３年生の英語科で論理的思考力向上推進の提案授業です。２時間ものでしたので、月曜日の授業と木曜日の授業を合わせて紹介します。

①まずは言葉の学習です。ペアになって、覚えた短文で表現します。


②続いて基礎編。おすすめの場所を紹介するの教材を使って、班の中で役割分担して色分けされた４種類の英文を作っていきます。


③色分けされた同じ部分を担当した者同士、班を離れて情報交換をし、文としての精度を高めていきます。この際、タブレット内のスプレッドシートに示された役割分担表を見ると一目で、自分が情報交換したい相手を見つけることができます。


④班に戻って、自分の学びを班員に紹介します。協働的に学びを深めていくことができます。


⑤次時につながるミニ探究的な個別の課題に取り組みます。ここまでの学習を基礎にして、一人ひとりが「自分がおすすめしたい場所」を紹介する準備に入ります。自分の経験をマッピングで書き出し、整理していくことで焦点化していきます。必要な情報はタブレットを使って検索でき、正確な情報を紹介できます。


⑥ここからは次の時間です。おすすめしたい場所について英作文をしていきます。難しい表現はタブレットが味方になって教えてくれます。


⑦英文が完成したら、生徒同士ペアになって問答を進めていきます。仲間の表現を聞いて、何を伝えたかったのかも聞き取ります。


⑧最後に聞き取った内容を、自分で文章に直していきます。英作文（自分の思いを伝える）→スピーキング→ヒアリング→英作文（聞き取った内容を書きとる）といった流れになります。今回の学習を活かし、次にはチャーリー先生に各自がおすすめの場所を伝えるスピーキングテストです。上手くネイティブスピーカーに伝わるかな？

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