９月２４日（木）の「大池タイム」は気持ちの良い青空の中で、来る１０月２日（金）に開催する体育祭に向けての「生徒会種目の練習を行いました。

この時間には、１年生から３年生までの４組が一緒のチームとして、そして１年生から３年生までの５組が一緒のチームとして、『縦割り活動』として頑張っていました！この『縦割り活動』は体育祭において大切にしている「つなぐ」「かかわる」大切な取り組みです。



今年度から大池中学校で推進している「柔軟な教育課程」でのキーになる取り組みの１つ、　『 大池タイム 』 自らの学びを決める「２５分の裁量的な時間」の有効活用。

毎日の１時間の授業を４５分間で実施することによって生み出せれる「２５分間の時間」。これを大池中学校では、裁量的な学習の時間として『大池タイム』という新たな時間を創って全校で取り組んでいます。



この『大池タイム』では、子どもたちの「自己肯定感を涵養する取り組み」につなげる目的もあります。

　　　　　
２５分の裁量的な時間「大池タイム」は、今年度からストートした「柔軟な教育課程」のキーとなる時間です。具体的な取り組みの内容としては以下の４つを重点として取り組んでいます。

① スキルアップタイム・・・

昨年度まで実施していた「トライやる（１０分の学習時間）」を＜トライやるタイム＞３日間～５日間継続して実施することにより学習の基礎・基本の定着を徹底する時間です。

②　マイプランタイム・・・

自分で学習計画を立て、自分のペースで課題に取り組む「学びの自己調整」の時間です。

③　図書室タイム（この③が定期的にできていません）

全校すべてのクラスを「月１回をめどにした図書室での読書活動」を行う時間です。

④ 「話し合いたい」ム・・・（この④を１学期～２学期まで

一番多く取り組んでいます）
行事への取り組み、作戦などをクラスや班で話し合ったり、生徒会からの提案について話し合って意見を出し合ったり、取り組んだり、時には全校で取り組んでいく時間です。




写真のように９月２４日（木）の「大池タイム」は、④「話し合いたい」ム。です。１年生から３年生までが一緒に２５分間の時間を共有できるのも「大池タイム」の魅力の一つです。４組と５組のみんなで頑張っていました！