2学期当初より、本校に2人の教育実習生が来ています。

これまで授業参観や授業準備、また、授業実践など、教員の仕事について実習してきています。

今日は2年生、3年生の各クラスで特別授業を行いました。

2年生の内容は図形。方眼紙を使って、与えられた条件の四角形や三角形を書くというものでした。これまでに学習したことを生かして、しっかりと定規を使って書くことができていました。

3年生の内容は数と計算。「１００００より大きい数についての学習」でした。１６０００はどんな数なのか？　⇒１０００が16個集まった数。１００００より６０００大きい数。など、数直線も活用しながら考えていました。

さらにそれを式で表すことはできるのか？と問われ、１０００×１６＝１６０００や１００００＋６０００＝１６０００と答えていました。１００００より大きな数をいろいろな見方で考えられた1時間となりました。


教育実習はあと2日。実習生にとっても、子どもたちにとっても有意義な2日間としましょう。