３年生は、「反差別人権研究所みえ（ヒューリアみえ）の先生をお招きし、「メディアリテラシーと人権」について学習しました。

メディアとは、テレビやインターネット、本や新聞など、いろいろな情報を伝えてくれるもののことです。

リテラシーとは、様々な情報を「それって本当かな？」と自分で考えることができる力のことです。

また、友だちや先生、家族との会話もメディアに含まれ、気持ちや考えが伝わるものをメディアと言います。

今日はオンラインゲームでの会話のやり取りを例に、熱中しすぎて思わずチクチク言葉を使ってしまったり、相手を傷つける言葉と分かっているのに使ってしまったりするのはなぜかを考えました。

子どもたちは、「つられて言ってしまうのではないかな？」や「負け続けていたから思わず言ってしまったのかな？」など、その場面を想定し考え合いました。

分かっているはずなのに、理由をつけて人を傷つけてしまっていることはクラスにないですか？
これから担任の先生と考え合ってほしい。

このクラスからそんなことが無いようにこれからも考えてほしいというメッセージをもらいました。

この授業を通して、周りに左右されることなく、何が正しいのか、しっかりと見極めていくことが大切だと学ぶことができました。

今後はそれを実行していきましょう。

四日市市・菰野町・川越町・朝日町の小学校が四日市市中央陸上競技場に集い、練習の成果を発表する大会、「通称：三泗陸上」が行われました。

 本来は２日前に行われる予定でしたが、天候の関係で本日に延期となりました。

今日は寒いくらいの曇り空で、大会には絶好の日よりでした。

 学校を出発するときには、下の学年の子や先生たちに見送られ、元気をもらいました。

 準備運動もチーム海蔵24人で行いました。

参加をした代表の選手２４人は、本物の競技場で、これまでの練習を生かし、緊張しながらも参加した種目を楽しんでいたことと思います。

一生懸命に競技する姿、仲間を応援する姿、仲間の入賞の放送で自分事のように喜び祝福する姿、行き帰りの電車内で席を譲る声を出す姿など、６年生の素晴らしい姿がたくさんありました。

参加した皆さん、みんな本当によく頑張りました。

また、リレー、幅跳び、ボール投げの３種目において６位入賞を果たしました。

入賞した皆さん、おめでとう。

最後に、今日まで応援してくれた友だちや家族のみなさん、どうもありがとうございました。
選手のみなさんは感謝の思いを言葉で表しましょうね。

台風の強風に備え、大切に育てている野菜を屋内へ避難させました。

 
雨が降っているので、2人1組になり、鉢を運びました。

ペアの子が濡れないように、傘の差し方を変えるなど、とても優しい場面に出会うことができました。

 明日は台風の影響が心配です。

朝は風や雨が強いかも分かりません。

くれぐれも注意して登校してくださいね。

今日の朝の学習中に「聞く訓練」を行いました。

聞く訓練は、教室で、緊急地震速報とJアラートの２つの音を聞いて、それが流れたときの正しい行動について学習することを目的にしています。

緊急地震速報の場合は、姿勢を低くして頭を守り、揺れが収まるまでその場にしゃがんで待ちましょう。

弾道ミサイル情報の場合は、学校にいるときは窓から離れ減災頭巾などで頭を守りましょう。

ともに少し怖そうな音です。

普段は流れないので、もし鳴ったらしっかりと放送を聞きましょう。

大人がいない時に鳴るかもしれません。

その時は、今日の訓練を思い出し、自分の命を守る行動をとりましょう。

今後も学校では万が一に備え、防災に関する訓練を行っていきます。

朝の暑さも少しずつ増しているようにも感じます。

 朝登校し、カバンを片づけたらすぐに子どもたちは活動です。

１年生、２年生は、花や野菜の水やりをがんばっています。

「見て見て！こんなにも大きくなったよ」

と何人もの子から声をかけられます。

３年生はモンシロチョウの幼虫さがしに必死でした。

運動場ではドッジビーやドッジボールを楽しんでいます。

委員会活動。

いつも海蔵小学校のためにありがとう！！

朝から全力の海蔵っ子！！でした。

３年生は今、２年生の時に習った筆算を思い出し、さらにケタ数の多い問題（２⇒３⇒４ケタ）に挑戦しています。

くり上がりやくり下がりに注意しよう！

くり下がりやくり上がりの１はどこに書くのかな？

筆算を書くときは位をそろえるのでしたね。

一の位から計算をしようね。

問題！

　５１０２－４３９８＝

「う～む、てごわいな・・・。」

「できるかな？」

４年生は社会の時間にくらしとごみについて学習をしています。

これまで自宅や学校付近のごみ集積所を見学したり、家庭から出るごみについて調べたりしてきました。

今日は清掃事業所の方、市役所の方に来ていただき、ごみの減量や分別、収集の話を聞いたり、実際にパッカー車にごみを入れ、パッカー車が巻き込んでいく様子や吐き出す様子を見学したりしました。

クイズです。

１．四日市市で、１日に一人当たり、どれくらいのごみの量だと思いますか？

①１００ｇ　②１㎏　③５㎏

２．３Ｒって聞いたことはありますか？

⇒（答えはさいごに）

事業所の方たくさんのお話を聞かせていただきました。

その中で、このような言葉がありました。

「ごみの減量で一番大切なことは『もったいない』と感じること。」

みなさんはいかがですか？

 
実際に一人ひとりがごみを投げ入れました。

ごみを巻き込んでいく様子を見ました。

側面の小さい窓からは中の様子が見えました。

クイズの答え

１．②の１㎏　（全体で約３００トンのごみの量だそうです。）

２．リサイクル（再資源化する。例えば再生紙）

　　リユース（再利用する。例えば裏紙をつかう、人に服をあげる）

　　リデュース（そもそもごみを出さない）
この３Rはクリーンセンターでも学習するよ。

今年度の三泗小学校陸上記録会は６月２日（火）に開催されます。

例年通り、三泗地区内の小学校が午前と午後の2部に分かれ行われます。
種目は

①１００ｍ走

②走り幅跳び

③ボール投げ

④４００ｍリレー

です。

本番に向け、昨日から放課後に種目ごとに分かれての練習が始まりました。

選手以外の子の応援も後押しにして、自己ベスト記録の更新に向け、がんばりましょう！

1年生は、学校栄養教諭の先生から「給食」について学習しました。

給食は調理員さんをはじめ、生産者の方々など、たくさんの人に世話になっていること。

また、給食には様々な野菜が使われていること等を学習しました。

実物の野菜を見て名前を考えるだけではなく、大根やニンジンなどの食べる部分を切り落とした上の部分だけを見て名前を考えたりしました。

「こまつな」「チンゲン菜！」など、1年生なのにしっかりと答えられる子もいて驚きました。

実際に給食室で使われている道具も見せてもらいました。

実際にもたせてもらい、かき混ぜる動作や持ち上げる動作をしながら、その重さに驚く子どもたちでした。

最後は自分たちにできることを考え合いました。

・おいしく残さずに食べること

・当番の仕事をがんばること

・手をきれいに洗うこと

・当番以外は静かに待つこと

・牛乳パックをきれいに開こう

・ワゴンをきれいに返そう

・歯をみがこう

 給食当番も慣れてきました。

今日の給食は大好きな「あげぱん」

「あげパンは給食室で調理員さんたちが手作りしています。

パンを油で揚げて、さとうと緑茶を合わせたものをまぶして作りました。

四日市市ではお茶の栽培が盛んで、この時期に新茶がたくさん出回ります。

緑茶の風味を感じながらいただきましょう」（給食委員お昼の放送より）

ジャベリックボールという長さ３０センチメートル程度で、後方に羽根がついた投てき用の器具を使って、投げるフォームを学んだり、実際に投げて遠くに飛ばすコツをつかんだりしました。

正しく投げられると、「ヒュー」っと音が鳴ります。

利き手と反対の手で、投げたい角度を指し、ステップを踏んで投げましょう。

投げる前は投げる方向に体を向けるのではなく、からだを横向きにし、投げる手と反対側の足を前に出しましょう。

投げるときにスナップをきかせるとうまく投げられるね。

何度も何度もジャベリックボールを投げながら、投げるフォームを確かめる子どもたちでした。

材料の感じや形、色を生かして、並べ方や重ね方を工夫して、想像した世界を表現しましょう。

たくさんの種類の包装紙から、自分の表現したいもののイメージをもち、紙を選びます。

そして、はさみを使って切り、画用紙に重ね方を工夫しながら貼っていきます。

花畑や海の世界、宇宙船など、思い思いの世界を表現していました。

リサイクルはよく聞くけれど、「リユース」は聞きなれない言葉です。

使い終わった包装紙でこんなにも楽しい貼り絵ができるのですね。

５年生はSTANDBYさんによる「いじめ予防授業」を行いました。

この授業はCHANGERSといういじめ防止教材（動画）を通して、いじめについて考え、いじめにつながる空気を変える「チェンジャーズ」になろうという取組です。

今日は「いじめといじり」について考えました。

（内容）

中学生のジュンはちょっとおとなしい性格。

ふとしたことから、お笑い芸人のモノマネをするよういじられ始める。

いじりがエスカレートする中、ジュンはいじられキャラを受け入れるか、いじるのはやめてと訴えるのか悩みます。

それぞれの登場人物の立場に立ちながら、「いじり」と「いじめ」について自分ならどうかと考え、ワークシートに書きこみながら、学年みんなでいじめについて考えた２時間でした。

昼食は「カレーライス」でした。

朝が早かったので、みんなお腹がペコペコです。

おいしくいただきました。

２つ目の目的地の法隆寺です。

法隆寺は６０７年に聖徳太子によって創建されました。

金堂をはじめ五重塔などの西院伽藍は現存する最古の木造建築として知られ、1993年に日本初の世界文化遺産に登録されました。

真剣にガイドの方の話を聞く姿がすてきでした！！

そんな歴史的にもすごい法隆寺を実際に見た感動はきっと心に残ったことでしょう。

 ぜひお家の人に今日の思い出話をしてくださいね。

今日の社会見学で普段お話があまりできなかった子ともたくさん話せた子もいたようです。

今日の成果を秋の修学旅行につなげましょう！

今日は楽しみな社会見学。
目的地は歴史的に有名な法隆寺と東大寺です。

出発の時は雨が降っていましたが、一つ目の目的地の奈良公園に着いた時には、傘をささなくてもよい曇り空となりました。

東大寺の大仏殿や大仏の大きさに圧倒される子どもたち。

見学を終えた後は、班ごとに鐘楼や二月堂、三月堂などを回りました。

鐘楼では、一人１枚ずつ鹿せんべいを受け取り、鹿にあげました。

とても楽しんでいる６年生でした。

１１時２０分の集合時刻に全ての班がそろい、予定通りに次の目的地に向かいました。

３年生では、書写の時間に「習字」の学習が始まりました。

今日のめあては「しせいと筆の持ち方に気をつけていろいろな線を書こう」です。

筆を初めて使う子も多く、ドキドキわくわくの１時間でした。

墨のつけ方や書く時の力の加え方、まっすぐや曲がった線の書き方など、初めての体験に苦労している子もたくさんいました。

これから、筆を使う時のさまざまな方法を学習しながら、習字の学習を楽しんでくださいね。

知り合いが増えれば、学校はもっと楽しくなるだろう。

すると同じ学年以外の子にもあいさつができる。

話せる友だちを作ろう。

ということを代表委員会で話し合い、児童集会を企画しました。

今日まで、代表委員たちは何度も打合せをしたり、お昼の放送で全校へ呼びかけたりしました。

そして今日、「1年生から6年生のみんなが楽しめるものにしたい」という代表委員のあいさつで児童集会が始まりました。

内容は、ばくだんゲームとトランプです。

どのグループも高学年が中心となって進め、だれもが楽しく過ごせるよう、低学年の子にも気を配りながらゲームを楽しんでいました。

会を企画してくれた代表委員のみなさん、ゲームを盛り上げてくれた高学年のみなさん、本当にありがとう。

楽しい児童集会となりました。

1年生はあさがおの観察のほかに、学年園でサツマイモを育てます。

今日はサツマイモの苗植えをしました。

サツマイモの苗をまっすぐに植えるのか、それとも水平に植えるのかによって、できるサツマイモの数や大きさに変化があることを知っていますか？

興味を持った人は一度調べてみてくださいね。

秋の収穫が楽しみですね。

整った文字を書くにはどうしたらよいのでしょうか？

今日は「道」という字を通して、しんにょうと上に乗る部分の組み立て方について学習をしました。

ポイントは「しんにょう」の右はらいを長く書いて、上に乗る部分の右側を少しあけることです。

書き始めると、どの子も集中して書写に打ち込む姿が見られました。

「書は心なり」

丁寧に書かれた文字からはその人の誠実な心が伝わってきます。

パソコンやスマホが増えた現代ですが、手書きの文字からは、確実に心が伝わります。

これからも整った文字を書くために、コツを学んでくださいね。

学校では、たくさんの人がはたらいています。

どのようなしごとをしているか、実際にインタビューをして聞き取りをしましょう。

 まずは各学級で、「だれに」「どんなことを」聞くのか考えました。

聞きとりをする相手の予定を確認し、数人のグループで聞き取りを行います。

 
教頭先生にもたくさんの質問をしていました。

こんなうれしいこともありました。

「校長先生は校長室で何の仕事をしていますか？」という質問に、

⇒「パソコンで文書をつくったり、学校ホームページもつくったりしています」

と答えました。
すると、「いつもママが見ています。」という、とてもとても元気が出る返事が返ってきました。
（HP見ていただいてありがとうございます。）

インタビューの仕方を考え、しっかりと質問し、大事なことをメモしたり、上記のように相手のことを考えて応答（返事）できる2年生の子たちでした。