論理的思考力向上推進研修シリーズ。1年生の社会科で北アメリカの農業についての学習です。思考のポイントは「多面的に見る」「比較する」です。

①　授業の開始は前時の復習からです。隣どおしでプリントを使いながら確認していきます。


②本時の課題について確認します。牛丼は牛肉（スーパーで鶏や豚よりも高い肉）を使っているのに、リーズナブルなところから入り、北アメリカ州で行われている大規模な農業について考えていきます。４人組の班員とテーマを分担してレポートに取り組みます。


③まずは個人の立場でレポートに取り組みます。


④レポートを作る上では教室内のあらゆる情報を活用していきます。教科書から読み取っていく人もいます。インターネット検索を利用する人もいます。他の班のレポートも作成途中でもネットワーク上から見に行くこともできます。教室前方には、レポートを作っていくためのヒントとなる材料を教員から示されていますし、必要であれば教員のアシストも頼めます。様々な資料を活用して「多面的」に事象を見ていきます。
　全国学力学習状況調査や県立高校の入試問題にも近年取り上げられているように、複数の資料の中から自分に必要な情報を探し出し、読み取り、自分として表現していく力は令和以降の時代を生き抜いていく生徒たちにとって大切な力となっています。


⑤個人のレポートが完成したら、他の班で同じテーマのレポートに取り組んだ仲間が集まり共有します。仲間のレポートと自分のレポートを「比較」しながら、自分のレポートをブラッシュアップしていきます。


⑥班に戻ったら、交流の中で磨き上げた自分のレポートを使って、仲間に学習の成果を伝えあいます。お互いの学習成果を交流することで、個別の学習は協働的な学びへとつながっていきます。