教室をのぞくと、夏休みにつくった作品の紹介をしていました。一人ずつ前に出て、「マカロンをつくりました。難しかったところは、本物に見えるかな、っていうところです。」などと発表しています。すると、聞いている子たちが、「ああ、本当だ。確かにおいしそう」と「あむっっ！」などとしています。また別の子が「他には、どんなところが難しかったの？」と質問しています。

　本校では、「聴き合う関係」を大切にした学びを学校づくりビジョンの指導の重点としています。教科の授業だけでなく、こういった素敵な活動の中でも互いに聴き合う力をはぐくむ機会につなげています。