２年生は、国語科で「主語と述語」について学習しました。「主語の形が『何が』『何は』『誰が』『誰は』に着目する」ことを通して、「主語の見つけ方を知り、見つけられるようになる」ことをねらいとして取り組みました。子どもたちは、一生懸命に問題と向き合って取り組むことができました。









１学期に実施した「全国学力・学習状況調査」において、「学校だより」でもお知らせしましたが、本校の課題として「主語と述語の関係」については若干の弱みとなっていました。主語と述語の学習のスタートとして、２年生ではていねいに時間をかけて取り組みました。引き続き、学年に応じて、「主語と述語の関係」について、日常から意識する機会を増やすことはもちろん、学習したことを生かしていく時間を増やすなど、学習を積み重ねていきます。


今日の給食は、「米飯・牛乳・鶏肉の照り煮・みそ汁」でした。今日のみそ汁には、油あげが入っていました。入っているだけで風味やうま味が足されて、美味しくいただきました。ごちそうさまでした。