生活理科でタブレットPCのカメラ機能を活用し、ヒガンバナの観察に向かいました。敷地内で実物を探し、どのような場所で咲いているのか、意見を出し合いました。そして、直接手で触れずに、カメラ機能を使って撮影し、拡大したりしながら花のつくりを観察しました。そこで気づいたことを画面にタッチペンで書き、教室に戻ってからスケッチをしました。最後には一番気になったことを出し合い、花の特徴を深く学び、スケッチもレベルアップしました。タブレット等のICT機器の効果的な活用を今後も続けたいと思います。