2年生はこれまで、海蔵小学校区を4方面に分けて、たんけんに出かけています。

 市民センターや学校、交番などの公共施設や紹介したい場所に着くと、いったん止まりその場所の説明を聞きます。

今日は松ヶ丘方面にたんけんに行きました。

 途中のおすすめのお店を紹介したり、友だちのお家を知ったり、畑や田んぼの様子を見たりしながら探検をしています。

 ウェリスパーク入り口にある公園に着きました。

「おもしろそうな遊具がある！」

「ここはエビフライに似た遊具があるからエビフライ公園です」

わたしたち海蔵小学校の校区にはいろいろなお店や公園、工場や自然豊かな場所などがあります。

このように、2年生では海蔵地区についてたくさんのことを学んでいます。

 学校に戻ったら、マップに書き込んだり、掲示物をまとめたりしています。

３年生ははじめてのバスに乗っての社会見学。

目的地は水沢茶農協、茶業振興センター、四日市港ポートビルです。

「のびゆく四日市」の写真で見た風景が、今日は実際に生で見ることができますね。

充実した１日になるといいですね。

約1か月前に芽を出したあさがお。

毎日の水やりの成果もあって、大きく育っています。

 今日は追肥をしました。

ますます大きくなってきれいな花が咲くといいですね。

「葉っぱの表面がつるつるしているよ」

「つるが棒に巻き付いてきたよ」

追肥が終わると、他の学年が育てている野菜を見に行きました。

5年生のかぼちゃの大きな葉を見てびっくり！

すでに実がなり始めていました。
他にもナスやトマトやきゅうりなど。

野菜によって実のでき方が違うことにも気づいていく1年生でした。

6年生が体育科で行うボール運動は、サッカーやバスケットボールなどの「ゴール型」、野球やソフトボールなどの「ベースボール型」、そして、バレーボールやバドミントンなどの「ネット型」に分かれています。

今日は「ネット型」のソフトバレーボールのゲームを楽しみました。

めあてはチームでボールをつなぎ、3回以内に相手コートに返すこと。

特別ルールとして、ワンバウンドOK！！

ゲーム後のふりかえりでは、

「うまく返すために気をつけたことは何ですか？」

⇒ボールを高く上げることです。そうすることで時間をかせぐことができ、余裕ができますね。

⇒声をかけあうことです。そうすることで、味方と自分の間に落ちたボールにも反応できますね。

といった意見が出ていました。

「バレーボール」はボールをはじく技術が高度で、なかなか思うように打てない（つなげない）子も多いです。

友だちとコツを確かめ合いながら、バレーボールのおもしろさである「ラリー（ネットをはさんだ攻防）」を楽しみましょう！！

身の回りには針と糸を使ってできているものがたくさんあります。

5年生から始まった家庭科の学習。
調理実習の次は裁縫に挑戦です。

といっても、針に糸を通すのも初めてという子も多く、今日のめあてである「玉むすび」や「玉どめ」など、なかなか高度な作業です。

さいほう用具の安全な使い方を知り、実際に「手ぬい練習布」を使って、どうすればうまくできるのか考えたり、友だちに教えたり、教えてもらったりしながら取り組みました。

４年生の図工科では、のこぎりを使った作品づくりを進めています。

今日は地域の学習ボランティアの方に来ていただき、のこぎりの使い方を教えてもらいました。

まず、のこぎりの持ち方や切り方を丁寧に教えていただき、周りに気をつけながら安全に使うことの大切さも学びました。

そして、子どもたちは練習用の木片を受け取り、等間隔に切る作業に挑戦しました。

「すごい！」「緊張する〜」「楽しい！」と、話しながらも、切るときは集中して、一生懸命のこぎりを動かしていました。切り終えたあとは、どの子もほっとしたような、うれしそうな表情でした。

これからも安全に気をつけながら、すてきな作品づくりを楽しんでくださいね。

3年生は算数の時間に、１０メートルや１００メートル、１０００メートル（＝１キロメートル）の学習をしてきました。
今日は学習のしあげとして、１０メートルがどれくらいの長さなのか、運動場に出て実際に体感しました。

まずは赤い旗から１０メートルの地点に赤白ぼうしを置きます。

１０メートルがどれくらいになるのか、子どもたちはそれぞれの考え方で予想を立てていました。

 足の歩幅を使う子、寝そべって自分の身長のいくつ分かで予想を立てる子、手の幅で考える子など、様々な考え方で予想を立てました。

見事、１０センチ長かっただけの、ほぼピタリ賞の子から、「先生、遠すぎた～、３０メートルやった～！」と叫ぶ子などさまざまで楽しく学べました。

次の課題は３０メートルを予想しようでした。先ほどの１０メートルをもとにしたり、教室の何倍分かを想像し予想したりするなど、長い長さの学習を楽しんでいました。

1年生の教室から元気な歌声が聞こえてきました。

「セブンステップス」のリズムに合わせて、ペアの友だちと手を合わせたり、ポーズをしたりしながら、からだを動かしながら、楽しみました。

歌詞は驚くほど簡単なのに、とても盛り上がる曲ですね。

「ワンツースリー、ワンツースリー、ワンツースリーフォーファイブシックスセブン♪」

これで分かってもらえるでしょうか？

続いてはさんすうです。

いよいよ「けいさんカード」の登場です。

机にカードを並べ、早く並べた子は他の子のお手伝いです。
それもできたら、いよいよ問題にチャレンジ！！

こちらは図工科で今の季節の花「あじさい」を折り紙で作っています。

作り方が分からず、「先生、できませ～ん・・・」という声があちこちから聞こえてきます。

そんな時、「教えてあげる～」という声もあちこちから聞こえてきました。

困ったときに助けてあげられる優しい1年生の子が多いです。

ありがとう！！
まずはここまで、次の図工の時間に仕上げをしましょうね。

2年生はきゅうりを育てています。

これまでに、きゅうりを観察した「かんさつメモ」をもとに、「かんさつカード」づくりに励んでいました。

かんさつメモには、大きさやかたち、色、数字、においや手触りなど、かんさつして気づいたことがメモ書きされています。

今日はそのかんさつメモとタブレットで撮影した写真をもとに工夫してかんさつカードを仕上げていました。

ある子のカードより

きゅうりぜんたいがわたしのからだとおなじたかさでした。

みどり色で花は黄色できれいでした。

みはぜんぶで４こありました。

きゅうりをさわると、とげのところがちくちくしてすこしいたかったです。

またそだてたいです。

きゅうりがバナナみたいでおもしろかったです。

かんさつメモをもとに、きゅうりの特徴をしっかりと文章にできましたね。

これからもきゅうりの水やりを忘れず、頑張って育ててくださいね。

今年度も図書ボランティアさんによる朝の読み聞かせが始まりました。

1日の始まりに、物語の世界に引き込まれ、挿絵やストーリーに集中する姿がありました。

１年生の教室では、「あっぷっぷ」という本の読み聞かせで楽しみました。

各ページにある生き物のアップの顔。

ページをめくりながら、「あっぷっぷ」とその場で「にらめっこ大会」が始まったようです。

次の読み聞かせではどんな本を紹介してもらえるか楽しみですね。

4年生は角の大きさの勉強をしています。

「分度器」をはじめて使って学習しています。

これまで180度までの角の大きさを分度器で測る学習をしてきました。

 今日のめあては、「180度より大きい角度を求めることができる」です。

これまでのはかり方では測れないことに気づくと、

「分度器をひっくり返して逆にするといいんじゃないかな？」

と考えが出てきました。

その後、180度より大きい角度を測るときには「足し算方式」と「引き算方式」で求められることに気づいていきました。

　直線（２直角）は１８０度と、あと30度大きいから・・・

 ぐるり1周（４直角）は３６０度から１５０度小さいから・・・

さらにこんな問題は解けるかな？

難しくなった問題にチャレンジする4年生でした。

6年生は社会科で税金のはたらきや種類について学習をしました。

今日は、四日市税務署の方や四日市法人会の方をお招きし、さらに詳しく「税」について学習をしました。

 まずは「カッパのいたずら」という紙芝居を見ました。

わたしたちが普段当たり前のように使っている「水、水道」も税金が使われていることを知りました。

 その後、税金に関わる〇×クイズを通して、税金について学習しました。

みなさんも一度考えてみてください。

⑴けがや急病などで救急車を使う場合、その代金は病院に支払う。〇か×か？

⑵小学生一人当たりの年間教育費は８０万円より多い。〇か×か？

⑶日本の税金の種類は何種類あるでしょうか？３０種類以上あると思う人は〇、以下と思う人は×。

⑴について、アメリカやヨーロッパでは４５０００円ほどかかると教えてもらいましたが、日本は支払いません。

よって正解は×。

⑵について、1人当たり1か月に8万円程度使われているそうです。

よって、正解は〇。

⑶について、日本の税金は50種類以上あると教えてもらいました。

よって正解は〇。

授業の最後は1億円のジュラルミンケースが登場！！（もちろん見本です）

実際に持ち上げてその重さを体感していました。

今日は税金について詳しく学習ができた1時間でした。

「税金は人々が幸せに暮らすためにつくられた人間の知恵」です。

これからも、税金のはたらきに関心を持ち、たくさんの知識を増やしてくださいね。

本日は法人会のみなさん、四日市税務署のみなさん、どうもありがとうございました.

日本学校歯科医会、東京都学校保健会、ライオン株式会社、ライオン歯科衛生研究所さんが主催の「全国小学生歯みがき大会」に参加をしました。

 ＤVDを見ながら、自分の歯の状態を知ったり、正しいブラッシングの仕方やデンタルフロスの使い方、歯肉炎のことについて学習したりしました。

 「１０～１４歳の子どもはどのくらいの子が歯肉炎になっているでしょうか？」

⇒正解は４０．２％です。

この現実を知り、子どもたちは自分もそうかもしれないと、一気に自分事としての学習が始まりました。

（安心してください。正しく歯みがきを続ければ歯肉炎は治ります）

正しいブラッシングの仕方

①毛先を歯の面にきちんと当てること。

②歯ブラシを小さく動かすこと。

③軽い力でみがくこと。

1か所20回以上みがきましょうね。

今日の歯みがき大会で学んだことを生かし、これからもしっかりと歯をみがき、歯と口の健康を保っていきましょう。

３年生は、「反差別人権研究所みえ（ヒューリアみえ）の先生をお招きし、「メディアリテラシーと人権」について学習しました。

メディアとは、テレビやインターネット、本や新聞など、いろいろな情報を伝えてくれるもののことです。

リテラシーとは、様々な情報を「それって本当かな？」と自分で考えることができる力のことです。

また、友だちや先生、家族との会話もメディアに含まれ、気持ちや考えが伝わるものをメディアと言います。

今日はオンラインゲームでの会話のやり取りを例に、熱中しすぎて思わずチクチク言葉を使ってしまったり、相手を傷つける言葉と分かっているのに使ってしまったりするのはなぜかを考えました。

子どもたちは、「つられて言ってしまうのではないかな？」や「負け続けていたから思わず言ってしまったのかな？」など、その場面を想定し考え合いました。

分かっているはずなのに、理由をつけて人を傷つけてしまっていることはクラスにないですか？
これから担任の先生と考え合ってほしい。

このクラスからそんなことが無いようにこれからも考えてほしいというメッセージをもらいました。

この授業を通して、周りに左右されることなく、何が正しいのか、しっかりと見極めていくことが大切だと学ぶことができました。

今後はそれを実行していきましょう。

四日市市・菰野町・川越町・朝日町の小学校が四日市市中央陸上競技場に集い、練習の成果を発表する大会、「通称：三泗陸上」が行われました。

 本来は２日前に行われる予定でしたが、天候の関係で本日に延期となりました。

今日は寒いくらいの曇り空で、大会には絶好の日よりでした。

 学校を出発するときには、下の学年の子や先生たちに見送られ、元気をもらいました。

 準備運動もチーム海蔵24人で行いました。

参加をした代表の選手２４人は、本物の競技場で、これまでの練習を生かし、緊張しながらも参加した種目を楽しんでいたことと思います。

一生懸命に競技する姿、仲間を応援する姿、仲間の入賞の放送で自分事のように喜び祝福する姿、行き帰りの電車内で席を譲る声を出す姿など、６年生の素晴らしい姿がたくさんありました。

参加した皆さん、みんな本当によく頑張りました。

また、リレー、幅跳び、ボール投げの３種目において６位入賞を果たしました。

入賞した皆さん、おめでとう。

最後に、今日まで応援してくれた友だちや家族のみなさん、どうもありがとうございました。
選手のみなさんは感謝の思いを言葉で表しましょうね。

台風の強風に備え、大切に育てている野菜を屋内へ避難させました。

 
雨が降っているので、2人1組になり、鉢を運びました。

ペアの子が濡れないように、傘の差し方を変えるなど、とても優しい場面に出会うことができました。

 明日は台風の影響が心配です。

朝は風や雨が強いかも分かりません。

くれぐれも注意して登校してくださいね。

今日の朝の学習中に「聞く訓練」を行いました。

聞く訓練は、教室で、緊急地震速報とJアラートの２つの音を聞いて、それが流れたときの正しい行動について学習することを目的にしています。

緊急地震速報の場合は、姿勢を低くして頭を守り、揺れが収まるまでその場にしゃがんで待ちましょう。

弾道ミサイル情報の場合は、学校にいるときは窓から離れ減災頭巾などで頭を守りましょう。

ともに少し怖そうな音です。

普段は流れないので、もし鳴ったらしっかりと放送を聞きましょう。

大人がいない時に鳴るかもしれません。

その時は、今日の訓練を思い出し、自分の命を守る行動をとりましょう。

今後も学校では万が一に備え、防災に関する訓練を行っていきます。

朝の暑さも少しずつ増しているようにも感じます。

 朝登校し、カバンを片づけたらすぐに子どもたちは活動です。

１年生、２年生は、花や野菜の水やりをがんばっています。

「見て見て！こんなにも大きくなったよ」

と何人もの子から声をかけられます。

３年生はモンシロチョウの幼虫さがしに必死でした。

運動場ではドッジビーやドッジボールを楽しんでいます。

委員会活動。

いつも海蔵小学校のためにありがとう！！

朝から全力の海蔵っ子！！でした。

３年生は今、２年生の時に習った筆算を思い出し、さらにケタ数の多い問題（２⇒３⇒４ケタ）に挑戦しています。

くり上がりやくり下がりに注意しよう！

くり下がりやくり上がりの１はどこに書くのかな？

筆算を書くときは位をそろえるのでしたね。

一の位から計算をしようね。

問題！

　５１０２－４３９８＝

「う～む、てごわいな・・・。」

「できるかな？」