本日は１・２時間目に「学びの一体化」の一環として、小学４年生が、本校のパソコン室にて中学校技術科教員からプログラミング教育を受けました。プログラミング教育は新しい学習指導要領に示されたもので、論理的思考力や創造性、問題解決能力といった資質･能力の育成とコンピューターを動かすための技術を学ぶことを狙いとしています。

また、３・４時間目にはＤ組の生徒が、明日の調理実習で用いる素材の買い出しに行きました。消費者教育の実践とともに、明日はいよいよこれらを活かした実習です。

さらに６時間目は小学６年生と中学２年生による「人権フォーラム」が開催されました。相手の思いを考え、自分の思いを伝えることで、お互いの困り感を改善できる方法を探りました。詳細は２年生のお知らせをご覧ください。