学校のようす
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2026/09/15new

【1年3組】理科授業 仲間との協力で実験にチャレンジ!気体の性質は?

| by 大池中HP管理者
1年3組の子どもたちは、理科授業においての実験を、班の仲間と意見を交わしながら、一緒に学び合って、助け合って、共に学ぶことができています。その授業には、1年3組の授業参加している子どもたちは、誰一人取り残すことなくみんなで協力して、実験を楽しくそして一生懸命に取り組むことができています!



本日の理科授業では、理科授業担当の先生とともに、今週から大池中学校に『大学生プレアシスタント学修』として、1週間母校に帰ってきてくれた「将来の教職の道を目指していく3名の先輩(三重大生2名、鈴鹿大生1名)」も実験のお手伝いをしてくれました!



大学生の先輩のチカラを借りながら、子どもたちは班みんなで協力して取り組んでいます。理科授業担当の先生も、常に子どもたちの班ごとの進み具合や安全な実験ができているかの確認を丁寧にしてくれています。



本日9月15日(火)1限目の1年2組の理科授業の様子から。今日は第1理科室での実験です。単元は『いろいろな気体とその性質』です。

わたしたちのまわりには空気がある。空気はいろいろな気体が混ざり合ったものである。その中でもっとも多く含まれる気体は「窒素」。次に多く含まれるのが「酸素」です。二酸化炭素は1%もない少なさですが含まれています。

小学校6年生で学習した「酸素と二酸化炭素」の性質を思い出しながら、酸素と二酸化炭素を発生させて気体を集め、その性質を実験を通して調べてみるものです。前回の授業では、酸素と二酸化炭素は同じ気体でも、さまざまな発生方法があることを学習しました。



前時の学びを活かして、班ごとで実験に取り組みました。授業の流れは次の2つです。

1【気体を発生させ、集める】
①選んだ組み合わせの薬品を三角フラスコにとり、気体を発生させる
②発生した気体を、「水上置換法」で2本の試験官に集め、ゴム栓をする

2【気体の性質を調べる】
①気体を集めた2本の試験官のうちの1本に、火のついた線香を入れる。
②もう一本の試験官に石灰水を入れて再びゴム栓をする



子どもたちは、実験結果から、「考察」を自分の言葉でワークシートに記入をしていました。このような理科授業の実験から、「理科授業が楽しい!」「理科授業がすき!」このような子どもたちがいっぱい増えていくと嬉しいです!1年3組の子どもたちはみんなで頑張っています!


18:34
2026/09/15new

【有志合唱】3年中心に活動開始 もっと参加人数が増えると嬉しいです!

| by 大池中HP管理者
有志合唱のメンバーを毎日大募集!クラス合唱、学年合唱だけではなく、全校生徒対象の「有志合唱」に参加して合唱を楽しみませんか?!みんなで合唱を創り上げてみませんか?!



今回の有志合唱の一番大きな目的は、『文化祭(合唱コンクール)での合唱曲披露』です。写真の様子は、先週9月11日(金)の放課後の練習の様子です。都合で参加できなかったメンバーもいましたが、3年生を中心にあたたかな雰囲気の中ですが、集中力と協調性をもってチームとして合唱練習に取り組んでくれていました。



参加しているメンバーの多くは、6月7日(日)午前中に「四日市消化器病センター」でのイベントに招待され、多くのみなさんに感動を届けた合唱披露を経験したメンバーです。だからこそ、現在のメンバーにさらに、大池中学校のみなさんから「一緒に合唱を楽しみたい!」「文化祭で有志合唱団としてうたってみたい!」などという思いを持ったメンバーが1人でも仲間入りしてもらうと嬉しいです。



毎日、有志合唱の参加メンバーを募集しています!音楽授業でも呼びかけていますが、一緒に素敵な合唱を創り上げませんか?近くの目標は「文化祭(合唱コンクール)」での合唱曲の発表です!有志合唱のメンバーが増えることによって、大池中学校区の各種行事等にも参加させてもらうチャンスを創りたいなあと考えています。

大池中学校『有志合唱』の練習がはじまりました!大池中学校では『有志合唱』のメンバーは固定すぜ、毎回音楽授業担当の先生が、全校生徒に参加募集をしながら、新たなメンバーで合唱を創り上げます。
集しています!音楽授業でも呼びかけていますが、一緒に素敵な合唱を創り上げませんか?近くの目標は「文化祭(合唱コンクール)」での合唱曲の発表です!有志合唱のメンバーが増えることによって、大池中学校区の各種行事等にも参加させてもらうチャンスを創りたいなあと考えています。



11日(金)の練習では、ジブリアニメの名作「ゲド戦記」の挿入歌『テルーの唄』を音楽授業担当の先生のレクチャーを受けながら、素敵な表情で合唱に取り組んでくれていました!文化祭当日を楽しみにしていますね!有志合唱みんなで頑張ろうね!
14:46
2026/09/14new

【79回県中学陸上大会三泗予選】素晴らしい活躍と記憶と記録に残る大会

| by 大池中HP管理者
伝統と歴史のある陸上競技三泗地区予選に出場をした、4名の選手に大きな拍手です!31年ぶりに、三泗地区の女子走り高跳びの大会記録が、大池中学校の2年生の石垣さんの記録1m55の大ジャンプ「第1位!」によって大会新記録として更新されました!31年ぶりの快挙達成おめでとう!

また、1年生の西尾さんは「共通男子走り高跳び」において、自己記録の1m65をクリアー!2年生の兄に続いての「第2位!」。また、全日本中学1年生の走り高跳びランキングで堂々の第2位!の大躍進!おめでとう!

2年生の西尾さんは、「共通男子走り高跳び」と「共通男子110mハードル」において、ともに堂々の第1位!2冠達成!おめでとう!

1年生の鴻池さんは、「共通女子800m」で第3位!そして、「共通女子100mハードル」では第2位!堂々の記録です!おめでとう!


【2年生 石垣さん(共通女子走り高跳び出場)】

三泗地区の記録を『31年ぶりに更新!(1995年に笹川中学校の選手が1m54という記録が31年破られていませんでした)』。最後の大会に「大会記録」として名前を刻みました!1m55をクリアーし、目標の1m60まであと一歩。



【2年生 西尾さん(共通男子走り高跳び出場)】

三泗地区で他を圧倒する1m80をクリアーしての堂々たる「第1位!」。東海大会ではクリアした1m85クリアならず。しかし、自己記録の更新はならずとも、自己記録の1m90の更新を目指して三重県大会へ!



【2年生 西尾さん(共通男子110mハードル出場)】

走り高跳びと合わせて、110mハードルでも堂々の「第1位!」。記録は15秒75。大会2冠達成!三重県大会でも2冠を目指します!

【1年生 鴻池さん(共通女子800m出場)】

三泗地区では44名が出場をした800m。東海大会出場をした鴻池さん。東海大会での記録を1秒近く更新し、2分28秒28で「全体の第3位!」でフィニッシュ!出場をした中学校1年生では断トツの1位となる記録です!


【1年生 鴻池さん(共通女子100mハードル出場)】

800m出場とあわせて、100mハードルにも出場!。出場した3年生などを押さえて堂々の「第2位!」。記録16秒12。800mの「第3位」と合わせて素晴らしい結果です!

【1年生 西尾さん(共通男子走り高跳び)】

2年生の兄とともに出場し、堂々の「第2位!」。記録は自己記録を更新し1m65です。1m65は9月12日(土)現在で『中学校1年生(全日本ランキング)で日本第2位!の記録』となりました!潜在能力の高さを目の当たりにさせてもらいました!これからの伸びしろ抜群な選手だと思います。


【1年生 西尾さん(共通男子110mハードル)】

2年生の兄とともに、110mハードルでも潜在能力の高さをいかんなく発揮。記録は20秒53。全体の「第6位!」という堂々の記録です!


今年度で最後の『第79回 三重県中学校陸上競技大会三泗地区予選』。79回という大会開催の数値が表しているように、伝統と歴史ある三泗地区の陸上競技大会。いわゆる中体連が主催する大切な陸上競技大会です。他の競技大会は、6月~7月にかけて三泗地区大会と三重県大会が実施されました。



9月に「中体連大会を開催する理由は・・・」

陸上競技大会は、1年間の中学校陸上競技大会の中でも、全国大会につながる「通信陸上競技大会」が6月から7月にかけて、都道府県ごとに開催されるための措置でもあります。しかし、開催時期は違っても、陸上競技に打ち込む子どもたちにとっては、すべての大会出場には目標があって、「自分記録を更新すること!」や、「10月に開催される三重県大会出場を目指し、レベルの高い選手と競い合うこと!」など様々な目標を持って参加する大切な大会であることには違いありません。

【2日間の学校対抗としての結果】

<男子総合>1位 山手中 54点 2位 菰野中 49点 3位 常磐中 25点 4位 大池中 18点 5位 内部中 18点 

<女子総合>1位 菰野中 67点 2位 山手中 26点   3位 内部中 25点 4位 常磐中 19点 5位 大池中 15点
 
18:57
2026/09/14new

【読み聞かせボランティア】ボランティアの皆さんがもたらす役割とは

| by 大池中HP管理者
子どもたちと本をつなぐ「橋渡し役」として、子どもたちに読書の楽しさをや読書習慣づくりをはじめ、子どもたちのおだやかで、心があたたかくなる心の時間として大変効果のある「読み聞かせボランティア」。

何よりも、大池中学校区にお住いのボランティアの方であったり、大池中学校に通う子どもたちの保護者のみなさんやご家族のかたであったり、大池中学校の交通安全教室で毎年お世話になっている「とみまつ隊」のスタッフの方であったり・・・・日頃から大池中学校にゆかりのある、お世話になっているみなさんが『読み聞かせボランティア』として、月に2回の読み聞かせに取り組んでいただいていることが一番嬉しいことです。



大池中学校では、「コロナ禍」においても、月に2回のペースで給食の時間に読み聞かせをしていただいていたこともお聴きしました。

今想うと、コロナ禍において感染拡大防止のために、楽しい給食も「完全黙食(もくしょく)」を実施していた期間、読み聞かせボランティアのみなさんの『心あたたまる絵本や小説、詩集や物語の朗読』がどれだけ、コロナ禍の子どもたちの心をほぐし、満たし、そして癒し、励まし、元気づけていただいたのかは考えるまでもありません。



あれから約5年から6年が経過しても大池中学校の子どもたちの心をほぐし、元気づけてくれるボランティアのみなさんの役割は本当に大きなものになっていますし、大池中学校には欠かせない大切な時間となっています。

2学期初めての「読み聞かせボランティア」。3名のスタッフのみなさんにご協力をいただきました(写真は2名のみとなってしまいました。申し訳ございませんでした)。

『読み聞かせボランティアのみなさん・・・・』。これからも、給食の時間が子どもたちにとって、あたたかく、心おだやかに、ワクワクする時間となりますように、おチカラをお貸しください。よろしくお願いいたします。

今回の読み聞かせでは、スタッフのみなさんが趣向を変え、『夏の甲子園。選手宣誓文の朗読』や『第10回 いつもありがとう作文コンクール最優秀賞受賞作品』など、読み聞かせを通じて子どもたちに伝えたいことを大切に・・・・今日も心のこもった優しい朗読・読み聞かせをしていただきました!本当にいつもありがとうございます。
18:18
2026/09/11new

【前期最後の生徒議会】子どもたちが主体となる自治活動へ「つなぐ」

| by 大池中HP管理者
【 R8大池中学校 行事スローガン 】
仲間とつながる 大池魂
~  one  for  all  all  for  one  ~

明日も来たいと思える学校づくりへ。
大池中学校が目指す学校経営の『4つの「つなぐ」取り組み』の1つ。

『子どもたちが主体となる自治活動へ・・・つなぐ』



昨日9月10日(木)前期最後の「生徒議会」が行われました。大池中学校の生徒議会は、生徒会本部役員が企画・計画・進行をし、classroomを通じて、生徒会本役員同士が生徒会担当の先生と情報共有し、その内容を各クラスの代議員さんにclassroomにて発信します。

前期最後の「生徒議会」の本題は、体育祭の「生徒会種目」についてです。生徒会本部を中心に、競技内容、ルールすべてを子どもたちが考え実行します。昨年度の種目「大玉送り」の反省点や課題を活かしたリニューアルした生徒会種目として実施します。



そして、生徒会・代議員が昨年度に続き大切にしているのは、「生徒会種目を縦割り競技」として進めること。5クラスあるクラスごとの縦割りで、3年・2年・1年が同じチームで競技をおこなうことです。

「つなぐ」というキーワードを大切に、子どもたちから提案のあった取り組みです。

写真のように、生徒会本部役員と代議員、そして各専門部の委員長で話し合う活動を大切にします。そして、体育祭生徒会種目の内容を、体育館で実際にチャレンジしてみる。それを動画に撮影し、今後につなげる・・・。生徒会本部役員の子どもたちを子どもたちは、すべての場面でリーダーとして頑張ってくれています。

そして、各クラスの代議員さんとともに一緒に考え実践してみます。子どもたちが主体となる活動は、大池中学校の大きな強みです!



明日も来たいと思える学校づくりへ。
大池中学校が目指す学校経営の『4つの「つなぐ」取り組み』の1つ。

『子どもたちが主体となる自治活動へ・・・つなぐ』

大池中学校は、これからも、生徒会活動の充実と活性化、そして、生徒が主体となる実践場面の設定を私たち教員がどんどん創っていくこと。子どもたちを常に真ん中に置いて、子どもたち同士が顔を合わせ、声を合わせ、一緒に取り組む自治活動ができる環境を大切にします。



16:12
2026/09/11new

【平日部活動の様子】卓球部 男子バレーボール部みんなで頑張っています

| by 大池中HP管理者
昨日9月10日(木)放課後の部活動(卓球部と男子バレーボール部)の元気よく頑張っている子どもたちの様子を紹介します。




9月から大池中学校の休日の部活動は、「部活動地域展開(みんなのブカツ)」に移行するため、平日のみの部活動に変わります。また、大池中学校では、柔軟な教育課程の編成にともなって、平日の部活動を毎週2日間の休養日(休みの日)を月曜日と水曜日に設けます<11月以降の平日部活動のあり方や、休養日については、新チームのキャプテン会で話し合っていきます>。また、部活動終了時間は16時30分。完全下校時間を16時50分に変更しました。

四日市市は、多くが9月から秋に向けて(早いところでは8月から)、休日の部活動は四日市市地域クラブ「みんなのブカツ」に完全移行します。今夏の中体連大会まで、伝統のある大池中学校という学校の名前を背負ってで出ていた大会も、今後は「地域クラブ」等での参加となります。四日市市では、各競技種目によっては、すでに体験会は始まっています。正式登録(入会)も進んでいて、8月末の登録状況では1,800人近くの子どもたちが登録していると聞いています。競技種目の中には、練習や練習試合を実施している種目(チーム)もあります。また、各競技ごとの大会も近々予定されているものもあります。Home&School に届くお知らせや、四日市市教育委員会 HP(休日の部活動地域展開特設ページ)を参照にしてください(随時受け付けています)。最新の「みんなのブカツ」にかかわる連絡は、9月4日(金)17時00分の配信内容をご確認ください。



平日だけの部活動に移行をしましたが、大池中学校の2年生と1年生が顧問の先生と一緒になって、新たな部活動のカタチを創り上げていきます。昨日は、卓球部と男子バレーボール部の活動を応援させてもらいました。顧問の先生が1つ1つ指示を出しながら先生主導で取り組んでいく部活動から、子どもたちの主体性や自主性も大切にしながら、大池中学校の新たな部活動がはじまりました。

子どもたちは、チームの仲間と一緒になって笑顔で頑張っています!

14:20
2026/09/10

【2年5組】理科「植物の葉のはたらきを調べる」実験から見えるもの

| by 大池中HP管理者
2年生「理科」単元は『植物のからだのつくりとはたらき』です。


■顕微鏡での観察から、葉の表皮の表と裏の気孔の数の違いや、細胞のつくりを確認できた

■道管の着色された部分の様子が、単子葉類や双子葉類で違いが確認できた!



すごい!顕微鏡で観察と「単子葉類の茎の断面と茎の横断面」、「双子葉類の茎の断面と茎の横断面」がハッキリと見ることができました!

「校長先生!見て見て!」。授業の様子を参観している校長にも子どもたちは声をかけてくれます。「嬉しいなあ!どれどれ・・・」顕微鏡をのぞいてみるとキレイに断面と横断面が見えました。子どもたちと一緒に喜んでいました!



子どもたちは、顕微鏡を使った実験を通して、「葉の断面では表と裏では、表は細胞が密集しているが、裏は隙間があって細胞の集まり方に違いがある」ことなどを意欲的な授業への取り組みから、いっぱいの本物を直接観て、気付いて、知ることができたと思います。

今日の3限目の理科授業のように、「わかる・できた・すき と思える授業づくり」を、私たち教員は大切にし、学び合って、助け合って、共に学ぶ授業づくりを進めていきます!




2年5組の子どもたちは、授業参加している全員が一生懸命に、あたたかい雰囲気の中で理科の授業を楽しみながら取り組んでくれていました!2年5組の子どもたちは頑張っています!


19:21
2026/09/09

【2年4組】英語授業There is(are)を活用して四日市を紹介!

| by 大池中HP管理者
YEFのCharley先生と英語授業担当の先生と、1学期からお世話になっている大学生教育ボランティアである先輩とともに学ぶ、班のメンバーとともに学び合って、助け合って、共に学ぶ英語授業!2年4組の英語授業にはアクティビティな活動がいっぱいです!
Enjoy  English! Enjoy  communication!

今日のめあては、学んできた There  is  a/an~(there)  There  are (some)~s(there)を活用して、四日市を紹介してみよう!です。



2年4組子どもたちは、アクティビティな活動を班のメンバーとともに、『私たちの暮らす四日市市の紹介』というテーマに沿って、みんなで意見を出し合いながら、今日のメインテーマーである、There  is(are)  some・・等を活用し、疑問文に置き換えて、~がありますか?~を見たことがありますか?などいう紹介文書を作成したり、「こにゅうどうくん」、「工場の夜景」、「万古焼」、「四日市グルメのとんてき」など様々な視点で意見を交わしながら、課題にみんなで協力して取りくんでいます。

【今日の課題:班で学び合います】
Write3  sentences  about  Yokkaichi
1  There  is  a/an~(there)
2  There  are (some)~s(there)




大学生教育ボランティアとしてお世話になっているのは、三重大学4年生の大池中学校出身の先輩です。小学校教諭と中学校教諭の英語を中心に大学での学びを深めている先輩です。1週間に1回程度の教育ボランティアですが、いつも笑顔で大池中学校の大切な後輩に寄り添ってくれる優しい先輩です!いつもありがとうございます!

2年4組の子どもたちは、Charley先生と英語担当の先生と大学生教育ボランティアの先輩にあたたかく見守られながら、一生懸命に課題解決に向けて意見交流をしながら取り組んでいます。



Charley先生の2年生の英語授業では、ほぼすべての時間を英語にて子どもたちとコミュニケーションを取りながら授業を進めてくれます。英語授業担当の先生は、子どもたちの活動を通して「わからない」の声に寄り添いながら、ポイントポイントでアドバイスを送りながら、子どもたちの学びの伴走をしてくれています。


このようなアクティビティのある英語授業に全員が参加し、全員がとってもよい表情で英語授業に取り組んでいます。このような授業を通して、子どもたちが「英語が楽しい!」「英語で話をしてみたい!」「次の英語授業は何をするのかなああ・・!」そんな子どもたちを育てていきたいと思います。

2年4組の子どもたちとっても頑張っています!






19:02
2026/09/09

【8組】YEFのCharley先生と授業担当の先生とEnjoy English!

| by 大池中HP管理者
your summer vacation!

What is your best memory from summer vacation?


先週9月4日(金)8組の英語授業の様子から。交流学級の授業に参加している子どもたちもいるため、この時間は3名での英語授業です。



授業内は、授業で学んだ過去形を活用して、『自分の最高の夏休みの思い出を英文にして発表しよう!』です。まずは、Charley先生の楽しかった夏休みの思い出を写真などとともに紹介をしてくれました。



YEF(四日市英語指導員)のCharley先生は、子どもたちにいつも笑顔であたたかく接してくれる先生です。8組の英語授業でも子どもたちにいつも笑顔です!Charley先生の英語授業は子どもたちも自然と笑顔になれます。

授業内は、ほぼ英語でのコミュニケーションですが、タブレット上の画面で内容を紹介してくれたり、黒板のスクリーンにも大きく英語で紹介した内容をわかりやすい写真やアニメを活用しながら伝えてくれます。



英語授業担当の先生とともに、8組の子どもたち1人1人の「一生懸命に取り組む姿」に寄り添いながら、子どもたちの「わからない」にも丁寧に寄り添って対応していただきます。これは英語授業だけではなく、すべての教科にもいえる内容です。だからこそ、子どもたちも一生懸命な学びの姿をいっぱいに見せてくれます!



子どもたちは、楽しかった夏休みをCharley先生と授業担当の先生と一緒になって振り返りながら、山形県に行ったこと、おじいちゃんの家にいったことなど・・・楽しかった夏休みの思い出をいっぱいの英語で紹介してくれた子どもたち。このような英語授業の積み重ねによって、子どもたちは、Charley先生と授業担当の先生と一緒に楽しく学べる英語授業を楽しみにしています。ここから「すき!」がはじまります!みんな頑張っています!

18:18
2026/09/09

【各大臣メッセージ】中学生のみなさんへ ~ 不安、悩み等話してみて~

| by 大池中HP管理者
「夏休みが終わって1週間が経過をしました。不安になったり心配ごとなどありませんか?」

文部科学大臣 厚生労働大臣 こども政策担当大臣からのメッセージ

『若
かい世代のみなさんへ』

※以下に記すメッセージは、各大臣から、全国の「若い世代のみなさんへ」向けて発信されたものです。

夏休みが明あけ、新学期しんがっきが始はじまりましたね。
不安を感じて、眠ねむりづらくなったりしていませんか。
学校
のこと、将来のこと、友人や家族のことで悩やんだりしていませんか。

悩みや不安を言葉にしたり、誰かに話したりすることで、気持ちが楽
になることもあります。家族や友人など身近な人に話しづらい時には、SNSや電話で相談できます。自分の名を言わなくても大丈夫ですし、うまく言葉にならなくても大丈夫です。

一人で抱え込こまないで、あなたの気持ちや悩なやみをありのまま伝
えることのできる場所があります。もし、あなたのまわりでいつもと
様子が違がうと感じる人がいたら、声をかけて、信頼できる大人に伝

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