期末（きまつ）テストが終（お）わり、ホッとしている人（ひと）も多（おお）いと思（おも）います。
　今日（きょう）から来週（らいしゅう）にかけて、テストが返却（へんきゃく）されると思います。ぜひ、返（かえ）ってきた解答用紙（かいとうようし）を、今後（こんご）の学習（がくしゅう）に活用（かつよう）してほしいです。
　復習（ふくしゅう）していくなかで、これまでの学習について良（よ）かった点（てん）やよくなかった点に気づけると思います。
　テスト後（ご）の学習を大切（たいせつ）にしていきましょう。

　特別支援学級（とくべつしえんがっきゅう）のあるクラスでは、新聞（しんぶん）を使（つか）って学習していました。
　教科書以外（きょうかしょいがい）で、印刷（いんさつ）された文字（もじ）を読（よ）む機会（きかい）、もてていますか。

　三日間（みっかかん）にわたって行（おこな）われた期末（きまつ）テストが終了（しゅうりょう）しました。
　テストを受（う）けてみて、『できた』『まあまあ』『あまりできなかった』など、さまざまな感想（かんそう）をもったのではないでしょうか。
　それぞれの教科（きょうか）で、間違（まちが）ったところを中心（ちゅうしん）に学習（がくしゅう）を進（すす）めていってください。それが、これから先（さき）にいい形（かたち）でつながっていくと思（おも）います。
　話（はなし）は変（か）わりますが、現在（げんざい）、『差別（さべつ）をなくす強調月間（きょうちょうげっかん）・いじめ防止強化月間（ぼうしきょうかげっかん）』にはいっています。今後（こんご）、学校（がっこう）でもピンクシャツ・デー運動（うんどう）などを予定（よてい）しています。生徒のみなさん協力（きょうりょく）お願（ねが）いします。

　１年生（ねんせい）のオープンスペースには写真（しゃしん）のような本（ほん）もならべられています。

　期末（きまつ）テスト二日目（ふつかめ）が終（お）わりました。
　昨日（きのう）に比（くら）べ、気持（きも）ちに少（すこ）し余裕（よゆう）をもってテストを受（う）けることができたでしょうか。
　『みなおし』もできましたか。自分（じぶん）では間違（まちが）いなくできたつもりでも、意外（いがい）にちょっとしたミスをしていることもあります。テストは落（お）ち着（つ）いて問題（もんだい）に向（む）き合（あ）うことが大切（たいせつ）です。同（おな）じように、学校（がっこう）でテストを受けてきた経験（けいけん）から、生徒（せいと）の皆（みな）さんに伝（つた）えたいことです。
　残（のこ）り一日（いちにち）です。体調（たいちょう）に気（き）をつけ、がんばってください。

　期末（きまつ）テスト当日（とうじつ）です。
　初日（しょにち）の今日（きょう）、これまでの準備（じゅんび）をいかすことはできましたか。
　そうそう思（おも）った通（とお）りにはいかないかもしれませんが、これまで学習（がくしゅう）したことは、決（けっ）して無駄（むだ）ではありません。学習しようとする自分自身（じぶんじしん）の姿（すがた）を大切（たいせつ）にしてください。
　さて、各（かく）テストで一通（ひととお）り解答（かいとう）がすんだ後（あと）、残（のこ）りの時間（じかん）をどのように過（す）ごしていますか。『みなおし』はしましたか。もし、時間があまったら、気持（きも）ちを落（お）ち着（つ）けた状態（じょうたい）で自分の解答をみなおしてください。これによってミスを防（ふせ）ぐことができるかもしれません。
　残り２日間（かかん）あります。最善（さいぜん）をつくしていきましょう。

１１月１７日（月）、２年生はにじ学園との交流会を行いました。今回は２年３組と４組が交流しました。文化祭のクラス合唱を歌い、にじの校歌を聞きました。その後は台風の目を一緒に行い、楽しい時間が過ごせました。

　明日（あす）から２学期期末（がっききまつ）テストです。テスト前（まえ）の準備（じゅんび）はできたでしょうか。『どれだけ準備しても不安（ふあん）が…』という人（ひと）はいるかもしれません。そのような気持（きも）ちになることはおかしいことではありません。
　『これまで、自分（じぶん）なりに（準備に）取（と）り組（く）めた』と思（おも）える人は、その気持ちを大切（たいせつ）にしてください。がんばってきたことは事実（じじつ）なのですから。
　明日から寒（さむ）さを強（つよ）く感（かん）じることになるようです。体調管理（たいちょうかんり）にも気（き）を配（くば）り、これまでの成果（せいか）が発揮（はっき）できますように。

　上（うえ）の写真（しゃしん）は、市内（しない）にある吉崎海岸（よしざきかいがん）です。野鳥（やちょう）の営巣地（えいそうち）になるなど、貴重（きちょう）な場所（ばしょ）です。
　学習（がくしゅう）の合間（あいま）に一息（ひといき）つきたいとき、少（すこ）し遠（とお）くの景色（けしき）を眺（なが）めると目（め）も休（やす）まると思います。

　来週（らいしゅう）の期末（きまつ）テストに向（む）けて、この週末（しゅうまつ）の時間（じかん）の使（つか）い方（かた）は大切（たいせつ）になります。
　『？？が終（おわ）わったら勉強（べんきょう）しよう』など、学習（がくしゅう）の時間を後回（あとまわ）しにしてしまうことが多（おお）いかなと思（おも）う人（ひと）は、この土（ど）・日曜日（にちようび）はその気持（きも）ちを抑（おさ）え込（こ）んでほしいです。
　時間をかけてテスト範囲（はんい）の内容（ないよう）について確認（かくにん）していきましょう。みなさんのがんばりに期待（きたい）します。

（けさの朝読書（あさどくしょ）のようす）

１１月１２日（水）２年生はにじ学園との交流会を行いました。交流会では、文化祭のクラス合唱をにじ学園の生徒に聞いてもらい、にじ学園の生徒たちの校歌を聞きました。その後は、一緒に台風の目を行いました。本日は２年１組と２年２組が交流をしました。来週は２年３組と２年４組が交流を行う予定です。

　本日（ほんじつ）、２学期期末テスト範囲（２がっききまつてすとはんい）の発表（はっぴょう）となりました。テスト期間（きかん）のスタートです。
　テスト当日（とうじつ）は、18日（火）から20日（木）までです。
　これまでの定期（ていき）テストを振（ふ）り返（かえ）り、計画（けいかく）⇒実行（じっこう）⇒振り返り・チェック⇒再実行（さいじっこう）を意識（いしき）しながら準備（じゅんび）を進（すす）めていってほしいです。
　学習（がくしゅう）したことが、うまくアウトプットできますように。