6年生の教室では模擬裁判が行われていました。
　裁判官・弁護人・検察官・傍聴者のように役割に分かれて、それぞれに根拠を述べながら「だから被告人は有罪です。」や「それでは有罪とは言えません。」というやりとりを進めていました。聞いている子たちもメモを取りながら「有罪？」「無罪？」を考えていました。
　ニュースで見聞きることも、「根拠をしっかり確かめながら聴く・判断する」という教室での学習の続きにあることを学習しました。

　なかよしの教室では、身近な材料を使って友だちと協力しながら楽しく活動することを目標に、アイスクリーム作りに取り組みました。
　指示をよく聞き、手順を守り、協力しながら材料を混ぜ固めていました。
　おうちでも作ることができるといいね。

　今日は令和７年７月７日の七夕の日です。低学年となかよしの教室の前には、樋口委員長様からいただいた笹竹にそれぞれの子どもたちが書いた短冊が飾られています。
　２年生の教室では、改めて七夕の由来や、飾っているものの意味などについて学習していました。その後、みんなで笹竹の前で集合写真を撮り、一人ずつ短冊を分けて持ち帰る準備をしました。今日はお天気もいいので、お家で星空を見ながら願い事ができるといいですね。
　

　海や川に遊びに行ったときに、服を着たまま水に入ることがあります。そんな時に、「水着だけの時とはちがうよ」という感覚を体験するために着衣水泳を３年生と６年生で実施しています。
　３年生では、教室でも黒板を見ながら予習して、プールに向かいました。まずは体の力を抜いて静かに浮くことが大切ですが、これがむずかしい！次に、ペットボトルを使ってラッコのように浮く課題に取り組みました。
　「こうすれば浮ける」を知っていることで、水の中で立てなくてもパニックにならずに済むので、今回の学習をぜひ覚えておいてほしいと思います。

　１年生は、「ながさくらべ」の学習に取り組んでいます。今日は、教室にあるものの長さをテープに写し取って、長さを比べることに挑戦していました。
　調べたいもののの両端を押さえて、テープをピンと張って長さを“コピー”し、はさみで正確に切り取ることができるように４人で協力しながら活動していました。最後に黒板にテープを貼って、長さを比べられるようにしました。
　こうして「はなれたところの長さも比べられるね」という経験をしながら「もっといろいろ長さを比べたいなぁ」を引き出していきます。

　四日市市法人会の方々に来ていただいて、租税教室を開いていただきました。「消費税」は払っているけど、子どもたちにとっては身近なようでまだまだ実感のない「税」について考えました。
　学校の蛇口から出る水道水にお金を払うなんてことはありませんが、飲める水にするにはお金がかかるよね…。救急車や消防車のお世話になっても日本ではその代金を払わなくてもよいのはなぜ…？集めた税金の使い道を決めているのはだれ…？など「税」に関わる話題を紙芝居やクイズを通して考えました。
　最後は１億円のレプリカを持たせてもらって子どもたちは大興奮でした。国民の３大義務である「納税」について考える機会になりました。