1年生は、キャリア学習。働くということについて考えます。
まずは、今、それぞれが持っている職業観・勤労観を見える化します。
「なんのために働くのか。」「どんな働き方がしたいのか。」価値の序列化：ダイヤモンドランキングです。

　ちらっと回ってみたところ、「なるほど、君はそう考えるよね。」と、うなずけるランキングにニンマリ。
このあと、なぜそう考えたのかを言語化し、シェアリングします。

　2年生は、このまえの松岡先生のキャリア授業で、なんのために働くのか、４つの目的を学んだよね。
1年生は、その4つをまだ知りません。自分たちの手で発見できるといいね。

　そして、職業体験の場で実際に実感できるといいね。