８月３１日以来(いらい)、子どもたちの声(こえ)が校舎(こうしゃ)に響(ひび)き、活気(かっき)がよみがえってきたように感(かん)じました。明日(あす)は坂部台地区(さかべだいちく)の子どもたちが登校(とうこう)をしてきます。楽(たの)しみにしています。

さて、「校長先生からの挑戦状」の答(こた)えについて、解説(かいせつ)も交(まじ)えて話(はなし)をしてくれる子、紙(かみ)に書(か)いた答えを手渡(てわた)してくれる子、家族(かぞく)で一生懸命(いっしょうけんめい)に考(かんが)えたんだよと話してくれる子など、反響(はんきょう)がうれしくなりました。
また、ある学年(がくねん)は、オンラインの学習(がくしゅう)の中(なか)でクラス全員(ぜんいん)で考えを出(だ)し合(あ)ったそうです。
「校長先生からの挑戦状」がいろんな形(かたち)で取(と)り組(く)まれていることに感謝(かんしゃ)します。

では、「問題です。ジャジャン！」

〇第１問　あるきまりによって「ある」と「ない」に分けました。（「いた」にあって、「つち」にない。というように考えます。）

ある	ない
板（いた）	土（つち）
星（ほし）	月（つき）
馬（うま）	牛（うし）
肩（かた）	腕（うで）

　　　  　では、「鷲（わし）と鷹（たか）」では、それぞれ「ある」「ない」どっち？
　　　　 「お菓子（かし）とおやつ」では、それぞれ「ある」「ない」どっち？

〇第２問　勝(か)ったのはどちらのチーム？
 　　　　  Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅの５チームが、総(そう)あたり戦(せん)をしました。
　　　　   その結果(けっか)、Ａ・Ｂ・Ｃの３チームはみんな３勝(しょう)１敗(ぱい)でした。
　　　　   さて、ＡとＤの試合(しあい)はどちらが勝ったのでしょうか。