課題は「けがをした時間とそれぞれの人数を、正確に記録して表に整理しましょう」です。表のみ、子どもたちには提示されています。「先生が、今からけがをした時間を読み上げていくから、整理してみようね」と言い、
「休み時間、授業中・・・・」と読み上げていくと、１回目は「？？？どういう意味？？」の子どもたち。しばらくして、「あっ、分かった。書いていってもいいってこと？」と気付き始めました。では、仕切り直して、２回目。「休み時間、掃除中、休み時間…」それぞれが、思考をこらして、数えていきます。最終的に表にまとめていくのですが、合計が「３４人」になるはずが、なりません。ここでは、「正」の字を使って人数を調べていくことができるようになる、というのも大きな目標です。しかし、いろいろな方法で考えていました。