1学期、学年園に植えたサツマイモが夏を経て、そろそろ収穫の時期となりました。

サツマイモは地中に埋まっているので、掘ってみないとその数や大きさが分かりません。

今日はクラスごとに、いもほりをしました。

長く伸びたつるをみんなで引っ張ります。

土を掘ったら大きなサツマイモができていました。

子どもたちは大喜びです。

つるも遊びに使う計画です。

サツマイモって、白い毛みたいなのが生えているね。

むらさきいろだな

など言いながら、観察もしました。

４年生はこれまでの総合的な学習の時間や社会科の時間に「災害」や「防災」について学習をしてきました。

今日は、海蔵地区連合自治会長で地区防災の会長でもある羽場さんをお招きし、地区防災について教えていただきました。

スライドを見ながら、災害が起こったときどうなるのか、何ができるのか、備えをどうするのか等、教えていただきました。

また、学校の運動場にある四日市市の防災倉庫の中身を見せていただき、避難場所となった際の準備物など、避難時の生活に必要となるものについて考える時間となりました。

流れる水には、どんなはたらきがあるのでしょう？

今日はこの謎を解決するため、プランターの受け皿に土を敷いて、簡易の川をつくり、流れる水のはたらきを調べました。

川が曲がっているところの外側は立てた旗が倒れている。

川の出口のあたりは砂が広がっている。

コップの近くは底の砂が削られていた。

このように、実験を通して流れる水の「浸食（しんしょく）」「運搬（うんぱん）」「堆積（たいせき）」を学びました。

実際の川の様子もぜひ見てみるといいですね。

ただし、子どもだけでは危険なので、必ず大人と一緒に観察してくださいね。

いろいろな発見があるよ！

この単元では、世界の国名を英語で話せるとともに世界の国々でできることや食べられるもの、見ることができるものなどを友だちに伝えることを最終目標としています。

今日はまずはじめに、リッチ先生が旅行会社となりいろいろな国を紹介するスライドで、各国のことを知りました。

その後は、ゲームを通して会話を楽しみました。

「What is this country?」（これはどこの国ですか？）

 「It‘s 国名」（国名です。）

その後、ジャンケン

ジャンケンに勝ったら相手からカードを1枚もらえます。

さあ、何枚集められるかな？

今日は秋晴れの清々しい陽気となりました。

20分休みの子どもたちは、思い思いの楽しみ方をしています。

＝芸術の秋＝

＝読書の秋＝

＝運動の秋＝

みなさんはどの秋を選びますか？

＝食欲の秋＝もいいですね。

 （本日の給食です）

 今日はくり入りさつまいもきんとんとラーメンでした。

3年生は昨日に引き続き防火防災の学習です。

今日は四日市中消防署まで歩いて出かけました。

ともにいい天気で気持ちよかったですね。
参加者みんなが歩いて学校まで帰ってこれました！

明日は4年生がプラネタリウムの見学、2年生が地区探検です。

どの学年も行事や校外学習が盛りだくさんですね。

2年生が育てる野菜は、日に日に苗が大きくなっています。

これからもしっかりと世話してくださいね。

３年生は、社会科の学習で「安全なくらしを守る」火事から人々を守る活動について学習をすすめています。

今日は、四日市市中消防署の方に来ていただき、防火防災教室を行いました。

まずは全体で消防の仕事や市内の火災状況、実際に火事が起こった時の行動に関わる講話を通して学習しました。

最近は電気機器の火災が増えてきているそうです。

子どもたちにも身近なゲームやタブレット、モバイルバッテリーに搭載されているリチウムイオン電池による火災です。

身近なところでも火災が起こっているそうです。

その後はからあげや天ぷらを料理するときに使う油の火災です。

ミニチュアキッチンで実際に火のついた油に水をかけるとどうなるかという実験を見ました。

すると、水をかけると同時に、一気に炎が大きくなりました。

子どもたちはその大きさにビックリ！！

水ではなく、水を含んだタオルや専用の消火器、なければ砂など、水ではないもので消火することが必要だと学びました。

その後は、①消防車の見学

②けむり体験

③水消火器体験

を３クラスに分けれて行いました。

隙間時間に消防士の方にインタビューする姿もあり、主体的に学べた今日の防火防災教室でした。

2年生の国語科では、今、教材文を読んで「ビーバーのひみつ」を見つけ、友だちへ伝え合うことをめあてにして学習を進めています。

これまでに、ビーバーの歯や後ろあしといった、からだに関わるひみつを見つけ交流してきました。

今日は、巣作りのひみつについて、教科書に書かれていることから抜き出し、ノートにまとめ、発表しあいました。

この教材では、教科書に書かれている事柄から、文章全体の内容を考え、文章の中で重要な語や文を考えて選び出し、分かったことを共有しあうことを大切にしています。

本単元は、高学年での「説明的な文章」の読解のベースになっていきます。

本日、小雨が心配されましたが、予定通りに１５０周年海蔵小学校運動会を実施することができました。

今年のスローガンは「みんなで楽しく全力でやりきろう」です。

子どもたちはスローガン通りの演技や走り、応援する姿、係活動を見せてくれたように思います。

今日の皆さんの頑張りは、見に来ていただいた方々の心にきっと届いたでしょう。

開会式で話をした３刀流（６年生は４刀流）を目指して取り組んだ運動会。このように、すべての学年の演技や徒競走から、笑顔や勇気、感動をもらいました。
つまり、自分が一生懸命やるってことは、周りの人を幸せにすることです。

これで運動会は終わりますが、今の気持ちのよさ、やり切った感を明日からの学校生活に生かし、さらに成長できることを願っています。

６年生、係活動、素晴らしかった！！

応援に来ていただいた保護者の方々。応援マナーにご協力いただき、海蔵小学校全児童のサポーターとして、あたたかい応援をしていただき、本当にありがとうございました。

また、PTA役員や地域関係者の方々、運動会の運営に関わり、準備や片付け、見回りや駐車場管理等、本当にありがとうございました。

明日の運動会に向けて、今日は全学年が最後の練習をしました。

どの学年の演技もこれまで見た中で一番上手でした。

明日は自信をもって、楽しんでくださいね。

さて、昨日紹介できなかった学年の演技を紹介します。

1年生

ジョイフルの軽快な音楽に合わせ、笑顔いっぱいのダンスです。

3年生

私は最高！！

3年生の演技もこれまでで「最高！」でした。

明日はさらに「最高！！」となるようにがんばってね。

そして午後

運動会前日準備を6年生児童、PTA保体部・PTA実行委員、本校職員で行いました。

6年生の皆さんは係打合せに続き、残っての作業お疲れさまでした。
PTAの方々も準備いただき、どうもありがとうございました。

明日は天候が心配です。

念のためのタオルや着替え（見学の際に羽織るもの等）のご準備お願いします。

今日は少し暑いくらいの陽気となり、3時間目には昨日できなかった全校練習を行いました。

今年も代表委員が進行し、開会式や閉会式を行います。

「気をつけ」や「れい」の姿勢、移動、ラジオ体操、スローガンの発表などの練習をしました。

また、各学年では表現・リズムの通し練習を行いました。

今年の5年生は、旗を使った表現に組体操の一人技を取り入れました。

練習はじめとは違って、旗の角度もそろってきました。

6年生は恒例の組体操に挑戦です。

1人技や複数技を織り交ぜて、「つながる力、ひらく未来～１５０周年ver.～」を表現します。

みんなで、「150周年、おめでとう～」

2年生、みんなのダンスが揃ってきました！

観覧の皆さんも曲に出てくる「こんにちは」の振りを一緒に楽しみましょう！

4年生、８０ｍ走です。

 その後、ソーラン節を通し練習しました。

声も出て、迫力も増してきました。

明日はリハーサル。

その翌日が運動会当日です。

これまでがんばった練習はうそをつきません。
安心して、自信をもって当日踊ったり、走ったりしてくださいね！

運動会までの最後の1日、しっかりとリハーサルに臨んでくださいね。

 けがや病気に注意！です。

6年生にとっては小学校生活最後の運動会です。

今日は全校練習の予定でしたが、雨で明日に延期となりました。

そんな中、6時間目は2回目の運動会係打合せを行いました。

 応援係、声を出し、各学年の応援です。

放送係は読みの練習です。

代表委員は大きなスローガンの作成です。

その他、それぞれの係で3日後に迫った運動会に向けて準備が進んでいました。

6年生のある子の感想です。

　毎年がんばってきた運動会。今年が最後は悲しいです。でも、今までたくさん練習したし、残りの運動会までの時間もちゃんと練習するので、

今年で最後。悲しいな」という気持ちではなく、「最後、がんばるぞ」という気持ちで本番を迎えたいです。

今年は150周年の運動会。

なにか特別な気持ちですね。
みなさん、がんばりましょう！！

３年生はこれまで地区探検や社会見学、万古の里会館での陶芸体験などを通して、万古焼に出合い、考えてきました。

今日は実際に万古焼を製造する工場「田中正商店さん」を訪れ、ビアマグの製造の様子を見学しました。

子どもたちは石膏の型から外す作業や窯の火入れなど、実際に製造している様子を見学できました。

学校にもどり、さっそくワークシートにイラストや文章でまとめ、見学してきたことを発表しあいました。

見学をさせていただいた田中正商店さま、お忙しい中、本当にありがとうございました。

１年生は、先日遠足で拾った「どんぐり」でふえ作りを楽しみました。

 まずはどんぐりの上の部分をコンクリートでこすって平らにします。

その後、釘で中身をほじくりだします。

あとは下くちびるの下にドングリを当て、そこに息を吹き込むと、「ピーッ」と高い音がでます。

 素早くつくり上げた子は、とてもきれいな音を奏でていました。

 また、助けを求める声が鳴りやまない様子でした。
友だちの手伝いを進んでしてくれてありがとう！

2年生はMrs. GREENAPPLEさんの「ライラック」の曲に合わせて踊ります。

その後、先日閉幕をした大阪関西万博２０２５のオフィシャルテーマソング「この地球の続きを」に合わせて踊ります。

みんな素敵な表情で踊っていました。

当日も、今日以上のすてきな表情を楽しみにしています。

４年生の表現リズムは「海蔵っ子ソーラン２０２５！！」です。

入場後、優里さんの「カーテンコール」の曲に乗りながら、軽快にダンスをします。

その後、海蔵小学校4年生の定番でもある「ソーラン節」を踊ります。

掛け声や同じ振りで踊る姿は迫力と力強さがありますね。

しっかりと腰を落としたり、腕を振ったりする姿が、日に日に上手くなってきています。

当日の演技が楽しみです。

「プラス思考」「協力・感謝」「不便を楽しもう」と出発の際に子どもたちへ伝えました。

自然教室の2日間、5年生の子たちは様々な場面でこの3つのことを意識できた自然教室となりました。

朝食をしっかりと食べ、今日のエネルギーを充電しました。

「しっかりと寝て、１００％充電できた！」と伝えてくれる子もいました。
豚汁、おいしかったです。

その後、部屋の片づけをしました。

布団をたたんだり、リネン（シーツ）を片づけたりと同じ部屋の仲間と協力し合いながら、「来た時よりも美しく」を合言葉に取り組みました。

その後は「カレーライスづくり」です。

野菜を切ったり、米を研いだりする調理チームと、窯で薪を組んだりするかまどチームに分かれ作業をしました。
お家でよく調理を手伝いますという子はするすると皮をむいたり切ったりし、手早く調理をすすめていました。

また、かまどチームは、薪の組み方を工夫しながら、空気の通り道を意識しながら、四角形や三角形の思い思いの薪組みをしました。

途中、火が消えてしまった班もありましたが、失敗を繰り返しながらも、どの班も大きな火をつけることができました。

出来上がったカレーをおしいく食べた後は、協力をして窯の掃除をしたり、食器や鍋を洗ったりしました。

なかなかススが落ちず、何度もゴシゴシこすりました。

その後、お世話になった自然の家の方にあいさつをし、自然の家を後にしました。

学校に戻り到着式。

様々な活動の際には実行委員が前に出て進行してくれました。

5年生の皆さんお疲れさまでした。

たくさんの思い出のできた自然教室となりましたね。

この2日間の出来事をぜひおうちの人に伝え、これまでの準備等でお世話になった感謝の気持ちを伝えてくださいね。

 （自分の洗濯物、自分で洗濯場へ持って行けたかな？）

このホームページを見てくれている4年生以下の皆さん。
自然教室の様子は伝わったかな？
今から楽しみにしていてくださいね。

朝日がきれいな清々しい2日目が始まりました。

参加者全員が、朝の集いに参加し、まずはラジオ体操。
しっかりとからだを動かし、からだとこころのスイッチをオンにしましょう！

空は雲一つない秋の空です。

昨晩の風もおさまり、2日目は雨の心配をすることなく、飯盒炊爨ができそうです。

これから朝食をとり、カレー作りに挑戦します。

みんなで協力をし、最高のカレーライスをつくりましょう！！