本校はNIE実践校に指定されています。NIEは新聞を授業の教材として使う活動です。
　５年生を中心に取り組みを進めてきました。

　いくつかの新聞社の新聞を無料で提供していただいています。


　自分の気になった新聞記事を読み取り、「いつ、どこで、だれが、どうしたのか」をまとめます。
　クマの被害や地震、高市総理など最近のニュースで取り上げられている話題、大谷選手やサッカー日本代表の活躍などスポーツの話題、かわいい動物の話題などを選ぶ子どもが多かったようです。


　さらに、「疑問」「思ったこと」「さらに知りたいこと、調べたいこと」をまとめていきます。


　要約したり、比較したり、自分で選んだり、文章でまとめたり、社会とつながったり・・・大切な力が身につくと思われます。


　この先、どうなるのか、楽しみです。

　桜中学校区の人権フォーラムを桜小学校で行いました。

　桜中の１年生が進行を務めました。


　桜小の６年生、桜台小の６年生、桜中学校の１年生の順に、人権学習の取り組みを発表しました。
　ピンクシャツ運動、人権ポスターの製作や「銀閣寺の庭園と又四郎」など歴史の勉強、大阪万博の見学を通した学びを通して、「真実を確かめることの大切さ」「きめつけをしない」「相手のことを常に考える」など気づいたことや実行したいことを発表しました。

　どの子も熱心に聴き、反応も素晴らしかったです。


　続いて小グループになり「アドジャントーク」でアイスブレイクをしながら、お互いを理解し合いました。



　さらに「わたしのものさし」として「からかいで笑いを取るのはあり？」などのテーマについて一人一人の考えを出し合いました。
　だんだんと子どもたちの顔が寄り合い、関係も身近になったようです。

　朝から重い雪が舞う寒い一日となりましたが、授業公開にはたくさんの方にお越しいただきました。ありがとうございました。


　おうちの人の前ではやはりいつもと様子が違うようです。発表の声も小さかったようですが、友だちの伝えようとすることをしっかり聞こうとする姿が見られました。


　また、合同会社PARADOXの藤本さんを講師に迎え、PTA主催の家庭教育講座も開催されました。


　４年生の子どもと保護者様を中心に「楽しむ」「やってみる」「応援する」などをめあてにしながら活動しました。藤本さんは本校の保護者さんでもあります。子ども対大人でパスやシュートのゲームを競い、楽しみ、体も心もとても温かくなりました。ありがとうございました。


　５年生は自然教室のふり返りや、４限目には外で持久走やリレーを参観いただきました。６年生も修学旅行の学びをプレゼンテーションしていました。


　さらに今日は第５回のコミュニティスクール運営協議会でもありました。運営委員のみなさんにも各クラスの様子を参観いただきご意見を頂戴しました。
　「私語がない」「よく聞く子に育っている」「図工の作品が素敵」「挨拶をしてくれる子が増えた」などたくさんほめていただきました。

　桜中学校の英語の先生が6年生の英語を教えてくれました。


　どんな教科が好き？どこの国に行きたい？誕生日はいつ？ペットは飼っている？などたくさんのフレーズを英語でコミュニケーションを交わしました。


　さらに、そうした会話を英語で書く練習もしました。
　中学校の自分を意識したのか、いつもに増して真剣な表情でした。

　今月も教育アドバイザーの宇佐美先生にお越しいただきました。

　５－１は家庭科で「整理整頓」について考えていました。


　２－１では書写の時間です。校内作品展に向けて集中して丁寧に書いていました。


　２－２は音楽。クリスマスソングをたくさん歌いました。





　すべてのクラスをまわっていただき、子どもの集中した姿や前向きな姿をほめていただきました。


　また、外国語活動の授業を１時間参観いただき、課題の設定や評価について丁寧にご指導いただきました。