地震が起こった時刻に合わせて、各教室で黙とうを捧げました。ちょうどその時間、２年生は理科の授業でし
た。昨日の県立後期選抜の問題にチャレンジしていました。まだまだ先と考えている人もいるかもしれません。
いい刺激になったのでは？１年生は「キャリア学習をとおして、何を学びたいか？」を複数の選択肢から自分
の考えに最も近いものを選んで、フォームを使って回答しました。今後の学習の目標をはっきりさせました。
 
 

１・２年生全員で卒業式の片づけをしました。昨日、３年生との別れに涙を流した在校生が多かったようです。
特に２年生がそうだったようです。明日の塩中を支えるのは君たち！来年度の「プレスタートな」１日でした。
 

２５名の卒業生が学び舎をあとにしました。学校長式辞では、これから生きていくうえで「判断力と行動力」
「相手の立場に立って考える力」を大切にしてほしいというメッセージがありました。在校生からの送辞では
先輩へのあこがれ、尊敬そして感謝の気持ちを伝えました。卒業生の答辞は、小学校から９年間ともに学んだ
仲間への愛と感謝に満ちあふれたものとなりました。最後に卒業生が合唱曲「群青」を披露してくれました。
歌詞に自分たちの想いを重ね、素晴らしいハーモニーを体育館いっぱいに響かせました。卒業、おめでとう。
  
 

同窓会長である、三重県議会委員の石田成生さんにお越しいただきました。同窓会長より、卒業生に向けて、
はなむけのお言葉を頂戴しました。卒業生代表からは、同窓会入会にあたり、誓いの言葉を述べました。また
明日に備えて、全校でリハーサルを行い、全校合唱の練習もすることができました。卒業式まであと１日…。
 
 

今日は学年内で一通りの流れを確認しました。「起立・礼」の確認に始まり、呼名・返事・証書の授与などの
動きを確認しました。合唱の練習もしました。なかには、もうすでにグッと来た人もいたかもしれません。涙
は当日まで残しておきましょう。明日は同窓会入会式、全校リハーサルがあります。卒業式まであと２日…。
 

とうとう３月となりました。２年生は式場準備を行いました。そして３年生には卒業アルバムが配られました。
ページをめくるたびに、ひとつひとつの思い出が走馬灯のように浮かんできたことでしょう。限られた時間で
たくさんのメッセージを交換する姿がありました。明日から式練習が始まります。今まではぼんやりしていた
卒業が一気に現実のものとなって目の前に迫ってきた。そんな感じではありませんか？卒業式まであと３日…。
 
 

またまた１年生。実際に弾いてみるのは今日が初めてでした。正しい姿勢で弾くことが授業のめあてでした。
弾くことに夢中になって、ついつい姿勢が崩れてしまうそうです。タブレットで撮影してもらい、あとで自分
の姿を確認しました。授業の最後には今日のまとめとして「さくらさくら」の前半のところを演奏しました。
 
 

ムニエルとはフランス料理のひとつで、魚の切り身に下味をつけ、小麦粉をまぶして、バターで焼いたものを
指すそうです。そしてレモン汁をかけていただきます。まさにそのセオリーどおりの調理実習でした。外はカ
リッと、中身はジューシー。それがムニエルのお約束。さてさて、調理の成果とお味のほうは、いかほどに？
 
 

本年度最後の学びの一体化研修会が行われました。本地区は私立の保育園も参加している、市内でも珍しい校
区となっています。塩浜のこどもたちの多くは、素直で人懐っこいというのが私たちの共通認識です。そのよ
さを十分に活かしていきながら、今後も本研修会を通してこどもたちの成長を支えていきたいと考えています。
 

塩中がずっとお世話になっているサクラノ園さん、かすみの里さんに生徒が集めたアルミ缶をお渡ししました。
恒例になっている取り組みで今年度は９月に続いて２回目となりました。代表の方から、回収したアルミ缶を
どのように活用しているかの説明をしてもらいました。また、たくさんアルミ缶をもってきた生徒に福祉委員
会より感謝状を渡しました。そのあと、学年を越えたグループに分かれて、百人一首を精一杯を楽しみました。
 
 

午後の時間、３年生総出で作業に励みました。もうこんな季節になってしまいました。屋内組と屋外組に分け
て行いました。昨日まであった教室の掲示物がなくなると、そこはかとなく、さみしさを感じてしまいます。
屋外組は寒風吹きすさぶ中、溝そうじを一生懸命頑張りました。最後は屋内組も合流し、溝のふたのラスト１
枚がはまった瞬間、作業終了の拍手が沸き起こり、ちょっぴり感動的なシーンでした。卒業式まであと９日…。
 
 

四日市市内では、始業時間を遅らせた小中学校があったようですが、塩中は通常通りの時間で始まりました。
１・２年生は３教科のテストを行いました。３年生は、予定されていた奉仕作業が明日に順延となりました。
下校の際には、教員が通学路を分担して回り生徒たちの安全を見守りました。まだまだ寒さが続きそうです。
 

雪が心配です。本日、帰りの会で明日の登校についての連絡をしました。またH＆Sにて保護者の方々に向けて
も、お伝えしました。１・２年生は明日から学年末テストが始まります。３年生には校内の奉仕作業が控えて
います。みんなが安全に登校できることを祈っています。くれぐれも１・２年生はテストの準備を怠らずに！
 
 

放課後、学年末テストに向けて、質問日を設定しました。しかし、参加した生徒は少なかったです。
生徒の声にも耳を傾けながら、開設の方法などをもう一度職員で検討していく必要性を感じました。

３人で力を合わせて発表できました。前日は体育館でリハーサルを行い、当日を迎えました。最初は会場の雰
囲気に慣れず、緊張する場面もありましたが、実際の発表では堂々と自分たちの学習の様子を伝えることがで
きました。夏野菜の栽培から収穫、そしてそれらを使った調理実習に至るまでの様子を発表しました。３人で
分担した原稿を練習どおりに話すことができました。生徒たちにとって自信につながる発表会となりました。
 

２年生の数学です。「場合の数と確率」の単元テストを行っていました。定期テスト前にいい勉強法かなと思
いました。テスト勉強というと、テストに向けて勉強する感じですが、それだけではなくテストで勉強すると
いう発想も大事でしょう。テストは検索の練習ともいわれます。検索できなかったとなれば、まだその部分の
理解が不十分な証拠。そこをもう一度勉強し直すということにつながれば、この発想も一理あるでしょう…。
 
参考：脳が認める勉強法「学習の科学」が明かす驚きの真実！ ベネディクト・キャリー著 ダイヤモンド社 2015

１・２年生はテスト週間に入りました。先日のコミュニティスクール運営協議会の委員さんが「今の中学生は
人前で上手にしゃべるねぇ」と感心されていました。ちょうど今日の英語の時間でもその様子が見られました。
普段の授業での積み重ねが成果を上げている証拠でしょう。また「先生たちが一人ひとりを丁寧に見ている」
という意見もありました。ティームティーチングや少人数授業などをより効果のあるものにしていきたいです。
  

学校評価アンケートの結果をもとにして、委員さんからのご意見をいただきました。
本校の教育活動には、おおむねご賛同をいただくことができました。

今日は発表会でした。班ごとに練習の成果を披露しました。ひとつ前の班では「そうじ」をテーマにした創作ダンスに取り組
みました。新しくなった今の班では現代的なリズムのダンスに挑戦しました。リズムに乗った動きを連続させたり変化をつけ
たりして、１分半程度にまとまりをつけて踊りました。自己と仲間の動きの比較を通して、ダンスの精度を高めあいました。
  
  

国語・数学・理科の３教科を実施しました。２年生は今年度２回目となります。「生徒が自らの学習内容の定
着状況を確認し、目標を持って主体的に学習に取り組む意欲を育む」ことを目的としています。また、教員に
とっても「生徒の学習内容の定着状況を把握し、授業改善及び個に応じた指導の充実をするなどして、生徒の
学ぶ意欲や学力の向上のための取り組み」が効果的に進められるよう日々研鑽に励んでいるところであります。