昨日は、全校で大掃除をしました。教室もきれいさっぱりです。

さて、今日は終業式です。明日からは、夏休みです。

　校長の話では、「○○を夏休みにがんばろう」と考えてほしいことを伝えました。毎日お手伝い、毎日読書１０ページ…など自分で考えて取り組めると素敵です。また、絶対に命を落とさないでほしいことも伝えました。

　陸上記録会や良い歯・図画の表彰式も行いました。

また、生徒指導の担当者からも、夏休みの過ごし方についてスライドを使って伝えました。早寝早起き朝ごはんの大切さや、ゲーム・インターネットは時間を決めること、子どもたちだけでは川に遊びに行かないことなどを伝えました。

２学期も元気な子どもたちに会えるのを期待しています。

  理科の学習が進んでいました。いわゆる食物連鎖について学んでいく単元です。教室を訪れた時には、「空気を通した生物のつながり」についての学習は終え、「水を通した生物のつながり」に焦点化して学習していました。

　今までの学習の総まとめでもありますが、「水」だけと限定することで、子どもたちは考えやすくなります。例えば、今日も大変暑いので、空を見上げると、雲があります。植物から「蒸散」されたものが「水蒸気」になり、雲になっていくことを確認しました。それから、人間・動物がのむ水分が汗や皮膚からの蒸発・にょうなどで循環していることを学びました。

　子どもたちの端末にもいつでも相談できるアプリ、STANDBY株式会社の方に来校いただき、「いじめ予防授業」を実施していただきました。子どもたちは、昨年度もこの先生と出会っていたようで、温かい雰囲気で進められました。

　題材は、いじられキャラの子Aが２人の友だちB・Cに○○のものまねをやって、というものでした。とても身近で、考えやすい内容でした。

　ワークシートにABCの気もちとそう考えた理由を考える活動でした。まずはAが、どのような気持ちかを考えました。「悲しい」という気持ちに〇をつけた子が多かったように感じました。次に、BCの気もちを考えました。これは、意見がいろいろ分かれていました。

　最後に、どこからがいじめにあたるのか、図を指し示して再度確認しました。お互いがお互いを大切にできるよう学びました。安心して過ごせる下野小学校実現に向けてがんばります。

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカの学習が進んでいました。まずは、ドの音とソの音がどこにあるのかを学びます。もうひとつ大きなめあてに、長い音でふくときと短い音でふくときの呼気の使い方もあります。

「どんぐりさんのおうち　どこでしょう♪ふたつのお山のひだりがわ♪ドードードー」と教師の演奏に合わせて音を出す練習をしていきます。グーチョキパーも、まだまだ幼さが残り、うまく出せない時もある子どもたちです。音を奏でて達成感を持ち、音楽を楽しむ様子がありました。

  今日は、今年度初の学校運営協議会でした。委員の皆様は、この下野地区を支えていただいている、自治会・地域団体・園・保護者代表の方々たちで構成されています。

　学校の教育活動を１年間通して見ていただき、評価いただいたりご意見をいただいたりしています。まずは、授業参観をしていただき、ご意見をいただきました。

委員のみなさまからは、落ち着いた子どもたちの授業の様子やのびのびとした姿であるといったことをご意見いただきました。他にも読書活動の取り組みや授業の感想などもいただきました。いただいたご意見を参考に、教育活動を進めます。