本日は６年生が、学校薬剤師の青木先生を講師として、薬物乱用防止教室を行いました。

１時間でしたが、とても内容は濃く、違法薬物に関する話だけではなく、身近なお酒やたばこの弊害、カフェインのメリットとデメリット、薬の飲み方など、幅広いお話をしていただきました。

違法薬物については、ニュースでもよく聞くように、悪い意味で身近になってきている傾向があります。夏休みに入る前に、対策の方法を知ることで自身の身を守ることができればと思います。

　　

本校では、毎日８時３０分～４０分の間、朝の学習に取り組んでいます。
たかが１０分されど１０分。しっかり取り組めば、年間約２００日として、２０００分≒約３３時間の学習をしたことになります。
毎日の積み重ねが自分の力になることを意識して、しっかり取り組んでいきましょう。

（写真は１年生　本日はカタカナの練習でした）
　

４年生が、ヒョウタンの観察を行っていました。
雨続きだったこともあり、「モリゾー」のように、育ちも育ったヒョウタンの観察です。

さすがは４年生。「大きくなった」だけでなく、雄花と雌花そしてその後の成長を観察していました。
雌花が見つけにくかったようですね。「何か理由があるのかな？」と考えられることが次の学習につながります。「なぜ？」を大切にしましょう。

　　

本日は、１年生が、講師に県子ども福祉部子どもの育ち支援課及び三重県警察本部の方々計４名を講師に、「プライベートゾーン」について学びました。

プライベートゾーンは、水着で隠れる部位＋口のことです。プライベートゾーンについて、４つの約束「見ない」「見せない」「触らない」「触らせない」を学び、いやだなと思った時には、「NO（いや、だめと言う）「GO（その場から逃げる、離れる）」「TELL（大人に話す、相談する」ということを学びました。

年齢に関係なく、自分を守るために、しっかりと覚えてほしいと思います。

　　　

本日、３年生は、反差別人権研究所みえ（ヒューリアみえ）の小井勇一先生を講師に迎え、メディア・リテラシーの学習を行いました。

「その情報はホントのことなのかな」と立ち止まって考えること。
「ふわふわ言葉」や「ちくちく言葉」はみんな知っているのに、なぜ言ってしまうのかと考えること。
自分の身の回りにそのようなことはないかと気づくこと。

いろんな大切なことを学びました。

メディア・リテラシーは、大きく「情報を見極める力」「情報を分析する力」「正しく発信する力」という３つの力から成り立っており、今回は１つ目の学習を中心に行いました。今後情報があふれる現代社会に生きる子どもたちにとってとても大切な力です。
お家でもぜひ一緒に考えてみてください。