10月1日（火）開催の体育祭に向けて、体育の時間を学年体育として練習を行っています。まだまだ暑い日が続いていますが、「暑さ寒さも彼岸まで」の言葉通り、来週には少し暑さも和らぐ予報です。体育祭当日は、爽やかな秋風が吹く秋晴れの天気を期待したいです。
　保護者の皆様や地域の皆様には観覧席からご覧いただく予定ですが、本校は駐車スペースが非常に少なく、周囲にもありません。お越しの際には申し訳ありませんが、徒歩・二輪車での来校にご協力ください。

職場体験のすべての日程が本日で終了です。全員の帰宅が確認できました。
生徒たちのふりかえりからは、「あいさつや礼儀が体験前よりできるようになった。」「最初は緊張したけれど、だんだん積極的に仕事ができるようになってきた。」「この仕事のやりがいや大変さを感じることができた。」「言われなくても自分でやるべきことを見つけられるようになった。」など、自身の成長を感じられたことが伝わってきます。
学校とは違う場で、家族や友達や先生などの自分をよく知ってくれている間柄ではない方々と関わりながら、初めての仕事をすることはとても大変で、気疲れもして体力的にも疲れたはずです。しかし、その分だけ成長し、学び、得たものがあると思います。それをこれからの事後学習で整理し、お互いに共有することで集団としての成長にもつなげていきましょう。

様々な業種で頑張っています。

　　
　


　

　

　

緊張しながらも、マナー講座で学習したことなどを活かしながら頑張っています。

　1年生の理科の公開授業の様子です。光の反射や屈折の実験を行い、光が鏡や水、ガラスなどの物質の境界面で反射、屈折するときの規則性を見出させる。また、その時の光の道すじを作図できるようにすることを目標としています。今回の授業で意識させる思考スキルは「関係づける」と「応用する」です。水を注いだときにコインが浮かんで見える現象（既習事項）や、実験を通して学んだ光の屈折の規則性（既習事項）と関係づけたり、応用したりして今回の課題を考えることを狙いとして授業を進めます。

①授業の最初（始まる前にもみられるので予習も可能）に本時のめあて、学習内容、手順、何ができたらよいのかをグーグルクラスルームを使って提示します。


②授業の最初5分程度で①の内容を確認しながら、今日考える上で必要な既習の知識や作業に必要なシートや道具の使い方を確認します。


③生徒たちは①②で理解した本時の活動に従って実験を進めていきます。わからなくなったら①を読み返し、仲間と話し合いながら学習を進めていきます。


④教員からの指示がなくても、自分たちにとって必要な記録をタブレットで保存しています。先を見通して学習をおこなうからこそ、自ら考えてできることです。


⑤実験の結果を各自でまとめていきます。まとめ方は人それぞれです。


⑥困ったときには、仲間の作業中の作品を覗き見てやるべきことの参考にもできますし、近くの人に聞くこともできます。困っている生徒がいれば先生が近寄りサポートします。アプリの機能を使って仕上げていきます。


⑦表現の仕方はそれぞれですが、自分の学び、考えた内容を表現していきます。ただわかっているだけでなく、理解したことを発信できる力が大切になっていきます。

　１１日栄養教諭の樽井先生による食育集会がありました。
「〇〇〇な体をつくる」というテーマで食事の大切さについて教えて頂きました。
中学生の時期は、成長期で体が大きくなる時期なので、体を作るための栄養素をしっかりと摂ることが大切だということを教えてもらいました。
朝食を食べることは脳が活性化し、学習の効果も上がるそうです。また、部活動で活躍するためにも、それぞれの競技の特性に合わせた食事が大切だそうです。教えてもらったことを実践し、健康で丈夫な体を作っていってください。

　毎月恒例のウェルカムボードの新作ができあがりました。
今回は、秋のおいしいものと秋の花で飾られています。食欲の秋にぴったりです。

　西朝明中学校第2回の学校公開日として、たくさんの保護者様、地域関係者にお越しいただき、生徒たちの様子を参観いただきました。ありがとうございました。


　また、午後からは第2回コミュニティスクール運営協議会を開催しました。下記の内容を議題とし、本校に関わる教育課題について協議し、各委員から貴重なご意見を賜りました。