本日、6年生が「全国学力・学習状況調査」、4，5年生が「みえスタディ・チェック」を実施しました。
いずれも、子どもたちにとっては、どんな力が身についているか、どこに課題があるかを知ることで、主体的に学習に取り組めるようにするためのものです。
結果だけで一喜一憂するのでなく、その結果を次にどう生かしていくのかを考えるきっかけにしてほしいと思います。

〈子どもたちの真剣に取り組む姿です〉
　
　　　　　

本日2時間目に、認証式と1年生を迎える会を行いました。
認証式では、学級委員と代表委員をはじめとする委員会の委員長が認証されました。
それぞれの活動をしっかりすることで学校はきっとよくなっていきます。
拍手で「お願いします」の意を表したみなさんは、協力することが大切です。みんなでよりよい学校にしていきましょう。

　

1年生を迎える会は、代表委員の皆さんが中心に進めました。1年生のためによく考えてありました。
児童代表は、学校生活を楽しむために「ルールを守ること」「行事などを楽しむこと」のアドバイスを話してくれました。
1年生が覚えていく校歌斉唱、ルールを覚えるためのクイズ、最後のあいさつでは「いつでも助けるよ」というメッセージなど、1年制への思いがよく見えました。
1年生からは、「どきどきどん１ねんせい」の歌のお返しがありました。
1年生の皆さんは、学校を楽しんでほしいと思います。
代表委員を中心に準備をしてくれた皆さんありがとうございました。

　　　　　

今年度から開始したモジュール授業。
   モジュール授業とは、授業を10〜15分程度の短い単位（モジュール）に分けて行う学習方法のことです。児童・生徒の集中力が続きやすい短時間で、基礎的な知識や技能を反復して定着させる目的で導入しました。
　本校ではモジュール授業は、国語科で行っています。
　写真は、5年生の様子です。

　　

2年生は学年で学年集会を開き、２年生の行事や学習の話、心構えなどを話しました。
また、プロの２年生になるために、「お返事の型」、「おへその型」、「靴の型」の話をしました。授業中などに、「おへその型はどうだったかな？」と声をかけると意識して体の向きをかえる姿があります。

本日25分休みに、代表委員の皆さんが体育館に集まって、仕事をしてくれていました。

その他の委員会活動や係活動もそうですが、休み時間などにみんなのために仕事をしてくれている人がいることで、みんなの楽しい学校生活を支えていることは知っておきたいですね。

今回の代表委員の仕事内容は、シークレットだそうです。そのうち「あ、このための仕事だったのか」ということに気が付くかもしれませんね。楽しみにしてください。