楽しかった2日間があっという間に過ぎてしまいましたね。
予定より少し遅くなりましたが、海蔵小学校のバス３台は無事に学校へ帰ってきました。

出発式からあっという間の2日間でした。

6年生の皆さん、お疲れさまでした。

たくさんの思い出がつまった修学旅行となりましたね。

 
解散式は雨の影響で児童玄関で行いました。
実行委員さん、おつかれさまでした。

保護者の方へ、これまでのご準備等、ありがとうございました。

最後の目的地の太秦映画村に到着しました。

リニューアル工事のために、これまでのような広さはありませんが、お化け屋敷をはじめとするアトラクションが楽しめる施設です。

班で興味のあるアトラクションを回り、日本の映画の世界を楽しみました。

（忍者ショーの様子）

存分に楽しんだ後、映画村を定刻通りに出発しました。
帰りのバスもレクリエーションを楽しんでいます。

さて、朝食を終えた6年生。旅館の方へお礼を伝え、最初の見学地の龍安寺に向けて出発しました。

見事な紅葉！

龍安寺は石庭で有名です。


15個の石が庭に並べられていますが、どこから見ても14個しか見えません。

いったいどうなっているのでしょうか・・・？

子どもたちはがんばってその謎を解明しようと案内を聞いたり、見たりしていました。

また、「つくばい」も有名です。

「吾」「唯」「足」「知」（われ、ただ、たることを、しる）という言葉が読み取れる仕掛けになっています。

今あるものに感謝をしようという教えが込められています。

その後は金閣です。

昨日の質素で落ち着いた銀閣と比べ、どうでしょうか？？

建物の内外には金箔が貼られ、とても豪華です。

こちらも紅葉が見事でした。

その後は立命館大学に向かいました。

キャリア教育の一環として、大学生にキャンパス内を案内してもらい、大学に憧れを持った子も多かったです。

ここで、大学生に交じり学食での昼食を取りました。

旅の最後はお楽しみ企画の太秦映画村です。

2日目の朝を迎えました。

昨日と同様、清々しい朝を迎えました。

京都の天気ははれ/くもりという感じでしょうか。

 
（朝のホテルからの様子です）

6時に起床し、部屋の片づけを終え、朝食です。

「楽しくて眠れなかった～」という声も聞かれましたが、

参加者みんなで朝食を食べました。

しっかりと食べて、1日のエネルギーを蓄えましょうね。

食事を終え、現在は旅館を出発する準備です。


花園会館のみなさま、お世話になりました。
ゆっくりと過ごすことができました。

今日の目的地は

龍安寺➡金閣➡立命館大学➡太秦映画村です。

まるっと1日、京都を満喫した6年生のみなさんにとっては、待ちに待った夕食です。




メニューは

 どの料理もとてもおいしくいただきました。

 ごはん３はい　＆　完食！

食後は学年集会を行い、今日の反省点を確認しました。

その後、先生たちからのサプライズ企画！

なんと・・・。

「腕相撲大会！」
６年生代表児童６人VS引率教員６人

 まずは各クラスから２人ずつの代表を決めます。

互いに勝負しあったり、相談したりしながら決めました。

結果、３対３の引き分け。

延長戦でも決着つかず、両者引き分け！

みんなで盛り上がった、たのしいひと時でしたね。

 その後は部屋でトランプやお話をしたりして過ごしたり、お風呂で疲れを癒したりしました。

１０時を過ぎ、就寝です。

ゆっくりと体を休めて、明日のエネルギーを蓄えてくださいね。

清水の舞台で有名な清水寺。

多くの観光客でいっぱいでした。

清水寺の入り口には弁慶が使用したという伝説のある「大錫杖（だいしゃくじょう）」という重い棒があります。

今日はそれを持ち上げる体験もできました。

清水の舞台からの景色はとてもきれいでした。

また、音羽の滝に並ぶ班もありました。

どの水を飲んだのかな？

 清水寺の見学が終わり、お待ちかねのおみやげタイム。

贈る相手が喜んでくれる姿を想像しながら選んでいると、あっという間におみやげタイムが終わっていったようでした。

その後、本日の宿泊する「花園会館」に到着しました。

入館式でホテルの方にあいさつをしました。

これからは、楽しみにしている夕食です。

バス内ではレクを楽しみ、見学地ではしっかりとガイドさんの話を聞いて、本物に圧倒されながら学習しています。

午前の見学先は、

三十三間堂➡耳塚➡二条城➡銀閣

三十三間堂では、１００１体の仏像に驚きました。

通し矢も見つけました。

耳塚は豊臣秀吉の朝鮮出兵の際に戦功の証として持ち帰られた朝鮮・明の兵士たちの耳や鼻を供養するために築かれた塚です。

二条城
鴬（うぐいす）張りの床の「キュッキュッ」という音を聞きながら、当時の様子を再現された間や人形、見事な襖（ふすま）や欄間（らんま）を見学しました。

こちらも有名な銀閣。質素で落ち着いた銀閣の寺院や庭園に心癒されるひとときでした。

 紅葉もとてもきれいです。

朝が早かったので、みんなお腹がぺこぺこです。

 
食事を終えたら清水寺へ出発です！！

清々しい朝となりました。

「楽学両道～仲間と共に未来につなぐ経験を～」をテーマに掲げ、２日間の修学旅行が始まりました。

出発式では、実行委員さんが進行し、２日間のめあてや約束などを確かめ合いました。

ただいま学校を出発しました。

今から途中休憩をはさみ、最初の見学先の「三十三間堂」に向かいます。

今日は３年生が歯の指導を受けました。

給食後、昼休みには全校で歯みがきに取り組んでいます。

なかなか時間的にも厳しいなか、多くの子どもたちが歯みがきをしています。

歯みがきができたら教室のポスターにシールをはります。

たくさんのシールでポスターの口をうめつくしましょう。

1年生は先日掘ったサツマイモを観察したあとは、紙ねんどで「サツマイモ」をつくっています。

サツマイモの表面には「すじ」や「あな」があります。

その様子をじっくりと観察し、本物と同じようにつくっていました。

みんな「すじ」や「あな」をつけたり、形を似せたりしてうまくつくれていますね。

サツマイモは土の中で育つからへんな形になったりすじやあなができたりするんだねなど、友だちと会話する姿がありました。
次回は色塗りです。
うまく色をつくれるかな？

４年生は現在、平面図形の学習に取り組んでいます。

これまで、垂直や平行のときの直線の関係について学習しました。

今日はいよいよ２枚の三角定規を使って、平行な直線をひく学習を行いました。

平行な直線のひき方には２通りあって、三角定規の直角をもう一方の三角定規の辺に当てて縦にスライドさせる方式と、三角定規の６０度の角を当てて斜めにスライドさせる方法でかけることを知りました。

スライドの仕方から、縦にスライドさせてひく方法を「エレベーター方式」、斜めにスライドさせてひく方法を「エスカレーター方式」と名付け、２通りの方法を学んでいました。

３年生はホームからボールを投げ、守備側が投げられたボールをホームまで戻すまでに、周った塁の数の点数が入るというゲームを楽しんでいます。

守備側のいないところをめがけて投げ、大量得点を稼ぐ場面もあり、守備側は自然とポジショニングの声を掛け合う姿がありました。

５年生はバッティングティーにボールを乗せ、どこまで飛ぶか競い合っていました。

「ボールをよく見て！」

「体育館まで飛ばせー！」

など、みんなで盛り上がっていました。

今後５年生は、守備側がボールを先に捕った人の後ろに守備側全員が並ぶのが先か、バットでボールを打った人が距離によって違うコーンを回ってホームまで帰ってくるのが先かを競うゲームを楽しむ予定です。

みなさん、大谷翔平選手のように、大きなホームランを目指してくださいね。

５時間目は授業参観。

多くの保護者の方々にご参観いただけました。

子どもたちは少し緊張気味。

その中でも一生懸命授業に臨む姿が見られました。

１年生は「道徳」の授業を行いました。

２年生は生活科で探検をした場所の発表会「海蔵地区の素敵を紹介しよう」を行いました。

３年生は総合で学習した萬古焼の発表会「海蔵大好き発見隊～万古焼の巻～」を行いました。

４年生は絵本「あの子」を読み、うわさばなしについて考えました。

５年生は地震の際に実際にあったデマを取り上げ、人々はなぜ信じてしまうのか、なぜ拡散してしまうのかを考えました。

６年生はよく使うSNSのルールや落とし穴、使い方について考えながら、人権について考えました。

本日は、ご参観いただきありがとうございました。

児童のみなさん、今日がんばった分、月曜日はゆっくりと過ごしてくださいね。
他校ではインフルエンザが流行ってきました。
十分対策をして、また火曜日に会いましょう！

９日後（11月17日、18日）にせまった修学旅行。

歴史的建造物はどんな建物かな？

旅館はきれいかな？

友だちとたくさんの思い出ができるかな？

ご飯はおいしいかな

楽しみにしている修学旅行に向けて、家庭科ではナップザックづくりの仕上げです。

友だちと協力し合いながら完成させています。

教室では、バス内でのクイズを班ごとに考えています。

レクリエーションを考えたり、見学先の調べ学習をしたりしながら、事前準備をしっかりとし、素敵な修学旅行にしましょうね。

6年生がいない2日間、登校班をはじめ委員会活動など、5年生が中心となって全校のみんなのサポートをよろしくね。

消防車に搭載されているホースやポンプなどの装備について詳しく説明していただきました。実際に消防車内も見学することができ、子どもたちは興味津々で車内を見入っていました。





消防団員さんから火災や災害時の出動だけでなく、台風などの日も準備していると聞かせてもらいました。

地域の安全を守るために、日々訓練を重ねていることを知り、子どもたちは消防団の役割の大切さを実感していました。



実際に消防服を着させてもらい、重さや動きにくさを体感することで、消防活動の大変さを感じることができました。最後には、消防団の詰所内も見学させていただき、無線機や防火装備などの備品を間近で見ることができました。




3年生の学習にご協力くださった海藏地区市民センターの皆さま、海藏地区消防団の皆さま、本当にありがとうございました。

今日の課題です。

６９枚の色紙を３人で同じ数ずつ分けます。１人分は何まいになりますか？

この方法を、これまでの学習を活かして考えてみましょう。

昨日は６０÷３のやり方を、図や絵、文章でまとめて考えました。

しかし、今日は何かが違います。

先生が子どもたちに問いかけました。

「６９÷３は何が難しくしていますか？」

子どもたちからは「６９の９がじゃま！」と返ってきました。

そこである子が「６９を６０と９に分けて考えたら・・・」と発表します。

６９÷３は６９を６０と９に分けて６０÷３と９÷３のように、位ごとに分けて計算すれば答えを求められることができることに気づきました。

ペアで考え方を伝え合ったり、全体で協話し合ったりしたりしながら授業は進みました。
 

授業の途中には、これまでに習った「『２３×３＝６９』の時にも２０と３を分けて考えたよ」という発言から、わり算とかけ算はつながっていることにも自ら気づいていきました。

全学年、「歯ぴっかぴか大作戦」の一環で、養護教諭による歯科指導を行っています。

昨日は5年生が染め出し、みがき残しに気づく学習をしました。

今日は2年生が歯について学習をしました。
2年生は、6歳ころになると生えてくる、歯の王様とよばれる「6歳きゅう歯」のみがき方を学習しました。

まずは自分の歯の観察です。

6歳きゅう歯が生えてくる時期も人それぞれです。なので、歯の高さも人によって違います。

どんなふうに歯ブラシをあててみがくとよいのか、実際に歯ブラシを使って磨いてみました。

6歳きゅう歯は一番大きな歯で、硬いものでもかめる力持ちです。

しかし、6歳きゅう歯はでこぼこしているからむし歯になりやすいです。

だから大切にしましょうね。

1学期、学年園に植えたサツマイモが夏を経て、そろそろ収穫の時期となりました。

サツマイモは地中に埋まっているので、掘ってみないとその数や大きさが分かりません。

今日はクラスごとに、いもほりをしました。

長く伸びたつるをみんなで引っ張ります。

土を掘ったら大きなサツマイモができていました。

子どもたちは大喜びです。

つるも遊びに使う計画です。

サツマイモって、白い毛みたいなのが生えているね。

むらさきいろだな

など言いながら、観察もしました。

４年生はこれまでの総合的な学習の時間や社会科の時間に「災害」や「防災」について学習をしてきました。

今日は、海蔵地区連合自治会長で地区防災の会長でもある羽場さんをお招きし、地区防災について教えていただきました。

スライドを見ながら、災害が起こったときどうなるのか、何ができるのか、備えをどうするのか等、教えていただきました。

また、学校の運動場にある四日市市の防災倉庫の中身を見せていただき、避難場所となった際の準備物など、避難時の生活に必要となるものについて考える時間となりました。