社会科の歴史学習も明治の新政府まで学習してきました。民主主義の根幹をつくった人たちの苦労や考えについて歴史的背景を知りながら学習しています。
　子どもたちにとって明治以降の出来事は戦争が印象的な様子です。今も世界中で起こっている要因につながることを学び、平和国家を築く主権者になってほしいと思います。
　
　理科の時間は、学校のボーリング調査の資料より学校の下の地層を調べて図で表していました。地層を形成する種類によってわかりやすく色を変えて丁寧に塗っている様子が印象的でした。