これまでに、長方形や正方形の面積の求め方について学習をしてきました。

５年生では、その考え方を生かして、平行四辺形や三角形、台形、ひし形の面積の求め方を学習しています。

 教科書に掲載されているQ-Rコードを読み取ると、タブレットで問題を操作できるような便利な機能があります。

これまでは紙に印刷した問題を配付し、はさみで切って自分の考えをまとめましたが、今はタブレット上で形を切ったり、裏表回転、上下回転、左右回転をしながら自分の考えをまとめることができます。

その後はペアで考え方を伝え合ったり、各々の考えを黒板に写し、比較をしたりグループごとにまとめたり、個人の考えをもとに全体で確認したりしながら学習をすすめていきました。

子どもたちは様々な方法で面積を求め、さらにそれぞれの形の面積を求める公式を導き出していきました。

はじめてカッターナイフをつかいます。

安全に気を付け、ちょっときんちょうするけれど、チクッ、スーッと、いろいろな線を切ってみました。

利き手でカッターナイフを持ち、もう片方の手でしっかりと用紙を押さえます。

まっすぐの線よりジグザグの線を切るってむつかしいな～。

そして、切った紙を組み合わせて、「何を作ろうかな？」

友だちと思いや構想を意見交換しながら、かごや帽子、飾りなど、思い思いの作品づくりを楽しみました。

４年生の音楽科では、地域の方に来ていただき、「海藏音頭」を教えていただきました。海藏音頭は、四日市市の市制100周年を記念して、平成９年８月１日に制作されたものです。

歌詞をよく見てみると、

１番には「春は桜の吹雪の舞に…」、

２番には「夏は菖蒲の花咲みだれ…」、

３番には「秋はイヌナシ、アイナシ可愛い…」、

そして４番には「冬は萬古の焼くつち光…」とあり、

海藏地区の四季折々の自然や伝統文化の魅力が表現されています。

子どもたちも、歌詞に込められた思いを感じながら、楽しく踊りを覚えていました。

１年生はこれまでに海蔵地区の公園などへ出かけ、自然を感じてきました。

拾った大きな葉でお面をつくったり、どんぐりごまを作って遊んだりしてきました。

今日は自分たちが見つけたものを伝え合う授業でした。

もみじやいちょうやさくらの葉、どんぐりゴマやどんぐりマラカスなどのおもちゃ、冬芽など、調べて分かったことや作り方などを模造紙にまとめグループごとに発表しました。

１７日には海蔵幼稚園の子が小学校に来て、調べたことを紹介したり、遊びを一緒に楽しんだりする予定です。

幼稚園の子が楽しんでくれる企画を考えましょうね。

４年生は防災について学習を深めています。

今日は防災バックに入れる５つのものを考えました。

各自が考えた必要なものをグループで意見交換し、グループの考えをまとめました。

そして、それを全体へ発表し、意見を出し合いました。

 多かったのは「食料・水」です。無いと生きてはいけないという理由や栄養を取らないと体が弱るという意見。さらには、「ストレス」や「落ち着く」からという理由が挙がりました。

その他にも、「ライト」が必要と考えたグループからは、見えないと不安、見えると安心できるといった理由が挙がりました。

避難所での生活がいかに非現実で、想像を超えるものであるかという認識に立って学習を深めている様子が垣間見られました。

この学習を自分事としてとらえ、今自分にできることをこれからも考え合っていってほしいと思います。

四日市市茶業振興センターの日本茶インストラクターの方をお招きし、四日市市水沢地区で生産されている「かぶせ茶」の体験会を行いました。

これまで、社会見学や総合的な学習で、お茶や萬古焼について学習を深めました。

今日は四日市市の名産でもあるかぶせ茶を、先日の万古の里会館で作った「マイうつわ」でいただきます。

まずはかぶせ茶について教えていただきました。

その後、湯呑にお湯を入れ、湯呑が温まったらそのお湯を急須にうつします。

急須から湯呑にそそぐと、きれいな色をしたお茶が注がれました。

さあ、いただきます！

「おいしー」

「あまみがあるー」

自分で作った湯呑で飲むお茶の味は、いつもとは一味違うようです。

「最初は苦く感じたけれど、後から甘く感じました。」

「くせになりそうです。」

「ぼくは苦いめの方がすきです。」

授業終わりには、ティーパックのお土産をいただきました。

おうちでもご家族でぜひ味わってくださいね。

１１月の始めより、本校を卒業した大学生が教育実習を行っています。

今日は実習生による比例の授業を行いました。

画用紙３００枚を数えずに用意する方法を考えよう！

これまでに学習した、「Y＝決まった数×X」を使い考えていきました。

画用紙の枚数が変わるとそれに伴って変わるのは何だろう？

→厚さ・高さ

→重さ

本時では重さをもとに学習をすすめました。

１０枚で９２グラム

これをもとに子どもたちは考え、ワークシートに自分の考えをまとめ、考えたことを伝え合い、画用紙３００枚は２７６０グラムであるという答えを導き出していました。

比例の関係は今後も様々な場面で活用されます。

しっかりと復習をして、様々な問題にも挑戦してくださいね。

５年生の家庭科では、食育アドバイザーの方をお招きし、食育体験活動「味覚の授業」を行いました。

まず、子どもたちは、食べ物には「五味」と呼ばれる５つの基本的な味があることを教えていただきました。塩味、酸味（酢）、苦味（チョコレート）、甘味（砂糖）、うま味（だし汁）を順番に味見し、それぞれの味の違いを感じ取りました。

また、舌のどの部分で五味を感じるのかについても学びました。

子どもたちは、普段何気なく感じている「味」に、実は五つの種類があることを改めて実感している様子でした。これからも五味を意識しながら、給食などの食事を味わっていってほしいと思います。

2年生の算数で習う「九九」

今後の算数や数学の基礎になるものです。

また、生活の中にも九九がたくさん出てきます。

これまで、２、３、４、５、６、７の段の九九を学習しました。

すべて覚えましたか？

今日は8の段の九九の学習です。

かけられる数とかける数を入れかえても答えは一緒です。

8の段の九九は、5の段の答えと、3の段の答えを足した数になっています。

8の段のかける数が1増えると、答えは8ずつ増えます。

九九のきまりを見つけることができました。

入り口に「九九を唱えて入りましょう」と掲示がしてある教室がありました。

いろいろな方法で九九を覚えましょうね。

「ほしぞらのようすをおもいうかべながら、うたったりえんそうしたりしましょう。」

１年生は鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」の演奏に挑戦しています。

人差し指だけを使って弾くのではなく、５本の指を使って演奏しましょう。

指に番号を付けて、その番号を唱えながらきれいなメロディーを奏でることができました。

3年生は「光の性質」について学習をすすめています。

これまでに、鏡は日光をはね返すことやはね返した日光を重ねるほど日光が当たったところは明るく、あたたかくなることを学びました。

今日は日光を集めるとどうなるのかという実験を行いました。

虫めがねを黒い紙に近づけたり遠ざけたりすると、日光を集めたところの大きさが変わります。

一番小さくするとどうなりますか？

「けむりがでてきた!」

「あなが開いた！」

この実験から、虫めがねで日光を集めたところを小さくするほど、明るく、あつくなることが分かりました。

実験するときは必ず大人の人と一緒にしましょうね。

４年生は災害、防災について、総合的な学習の時間を中心に学習をすすめています。

「災害が起こったときに自力での避難が困難だったり、避難生活を送る上で支援や配慮が必要だったりする人」を考えたときに高齢者の方や認知症の方についての話題になりました。

そこで、四日市市役所の危機管理課の方に来ていただき、お話を聞かせていただきました。

まずは「認知症」について教えてもらいました。

その後、認知症の人が抱える様々な困りごとに対して、私たちができることは何だろうと考えていきます。

例えば、聞いたことやあったことを忘れてしまう時や電化製品の使い方が分からない時などです。

４年生の子たちは自分にできることを一生懸命考え、発表しあいました。

その後、映像を見たり劇を見たりしながら学びを深めていきました。

また、避難所での困りごとも考え、避難所でできることを考えていきました。

「できる」を応援し、「できない」を支える

認知症の人にとってたよれる仲間になる

私たちにできることをしっかりと考えられた２時間でした。

本日お越しいただいた認知症サポーターの皆様、本当にありがとうございました。

５年生は輪中の里、明治なるほどファクトリーへ貸し切りバスで社会見学に出かけました。

輪中の里では、海面よりも低い土地に暮らす人々の苦労や努力、工夫について学習しました。

係の方の話を聞く姿、展示物を熱心に見たり読んだり感じたりする姿、だれもが一生懸命で、とても素敵でした。

その後はお弁当タイム。食べた後は少し時間があったので、鬼ごっこや虫探しをして遊ぶこともできました。

２つ目の見学地「明治なるほどファクトリー」。

愛知工場では、ヨーグルトや牛乳を作っていました。

普段から見慣れた食品が目の前でテンポよく出来上がっていく姿に感動していました。

帰りには明治のジュースやお菓子をいただき、大喜びの５年生海蔵っ子でした。

自然教室から１か月が経ちました。自然教室で学習をした集団での活動のルールやマナーなどが生かされ、５年生の成長を感じた社会見学でした。

バスの到着が遅れ、ご迷惑をおかけしたことをお詫び申し上げます。

「学び舎音楽会」とは、四日市市文化まちづくり財団が文化を担う人材を育成する事業として、学校で子どもたちに文化芸術の機会を提供していただく音楽会です。

今日は、四日市市出身で四日市市観光大使でもある三味線ブラザーズバンド「KUNI－KEN」さんに来ていただき、三味線での素晴らしい演奏を聴かせていただきました。

「KUNI－KEN」さんはこれまでに世界12か国での公演実績があり、インドのCMタイアップソングや日本のテレビ番組のBGMとしても採用され、アジア発信のアーティストとして注目を浴びています。

今日はKUNI－KENさんオリジナル曲や津軽じょんがら節をはじめ、クラシックや最近流行した歌謡曲、アニメソングやゲームの音楽などを演奏していただきました。
また、三味線の音の出し方や音の違い（3本の糸をばちでたたいて音を出すとき、すくって音を出すとき、左手で糸をはじいて音を出すとき）も紹介していただきました。

6年生の代表児童がお礼の言葉を伝えました。
今日の盛り上がりや自身の三線（さんしん）の経験などを盛り込み、KUNI－KENさんに思いを伝えることができました。
 

三味線という日本の伝統音楽とロックが融合した迫力のある演奏に、体育館がライブ会場と化しました。

子どもたちも思わず手拍子をしたり、体でリズムを取ったりしながら演奏を楽しむ姿がありました。

最後は海蔵小学校の校歌を三味線で演奏していただき、全員で合唱しました。

ピアノではなく、三味線の音色で歌う校歌は何か新鮮でした。

この様子は明日（11月20日）のケーブルテレビ（地上１２ｃｈ）午後6時、9時、深夜０時に放送されます。

楽しかった2日間があっという間に過ぎてしまいましたね。
予定より少し遅くなりましたが、海蔵小学校のバス３台は無事に学校へ帰ってきました。

出発式からあっという間の2日間でした。

6年生の皆さん、お疲れさまでした。

たくさんの思い出がつまった修学旅行となりましたね。

 
解散式は雨の影響で児童玄関で行いました。
実行委員さん、おつかれさまでした。

保護者の方へ、これまでのご準備等、ありがとうございました。

最後の目的地の太秦映画村に到着しました。

リニューアル工事のために、これまでのような広さはありませんが、お化け屋敷をはじめとするアトラクションが楽しめる施設です。

班で興味のあるアトラクションを回り、日本の映画の世界を楽しみました。

（忍者ショーの様子）

存分に楽しんだ後、映画村を定刻通りに出発しました。
帰りのバスもレクリエーションを楽しんでいます。

さて、朝食を終えた6年生。旅館の方へお礼を伝え、最初の見学地の龍安寺に向けて出発しました。

見事な紅葉！

龍安寺は石庭で有名です。


15個の石が庭に並べられていますが、どこから見ても14個しか見えません。

いったいどうなっているのでしょうか・・・？

子どもたちはがんばってその謎を解明しようと案内を聞いたり、見たりしていました。

また、「つくばい」も有名です。

「吾」「唯」「足」「知」（われ、ただ、たることを、しる）という言葉が読み取れる仕掛けになっています。

今あるものに感謝をしようという教えが込められています。

その後は金閣です。

昨日の質素で落ち着いた銀閣と比べ、どうでしょうか？？

建物の内外には金箔が貼られ、とても豪華です。

こちらも紅葉が見事でした。

その後は立命館大学に向かいました。

キャリア教育の一環として、大学生にキャンパス内を案内してもらい、大学に憧れを持った子も多かったです。

ここで、大学生に交じり学食での昼食を取りました。

旅の最後はお楽しみ企画の太秦映画村です。

2日目の朝を迎えました。

昨日と同様、清々しい朝を迎えました。

京都の天気ははれ/くもりという感じでしょうか。

 
（朝のホテルからの様子です）

6時に起床し、部屋の片づけを終え、朝食です。

「楽しくて眠れなかった～」という声も聞かれましたが、

参加者みんなで朝食を食べました。

しっかりと食べて、1日のエネルギーを蓄えましょうね。

食事を終え、現在は旅館を出発する準備です。


花園会館のみなさま、お世話になりました。
ゆっくりと過ごすことができました。

今日の目的地は

龍安寺➡金閣➡立命館大学➡太秦映画村です。

まるっと1日、京都を満喫した6年生のみなさんにとっては、待ちに待った夕食です。




メニューは

 どの料理もとてもおいしくいただきました。

 ごはん３はい　＆　完食！

食後は学年集会を行い、今日の反省点を確認しました。

その後、先生たちからのサプライズ企画！

なんと・・・。

「腕相撲大会！」
６年生代表児童６人VS引率教員６人

 まずは各クラスから２人ずつの代表を決めます。

互いに勝負しあったり、相談したりしながら決めました。

結果、３対３の引き分け。

延長戦でも決着つかず、両者引き分け！

みんなで盛り上がった、たのしいひと時でしたね。

 その後は部屋でトランプやお話をしたりして過ごしたり、お風呂で疲れを癒したりしました。

１０時を過ぎ、就寝です。

ゆっくりと体を休めて、明日のエネルギーを蓄えてくださいね。

清水の舞台で有名な清水寺。

多くの観光客でいっぱいでした。

清水寺の入り口には弁慶が使用したという伝説のある「大錫杖（だいしゃくじょう）」という重い棒があります。

今日はそれを持ち上げる体験もできました。

清水の舞台からの景色はとてもきれいでした。

また、音羽の滝に並ぶ班もありました。

どの水を飲んだのかな？

 清水寺の見学が終わり、お待ちかねのおみやげタイム。

贈る相手が喜んでくれる姿を想像しながら選んでいると、あっという間におみやげタイムが終わっていったようでした。

その後、本日の宿泊する「花園会館」に到着しました。

入館式でホテルの方にあいさつをしました。

これからは、楽しみにしている夕食です。