下水やその処理について、東産業さんに出前授業をしていただきました。
下水道の大切さや水を大切に使う心を学びました。

先日、子どもたちに自然教室の日程などについて説明を行いました。

６年生　歴史学習


社会科「武士の始まり」では、前時に宿題で視聴したビデオの内容をスライドに班でまとめました。今日は、まとめたものを、別の班のメンバーに説明する活動を行いました。そのごは、聞いた説明のポイントをまとめたり、活動を振り返ったりしました。

６年生　心の動きを俳句で表そう


前時に季語の学習をして、いよいよ今日は俳句を作りました。
できた俳句は、教室に掲示しています。

５年生　注文の多い料理店


国語「注文の多い料理店」の最初の授業でした。今日は、先生の範読を聴いて「おもしろい」「えっ！」と思ったことをワークシートにまとめました。これから話し合いを進め、自分の考えが変わったところなどをワークシートに書き加えていきます。
書く力をつけていくことを目的にしています。

２年生　行ってみたいお話のせかいを考えよう


これまで読んだことのあるお話を電子図書館や学級文庫、図書室、教科書などから探し、どのお話しの中に行ってどんなことをしたいかを考えてワークシートに書きました。次は、書いたことを発表したり、質問に答えたりしていきます。
ここでは、友だちの発表をしっかりと聞くことを一番大切にさせたいと思っています。

１年生　かぞえうた


国語「かぞえうた」の授業の初めての授業でした。たくさん音読をしていきます。

１年生　カタカナの練習


朝のスキルタイムでは、カタカナの学習をしています。今日は「ホ」「パ」「テ」の練習をしました。ワークブックができた子から先生に見てもらいます。
カタカナは、漢字習得に直結する重要な文字です。カタカナを書くときに必要な線の種類は漢字と同じで、漢字の中にカタカナはとても多く使われています。

本日自然教室の説明会を実施しました。
子どもたちが準備をしっかりと整え、充実した2日間を過ごせるように、当日のスケジュールや持ち物等について説明をしました。

各地区の保護司さん、小中学校の校長・教頭、交番の方が校長室に集まり、連携会議を行いました。
楠地区の安全で安心な暮らしの実現に向けて、子どもたちの様子や地域のことについて情報交換をしました。