２・５年生では、国語の授業で、インタビューに関する内容の学習をしていました。２年生では、「働いている人へのインタビュー」で働いている人にはどんな人がいるのか、５年生では、「インタビューをして話を聞きだそう」と見通しを持って学習していました。これから実際にインタビュー活動をしていきますが、目的（ゴール）を意識して、学習を進めていってほしいです。

　今日の１限目に、１年生を迎える会・任命式・なかよしタイムを行いました。
　１年生と６年生が入場する前の待ち時間に、２～５年生は隣の子と今日のめあてを話し合っていました。「名前を覚える。」「なかよしタイムでは全学年の子とかかわる。」「たくさん話をする。」などの声が聞こえてきました。
　１・６年生の入場後、運営委員の言葉や校歌斉唱、運営委員がＣＡＮＶＡで作成した学校紹介が披露されました。途中、音声が出ないハプニングもありましたが、さすが小山田っ子！映像に合わせての運営委員の生の声での解説に「わーすごい！」など笑顔で見入り、最後には自然に拍手が起こりました。

　その後、児童会等の任命式が行われました。任命後の代表の運営委員から力強い意気込みの言葉がとてもステキでした。

　その後は、お楽しみのなかよしタイムです。たて割り班で自己紹介やゲーム（「ハンカチ落とし」や「だるまさんがころんだ」など）を楽しんでいました。初めは緊張をしていた１年生も、ゲームが始まると嬉しそうな表情が見られました。

　活動後の振り返りの発表では、「これから行事もたくさんあるけど、名前を呼んで仲良く遊びたい。」「自分の今日のめあては、まず３人の名前を覚えることで、達成できた。みんなが親しみやすかった。」などあり、１年生からも「一緒に遊べて楽しかった。」という感想がありました。

　これからも、たくさんの行事でたて割り班での活動があります。次は遠足です。今年は天候よく「小山いこいの広場」で「ほっと」な気持ちで、より仲良く「つながれる」ことを願っています。

　１限目に、１年生と６年生で算数の授業をしていました。
　１年生では、同じ数のなかまをさがす学習で、黒板に映し出された教科書のページにブロックを置いていました。子ども達は、発表する友達の動きをよく見ていて、ブロックを置き終えると、自然に拍手をしていました。
　６年生では、点対称についてタブレットを活用して学習するなか、友達と教え合う姿が見られました。
　友達の頑張りに拍手をしたり、わからないところを教え合ったりするステキな姿がたくさん見られた授業でした。

　今日の５限目に、南海トラフ地震時における緊急時引き渡し訓練がありました。子ども達は緊急引き渡しの指示の放送が入ると、素早く帰りの用意をして体育館に入り、保護者のお迎えを静かに待っていました。保護者の方々には、駐車場の利用やお迎えなど、ご協力いただきありがとうございました。

　今年の５月６日（火）は、小山田小学校の１５０回目の創立記念日です。その記念として、授業参観後に航空写真と集合写真を撮影しました。今の時期、天候も心配され曇天でしたが、無事に写真を撮影することができました。航空写真の図案は、今年度の児童会の子ども達のアイデアを生かしました。出来上がりが楽しみです。
　また、１２０周年の時に撮影をしたという保護者の方もいらっしゃいました。撮影にご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　今年度最初の授業参観が行われました。１限目に、全学年道徳科の授業を参観していただきました。子ども達は、保護者の方々の前で緊張もあったかもしれませんが、自分の思いを話したり、友達の意見を頷きながら聞いたりと意欲的に取り組む姿が見られました。
　早朝よりたくさんの方々のご参観ありがとうございました。

　今年度最初のＨＥＦによる英語の授業がありました。今年度もニール先生にお世話になります。ニール先生からは好きなものや得意なことなど自己紹介がありました。ニール先生に長年お世話になっているので、６年生のなかには、ニール先生の誕生日を覚えている子もいました。いつも楽しくわかりやすく授業をしてくださるニール先生の授業を通して、英語に慣れ親しんでほしいです。

　今日は、みえスタディチェックを４年生で国語・算数、５年生で国語・算数・理科を実施します。１限目は国語で、子ども達は、タブレットの問題を見て、用紙に解答を記入していました。慣れた手つきでタブレットを駆使しながら、一生懸命考える姿が見られました。「赤ほっと」で自分の力を発揮し、「緑ほっと」で粘り強く問題に向き合ってほしいです。

　今年度初めての親子下校でした。小山田小学校は、保護者や地域の方々の温かい見守りのなか、子ども達は安全に登下校できています。担当の保護者の方々、お世話になりありがとうございました。

　今、学校のデジタルサイネージには、３つのほっとマンから「１年後のなりたい自分をイメージしよう」とメッセージが映されています。

　また、各クラスの教室の廊下側に、昨年度の学年から、その学年の１年の見通しを具体的に持てるようにメッセージが掲示されています。

「なりたい自分になる」ために、上級生のメッセージをもとに、１年の見通しを持って様々な学習や行事に取り組んでくれることを願っています。