現在のデジタル社会において、私たちはコンピュータやインターネットを適切に活用して生きていかなければなりません。デジタル・シティズンシップ教育では、そのような社会の一員として私たちが責任をもって行動していくにはどうあるべきかを学びます。１年生の技術科では四日市市教育委員会が作成した「誰かを傷つけないためにできること」のリーフレットなどを参考に、様々なネットトラブルを題材を班で課題として分担し、どのように対処し考えていくべきかを発表できるように取り組んでいます。また体育科の授業では体育祭の学年種目「台風の目」の練習をしています。


２年生では家庭科で調理実習を行っています。今日の実習は包丁の使い方ですが、多くの学校でこの教材としてリンゴが準備されているところ、やはり西朝明中学校では「梨」の皮むきとなっていました。校区に広がる梨畑の栽培農家から、直に譲り受けた新鮮な梨を使っての実習とその後の試食ですが、自分で剥いて食べた梨はさらにおいしかったことでしょう。また、理科では科学の実験としてカイロ（懐炉）を作成していました。今日の気温では必要がないカイロも、あと３か月もすれば必需品になってきます。身近なものがどのような仕組みで成り立っているのかを考えることから、実践的な学びが始まります。


３年生では国語科でヒロシマに投下された原爆を題材とした詩を学習し、平和について考えています。日本に住む者として、世界平和や核兵器廃絶について主体的に考えられる人に成長できるよう願っています。また、理科の授業では先日実験したイオンの学習の成果をまとめ発表していました。班で協力・分担し、タブレット上の１枚の用紙にまとめていました。