学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

学校の様子

2026/07/10	学校だより（ふれあい）第２１号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第２１号を発行しました。
21_7月10日号.pdf

15:00

2026/07/10	【２年生】自分で課題を選んで	\| by 水沢小HP管理者

　２年生が算数の授業で、１学期の復習問題に取り組みました。プリントやタブレットドリルを使いながら、自分の苦手なところやもっと力をつけたいことにチャレンジしました。「時刻と時間の勉強をしたから、もう１回やっておこう」「文章問題にチャレンジしよう」と一人ひとりが自分で考えて、課題に向き合いました。１学期も残すところあと１週間です。１学期に学んだことを丁寧に復習し、夏休みの宿題でさらに力をつけ、２学期には、どんどん自分から学ぼうとする２年生になっていってほしいですね！

11:39

2026/07/10	【５年生】裁縫名人　５年生	\| by 水沢小HP管理者

　家庭科の学習で、波縫いに挑戦している５年生。家庭科室に入ると、全員が手元の布に集中しています。まずは、布に書かれている大きな幅の波縫いから挑戦します。どの子も完成度が高く、どんどん次の課題へ進みます。自分たちの学年「五」年の漢数字を、練習してきた波縫いのわざで器用に縫い進めました。これから家庭科の授業でどんなものを作るのか、楽しみですね。

10:24

2026/07/10	【全校】たくさんの方々に見守られ	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、今年度１回めのあいさつ交通安全キャンペーン。子どもたちが集団登校する通学路の各所に、保護者の方、地域の皆様に立っていただき、あいさつをしていただいたり、交通安全の見守りを行っていただいたりしました。朝から夏の日差しが厳しい中、子どもたちのために、たくさんの方々に見守っていただきました。いつもとは違う様子で、子どもたちも戸惑いもあったようですが、元気にあいさつをすることができた子も多くいました。見守っていただいた方々のおかげで、安全に登校できたことに感謝し、自分たちで安全に登下校ができる力をさらに伸ばしていってほしいと思います。
　最後になりましたが、見守っていただきました保護者の方々、地域の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

09:01

2026/07/09	【全校】１学期を振り返りました	\| by 水沢小HP管理者

　５限めに町別児童会を行いました。安全な登下校の仕方ができているかどうかを振り返りました。「きちんと並んで歩くことができています。」「列の途中で、前のことの間が空いてしまうことがあります。」「低学年の歩くスピードに合わせて歩こう。」「間を空けないように歩くといいと思います。」自分たちの歩き方について、各地区各班で振り返りました。今日の集団下校では、教員も一緒に歩き、通学路の安全確認もしながらの下校となりました。気温も上がり、これからの登下校は、交通安全だけでなく、熱中症にも警戒が必要です。自分の命、なかまの命を守るためにも、お互いに声をかけ合いながら、登下校の安全に気をつけていきましょう。

15:01

2026/07/09	【全校】学期に１回　すみずみまできれいに！	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、いつもより長い掃除の時間を使い、全校で大掃除を行いました。もうすぐ１学期も終わりです。授業や活動で使ってきた教室や特別教室、普段から移動で使う廊下、トイレなど、日ごろの掃除より丁寧かつ広い範囲にわたり、すみずみまできれいにしました。流しの排水溝を磨いたり、机やいすにたまったほこりを取り除いたりと、時間が無いとできない作業を頑張っていました。早く終わったら、自分でさらにきれいにしたい場所を探して掃除をする子もいました。「たくさんごみが集まったよ！」と、ちりとりで集めたごみを見せてくれる姿は、一生懸命、掃除を頑張った証拠です。自分たちが過ごす学校を、自分たちできれいにしようとすることができました。

14:49

2026/07/09	【６年生】あいさつ運動　がんばりました！	\| by 水沢小HP管理者

　１限めの学習の前に、６年生が各クラスにいき、あいさつ運動の振り返りと約１か月半取り組んだカレンダーを回収にいきました。「このあいさつ運動は、水沢小学校の子どもたちが、たくさんあいさつをしてほしいと思い、始めました。」「あいさつ運動は終わりますが、これからも続けていきましょう！」と伝えました。期間中、毎朝、登校すると６年生の担当の子どもたちが、北校舎の階段付近であいさつ運動をしてくれました。６年生がみんなで声をかけ合って始まった取り組み。自分たちで学校を良くしたいという気持ちが、しっかりと全校にも伝わったようです。２０分休みには、実行委員の皆さんが校長室にやってきて、自分たちなりの成果や課題を伝えにきました。何より、企画した６年生のみなさんが、自然とあいさつができるようになっていることが、とても素晴らしいと感じました。

14:42

2026/07/08	【５年生】食料の生産について考える	\| by 水沢小HP管理者

　社会科の授業で、日本の主な作物などの生産額や食料自給率のグラフをもとに、食料の生産について、話し合いをしました。「くだものの生産額は、昔も今も同じような生産額です。」「米の生産額は、だんだん減ってきている。」「畜産物は、増えていく傾向にある。」など、それぞれの作物の生産額について、気づいたことをどんどん発表していきます。食料自給率のグラフからは、「１９６０年から比べると約半分の自給率になっている」「これからの日本はどうなっていくのだろう」と資料の読み取りから、疑問が生まれ、自分たちなりの考えを発表し合っていきました。グラフから気づいたことをまとめる場面では、どの子も集中して、ノートに向き合います。社会科の学習を通して、社会に対する自分の思いや考え、調べたことをまとめる力がしっかりと付いてきている姿でした。

20:54

2026/07/08	【全校】月に１回のお楽しみ	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、読書ボランティアの方々による読み聞かせの日（４年生は、昨日、行っていただきました）。子どもたちは、ボランティアの方が教室におみえになると、「今日は、どんなお話かな？」と期待に胸を膨らませています。七夕のお話、河童のお話、いのちのお話…今日もそれぞれの学年で、子どもたちが絵本の挿絵やボランティアの方の語りに耳を傾けていました。読書ボランティアの方々の語り口調は、本の世界をじっくりと味わわせてくれます。次は９月。どんなお話を読んでいただけるのか、今から楽しみですね。

20:42

2026/07/07	【６年生】自分たちでできることは	\| by 水沢小HP管理者

　６年生が、学級活動で話し合いをしていました。これまで取り組んできた「あいさつ運動」について、運動の終盤を迎えるにあたり、振り返りを行いました。「意見がある人は、教えてください。」実行委員の提案に対し、意見交換をしながら、よりよいものとなるよう話し合いが進んでいました。自分からあいさつをしようとする子が増えてきました。さらに、水沢っ子のよさが、外部の方や地域の方にも広がっていくよう、６年生が自分たちでできることを考えた経験と実績は、ぜひ、全校のみなさんでさらに伸ばしていくことができるといいですね。

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