帰りの会の最後は、先生のお話

熱中症や不安定な天候になる心配などから
道草しないで、帰りましょう
帰り道のことについて話しました

帰りのあいさつです
まず、机やいすをきちんと整頓します

さようなら

さようなら

みんな気をつけて、帰ってね

今日のキーセンテンスは
What day do you like ?
何曜日が好きですか？

曜日ごとに主な予定を書いて、何曜日が好きか考えます


そして、ペアで、「何曜日が好きですか」と聴き合います
話したい英単語がわからないときは、
日本語でもOK
本当のことを話します

金曜日や土曜日の好きな子
中には月曜日が好きな子
その理由が聴きたくなります

聴き合ったことを、テキストに書き込みます
子どもたちに相談すると、英語で書く！
アルファベットで書く活動にもチャレンジ！

次は、クラスの誰かと、聴き合います。

英語を通して、コミュニケーションを取り
お互い知り合います。
楽しい英語活動でしたね。