４月１７日　５年生がみえスタディチェック（国語・算数・理科）を受けました。
タブレットと解答用で回答するCBT方式です。５年生は４年生のときにもタブレットで回答しているので、操作は慣れていますね。
記述式の回答は、解答用紙に考え方をじっくりと書いていきます。
回答結果は子どもたちにフィードバックし、自分の学習の強み弱みを把握して、苦手さの改善に役立てていきます。

　今日、６年生を送る会を行いました。

　今年は２部制にし、開催することができました。子どもたちは、運営

側となり、各学年の補助や司会進行など自分の仕事をきちんと果たす

ことができました。また、６年生に感謝の気持ちを伝えるため、全員

で「威風堂々」を合奏しました。

　　

　今回の活動を通して、最高学年になる自覚が芽生えてきた児童もい

たように感じます。残りの学校生活でも、最高学年になる準備を引き

続きしていきたいと思います。

　２７日に桜中学校の先生に来ていただき、体育の授業を受けました。

中学校の体育はどんなことをするのか、どんなことが大切かなど教えて

いただきました。その後は、ウォーミングアップでダッシュをしたり、

柔軟体操をしたりして、怪我をしないこけ方を学びました。実際にマッ

トにこけることで、体を丸めたり、頭を守ったりすることがわかりまし

た。

　　　　

　「いじめ予防授業」を弁護士の方にしていただきました。

　どうしていじめが起こるのか、どうしたらいじめがなくなるのか、実

際に起きた問題を例に挙げながらみんなで考えました。

　今回の学習を通して、「いじめがあったら止めたい」「いじめを見た

ら先生にすぐ伝える」など行動にうつそうと思うことができました。

　　

　自然教室に行ってきました。

　初めての宿泊学習で、子どもたちも楽しみにしていた行事だったと思

います。ウォークラリー、里山保全活動、キャンプファイヤー、ナイト

ハイク、早朝ハイク、マイスプーン作り、野外炊事とたくさんの活動

をみんなで取り組みました。

　この２日間を通して、子どもたちは「５分前行動」「みんなで協力

する」大切さを感じ、行動にうつすことができました。みんなで１つ

のことに向かって活動ができ、とてもいい経験になったと思います。

この経験を今後の学校生活に活かしていきたいと思います。


　　　　


　　　　


　　

　７月に田植えをして、育った稲の稲刈りをしました。初めて経験する

子どもが多く、かまを使って稲を刈る感覚に感動をしていました。ま

た、刈った稲を脱穀機にかける作業も体験させていただき、子どもたち

にとってとても貴重な経験になったのではないかと思います。子どもた

ちは、「お米を食べられることに感謝したい」「お米を育てることはと

ても大変なんだ」と振り返っていました。


　　　　

　２１日にさくらっ子スポーツフェスティバルがありました。５年生は

「全力疾走」と「愛と友」を頑張りました。特にフラッグを使った「愛

と友」は、大きく振る、動きを合わせるなど細かいところまで毎日練習

してきました。５年生の元気パワーがみなさんに伝わる演技だったので

はないかなと思います。子どもたちも「楽しかった」「来年も頑張る」

と振り返っていました。


　　

　9月２９日にいじめ防止授業をうけました。子どもたちの日常に起こり

得るトラブルを動画を見ながら、どう行動していくといいか考えまし

た。ＳＮＳのトラブルが年々増えている中、今回の授業でネットに悪口

を書き込むことの怖さを感じたのではないかなと思います。また、いじ

めを止めるには、いじめを止められる子どもたちの雰囲気が重要だと学

びました。今回学んだことが実生活に生かせるといいなと思います。