今年度の三泗小学校陸上記録会は６月２日（火）に開催されます。

例年通り、三泗地区内の小学校が午前と午後の2部に分かれ行われます。
種目は

①１００ｍ走

②走り幅跳び

③ボール投げ

④４００ｍリレー

です。

本番に向け、昨日から放課後に種目ごとに分かれての練習が始まりました。

選手以外の子の応援も後押しにして、自己ベスト記録の更新に向け、がんばりましょう！

1年生は、学校栄養教諭の先生から「給食」について学習しました。

給食は調理員さんをはじめ、生産者の方々など、たくさんの人に世話になっていること。

また、給食には様々な野菜が使われていること等を学習しました。

実物の野菜を見て名前を考えるだけではなく、大根やニンジンなどの食べる部分を切り落とした上の部分だけを見て名前を考えたりしました。

「こまつな」「チンゲン菜！」など、1年生なのにしっかりと答えられる子もいて驚きました。

実際に給食室で使われている道具も見せてもらいました。

実際にもたせてもらい、かき混ぜる動作や持ち上げる動作をしながら、その重さに驚く子どもたちでした。

最後は自分たちにできることを考え合いました。

・おいしく残さずに食べること

・当番の仕事をがんばること

・手をきれいに洗うこと

・当番以外は静かに待つこと

・牛乳パックをきれいに開こう

・ワゴンをきれいに返そう

・歯をみがこう

 給食当番も慣れてきました。

今日の給食は大好きな「あげぱん」

「あげパンは給食室で調理員さんたちが手作りしています。

パンを油で揚げて、さとうと緑茶を合わせたものをまぶして作りました。

四日市市ではお茶の栽培が盛んで、この時期に新茶がたくさん出回ります。

緑茶の風味を感じながらいただきましょう」（給食委員お昼の放送より）

ジャベリックボールという長さ３０センチメートル程度で、後方に羽根がついた投てき用の器具を使って、投げるフォームを学んだり、実際に投げて遠くに飛ばすコツをつかんだりしました。

正しく投げられると、「ヒュー」っと音が鳴ります。

利き手と反対の手で、投げたい角度を指し、ステップを踏んで投げましょう。

投げる前は投げる方向に体を向けるのではなく、からだを横向きにし、投げる手と反対側の足を前に出しましょう。

投げるときにスナップをきかせるとうまく投げられるね。

何度も何度もジャベリックボールを投げながら、投げるフォームを確かめる子どもたちでした。

材料の感じや形、色を生かして、並べ方や重ね方を工夫して、想像した世界を表現しましょう。

たくさんの種類の包装紙から、自分の表現したいもののイメージをもち、紙を選びます。

そして、はさみを使って切り、画用紙に重ね方を工夫しながら貼っていきます。

花畑や海の世界、宇宙船など、思い思いの世界を表現していました。

リサイクルはよく聞くけれど、「リユース」は聞きなれない言葉です。

使い終わった包装紙でこんなにも楽しい貼り絵ができるのですね。

５年生はSTANDBYさんによる「いじめ予防授業」を行いました。

この授業はCHANGERSといういじめ防止教材（動画）を通して、いじめについて考え、いじめにつながる空気を変える「チェンジャーズ」になろうという取組です。

今日は「いじめといじり」について考えました。

（内容）

中学生のジュンはちょっとおとなしい性格。

ふとしたことから、お笑い芸人のモノマネをするよういじられ始める。

いじりがエスカレートする中、ジュンはいじられキャラを受け入れるか、いじるのはやめてと訴えるのか悩みます。

それぞれの登場人物の立場に立ちながら、「いじり」と「いじめ」について自分ならどうかと考え、ワークシートに書きこみながら、学年みんなでいじめについて考えた２時間でした。

昼食は「カレーライス」でした。

朝が早かったので、みんなお腹がペコペコです。

おいしくいただきました。

２つ目の目的地の法隆寺です。

法隆寺は６０７年に聖徳太子によって創建されました。

金堂をはじめ五重塔などの西院伽藍は現存する最古の木造建築として知られ、1993年に日本初の世界文化遺産に登録されました。

真剣にガイドの方の話を聞く姿がすてきでした！！

そんな歴史的にもすごい法隆寺を実際に見た感動はきっと心に残ったことでしょう。

 ぜひお家の人に今日の思い出話をしてくださいね。

今日の社会見学で普段お話があまりできなかった子ともたくさん話せた子もいたようです。

今日の成果を秋の修学旅行につなげましょう！

今日は楽しみな社会見学。
目的地は歴史的に有名な法隆寺と東大寺です。

出発の時は雨が降っていましたが、一つ目の目的地の奈良公園に着いた時には、傘をささなくてもよい曇り空となりました。

東大寺の大仏殿や大仏の大きさに圧倒される子どもたち。

見学を終えた後は、班ごとに鐘楼や二月堂、三月堂などを回りました。

鐘楼では、一人１枚ずつ鹿せんべいを受け取り、鹿にあげました。

とても楽しんでいる６年生でした。

１１時２０分の集合時刻に全ての班がそろい、予定通りに次の目的地に向かいました。

３年生では、書写の時間に「習字」の学習が始まりました。

今日のめあては「しせいと筆の持ち方に気をつけていろいろな線を書こう」です。

筆を初めて使う子も多く、ドキドキわくわくの１時間でした。

墨のつけ方や書く時の力の加え方、まっすぐや曲がった線の書き方など、初めての体験に苦労している子もたくさんいました。

これから、筆を使う時のさまざまな方法を学習しながら、習字の学習を楽しんでくださいね。

知り合いが増えれば、学校はもっと楽しくなるだろう。

すると同じ学年以外の子にもあいさつができる。

話せる友だちを作ろう。

ということを代表委員会で話し合い、児童集会を企画しました。

今日まで、代表委員たちは何度も打合せをしたり、お昼の放送で全校へ呼びかけたりしました。

そして今日、「1年生から6年生のみんなが楽しめるものにしたい」という代表委員のあいさつで児童集会が始まりました。

内容は、ばくだんゲームとトランプです。

どのグループも高学年が中心となって進め、だれもが楽しく過ごせるよう、低学年の子にも気を配りながらゲームを楽しんでいました。

会を企画してくれた代表委員のみなさん、ゲームを盛り上げてくれた高学年のみなさん、本当にありがとう。

楽しい児童集会となりました。

1年生はあさがおの観察のほかに、学年園でサツマイモを育てます。

今日はサツマイモの苗植えをしました。

サツマイモの苗をまっすぐに植えるのか、それとも水平に植えるのかによって、できるサツマイモの数や大きさに変化があることを知っていますか？

興味を持った人は一度調べてみてくださいね。

秋の収穫が楽しみですね。

整った文字を書くにはどうしたらよいのでしょうか？

今日は「道」という字を通して、しんにょうと上に乗る部分の組み立て方について学習をしました。

ポイントは「しんにょう」の右はらいを長く書いて、上に乗る部分の右側を少しあけることです。

書き始めると、どの子も集中して書写に打ち込む姿が見られました。

「書は心なり」

丁寧に書かれた文字からはその人の誠実な心が伝わってきます。

パソコンやスマホが増えた現代ですが、手書きの文字からは、確実に心が伝わります。

これからも整った文字を書くために、コツを学んでくださいね。

学校では、たくさんの人がはたらいています。

どのようなしごとをしているか、実際にインタビューをして聞き取りをしましょう。

 まずは各学級で、「だれに」「どんなことを」聞くのか考えました。

聞きとりをする相手の予定を確認し、数人のグループで聞き取りを行います。

 
教頭先生にもたくさんの質問をしていました。

こんなうれしいこともありました。

「校長先生は校長室で何の仕事をしていますか？」という質問に、

⇒「パソコンで文書をつくったり、学校ホームページもつくったりしています」

と答えました。
すると、「いつもママが見ています。」という、とてもとても元気が出る返事が返ってきました。
（HP見ていただいてありがとうございます。）

インタビューの仕方を考え、しっかりと質問し、大事なことをメモしたり、上記のように相手のことを考えて応答（返事）できる2年生の子たちでした。

5月13日（水）に種をまきました。

そして、本日5月18日（月）の朝、いくつかの植木鉢からアサガオが発芽しました！

週末に気温がぐっと上がったのも発芽を早める要因となったのかもしれません。

朝登校し、アサガオの頑張りに元気をもらった1年生。

週のはじめにいいニュースです。

今週も1週間、水やり忘れずにね！

６年生は家庭科の時間に、朝食の役割について考えました。

朝食は、１日の始まりのエネルギーを得るための大切な食事です。

また、朝食を食べることには、体温を上げ、脳や体を目覚めさせ、活発に働くようにしたり、腸の動きをよくしてはいせつのリズムを作ったりする役割があります。

健康な生活を送るためには、毎日の朝食は欠かすことができませんね。

そこで、この単元では「いためる料理」の栄養のバランスを考え、実際に

①いろどり炒め

②青菜炒め

の調理計画を立て、今日は実際に調理実習を行いました。

グループで協力をして野菜を洗ったり切ったりし、フライパンで炒め味付けをしました。

さあ、いただきます！

野菜が苦手な子もいたようでしたが、さすがに自分たちで作った料理です。

おいしく食べました。

休みの日などに、今回の学習を生かして、お家の朝食を作ってみてくださいね。

令和7年度に引き続き、今年度も「フラワーブラボーコンクール」に応募し、たくさんの花の種をいただきました。

西門から児童玄関までの通りの花壇が花いっぱいになればみんなの心も華やかになります。

そんな思いを込め、業務支援員や業務アシスタント、スクールサポートスタッフ、用務員を中心に世話をしています。
プランターの土づくりをしているところに、強力な助っ人が来て作業をしてくれていました。

4年生の2人です。

せっかくの20分休みに、手伝ってくれてありがとう。

きっときれいな花が咲きますね。

3年生は昨年の生活科でのまち探検を思い出しながら、再度海蔵小学校の周りの探検に出かけました。今日は「海蔵小学校の東がわ」（万古・三ツ谷方面）へ出かけました。

①土地のようす

②たてもの

③人

④交通

という４つのカテゴリーで学校の周りを見てきました。

教室に戻り、見学カードの作成です。

タブレットの発表ノートの機能を使い、

①見つけたこと

②もっと知りたいこと

③写真

を入力したらカードが完成します。

短時間に何枚も完成させる子もいました。

その後、ペアで紹介しあいました。

４年生は、ハードル走に挑戦しています。

ハードルとハードルの距離を３．５ｍ、４ｍ、４．５ｍ、５ｍの４つの場を準備し、子どもたちが自分のリズムに合ったコースを選び、リズミカルに速く足り切ることを目指しています。

「ハードルをどのように跳び越すと速く走れるかな？」

「高すぎない」

「前に跳ぶ」

「ギリギリにせめる」

「頭の位置があまり変わらない方がいい」

友だちの跳び越す姿からポイントを考え、自分の跳び方に活かそうとする4年生でした。

また、友だちが倒したハードルを進んで直してくれる子もいました。

さすが、海蔵っ子！！

みんなのためにありがとう。

1年生は生活科であさがおを育てます。

今日は植木鉢に土を入れ、肥料を混ぜ、しっかりと水を土にふくませてから、あさがおの種をまきました。

「あさがおの種って、黒くて小さいな」

「この種から芽が出て、あさがおの花が本当に咲くのかな？」

思い思いのことを言いながら、種まきをしていました。

夏の訪れとともにきれいな花が咲くといいですね。

海蔵小学校の玄関のそばに、きれいな花が花瓶に入って飾られています。

これは地域の方が、子どもたちに花の魅力を伝えたいという思いから、定期的に飾っていただいているものです。

今日の朝、2人の子が花を見ながら会話をしていました。

毎回こうして、花が変わると見に来ているとのことでした。

ちなみに、現在の花は「ギョリュウバイ」（花言葉は華やいだ生活）と「オルセラ」（花言葉はかれんな心）です。

とてもきれいな花です。

みなさんもぜひ見てみてください。

５月も中盤に差し掛かってきました。

今日から１年生も給食後に５時間目の授業が始まりました。

今日は小学校では初めての掃除も始まりました。

ほうきの使い方、机の運び方、掃除の流れなど、一つひとつをみんなで確認しながらすすめました。

毎日、がんばって掃除をして、いつもきれいな教室を心がけましょう。