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日々の様子

日々の様子
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2026/09/15new

防火教室(3年生)

| by 小山田小校長

四日市市南消防署南部分署の方に来校いただき、防火教室を実施しました。最初に視聴覚室で、油の入った鍋から火が出た場合には水をかけてはいけないことなどについて、実験を通して説明していただきました。次に昇降口に移動し、テントを使った煙体験と消火器操作の体験をしました。


14:38
2026/09/14new

給食

| by 小山田小教職員
 今日の給食のメニューは、米飯・牛乳・八宝菜・高野豆腐のあげからめです。 
 給食は、栄養士の先生や調理員さんたちが、みなさんの健康を考え、栄養バランスやおいしさを工夫しながら作ってくださっています。小山田っ子のみなさんは、そのことをよく理解し、どの学年でも協力してすばやく配膳を行い、しっかりと手を合わせて「いただきます。」とあいさつをして食べています。とてもすばらしいことですね。
 さて、2学期が始まって2週間が過ぎました。毎日元気に過ごし、食欲がある人もいれば、長雨などの影響で体調がすっきりせず、食欲があまり出ない人もいると思います。体調や食欲には個人差がありますので、自分の体と相談しながら、無理のない範囲でしっかり食べ、元気に学校生活を送りましょう。



13:30
2026/09/11new

草刈り体験(5年生)

| by 小山田小校長

今春に苗植えをさせていただいた稲の刈り取り体験を行いました。今回も「自然を守る会」の皆様にお世話になりながら活動を進めました。まず、田んぼに入って稲の束を鎌で刈っていきました。最初は戸惑っていた子どもたちも、繰り返すうちにコツをつかんでいったようです。次に、刈り取った稲をまとめて縛る作業に取り組みました。いずれも子どもたちにとって貴重な体験となりました。
 前日には子どもたちのために田んぼまでの道端を草刈りしてくださった自然を守る会の皆様、長靴や着替え等をご準備いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。


12:33
2026/09/10

学習の様子

| by 小山田小校長
4年生の算数の授業では、これまで学習してきたことを生かして、3桁÷2桁の計算に取り組みました。また、2年生の国語の授業では、登場人物の心情を読み取り、音読を工夫する学習に取り組みました。

11:07
2026/09/09

休み時間の様子

| by 小山田小校長
ここ数日、あいにくの天候が続いておりましたが、本日の午前中は一時雨が上がり、20分休みには運動場で元気に遊ぶことができました。サッカーや遊具遊びを楽しむ子どもたちの生き生きとした姿が見られました。

16:55
2026/09/08

警察の仕事の学習

| by 小山田小校長
小山田駐在所の齊藤さんに来校いただき、3年生の児童を対象に、警察の仕事に関する学習を行いました。齊藤さんから地域の安全にかかわる警察業務の内容について、丁寧にお話をしていただきました。子どもたちは大事なことをメモしたり、興味のあることについて質問したりして理解を深めていました。

13:44
2026/09/07

発育測定

| by 小山田小教職員
 先週から2学期の発育測定を実施し、今日で全学年が終了しました。どの学年も始まる前には、説明を聞き、身長と体重を測定しました。そして、発育測定後は、教室で養護教諭による保健指導を行いました。2学期は、1~4年生は「よくかんで食べよう」、5・6年生は「熱中症」、をテーマに学習しました。学んだことを毎日の生活にぜひいかしていきましょう。

11:46
2026/09/04

夏休み作品展

| by 小山田小校長
昨日と本日、視聴覚室にて、夏休みに子どもたちが作成した工作作品や自由研究、貯金箱などが展示された夏休み作品展が実施されました。
友だちが作った作品を興味深く見入る子どもたちの姿が見られました。

16:35
2026/09/03

避難訓練

| by 小山田小校長
地震を想定した避難訓練を実施しました。雨が降っていたので体育館に避難しました。子どもたちはしっかりと約束を守り、整然と避難することができました。

その後、校長からは火災時と震災時の避難の仕方の違いについて、担当教員からは「静かに避難することは先生の指示を聞きやすくするのと同時に、もしも被災者がいたときにその人の助けを呼ぶ声を聞き取るためにも必要である」という話を聞きました。
また、各教室にて、Jアラートについて動画を視聴するなどして理解を深めました。


11:11
2026/09/02

学習の様子

| by 小山田小校長
1年生は、学活の時間に絵日記を使って夏休みの出来事を友だちに発表しました。
 また、6年生は、外国語の時間に動画の内容を参考にしながら、夏休みにしたことを友だちに英語でどのように伝えるのか考える学習に取り組みました。

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