学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

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【水沢小】R8週日課表.pdf
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学校の様子

2026/05/19	【６年生】練習開始！	\| by 水沢小HP管理者

　６月２日（火）（予備日４日（木）に向けて、６年生が練習を開始しました。出場種目は、１００ｍ走、４００ｍリレー、走り幅跳び、ボール投げです。今日は、初めての練習ということもあり、スタートダッシュや助走の練習、キャッチボールでの肩慣らしや投げ方の確認などを行いました。三泗地区の６年生が学校代表として集まる貴重な機会です。日ごろは出会うことが無い他校の選手の子どもたちとともに、競走したり記録に挑戦したりすることで、全力で取り組む姿勢や他校の子どもたちの良さを発見する機会としてほしいと思っています。暑さや雨天等で練習が思うようにいかない日もあるかと思います。一回一回の練習の時間を大切にしていきましょう！

15:43

2026/05/19	【３年生】水沢地区を地図にまとめよう	\| by 水沢小HP管理者

　３年生が、社会科の学習で水沢野田地区方面を目的地に、調べ学習を行いました。自分たちの住む町にある田畑や建物、公園など、生活科の町たんけんでたくさん歩いて発見してきました。３年生では、どこにどのようなものがあるのか、方角はどの位置になるのかなど、地図にプロットしながら、水沢地区の様子をまとめていきます。気づいたことは立ち止まって記録をします。タブレットで写真を撮ったり、メモを書いたりしながら、さすが３年生。逃さないように丁寧に記録をすることができました。これから他の方面にもでかけ、社会科でつくる水沢マップが完成します。地図記号を使ったり色分けをしたりしながら、調べたことが見てわかる地図を完成させましょう！

12:40

2026/05/19	【１・２年生】倒さずにキャッチできるかな	\| by 水沢小HP管理者

　「タイミングよく棒を倒さないように場所を入れ替わることができるか」体育館には、子どもたちが挑戦し続ける姿がありました。はじめは、体育館に棒が倒れる音が響き渡っていましたが、だんだん音が小さくなってきました。子どもたちは、終わりの合図がかかるまで、やり続けるくらい、運動に集中しています。音が小さくなるとともに、「せーのーで！」と掛け声が大きくなり、姿勢がどんどん低くなっていきました。ぶつかりそうになっているペアも、すれ違うように左右に分かれることを学びました。「棒を倒さない」というシンプルなルールの中にも、子どもたちの体と心を鍛え、運動しながら考え続けることができる取り組みでした。

11:40

2026/05/18	【４年生】どんなアートかわかるかな？	\| by 水沢小HP管理者

　図画工作科の時間。何やら教室から楽しそうな声が響いていました。班の形にした机の上には、無数のカードが置かれています。カードには、美術作品が描かれていました。「アートカードに描かれたものをジェスチャーで当てよう」という課題で、鑑賞の授業を行っていました。「ジェスチャーをしてくれる人！」と先生が声をかけると、「はい！」とたくさんの子が立候補。選ばれた子は、みんなにカードを見せないように、ジェスチャーを考えました。当たった班もそうでない班もありましたが、数ある美術作品に触れる機会となりました。良いもの、語り継がれているものを楽しみながら学ぶ子どもたちの姿でした。正解すると、班のみんなでハイタッチをする姿も印象的でした。

18:16

2026/05/18	【５・６年生】スピードを落とさずに	\| by 水沢小HP管理者

　５、６年生が運動場でリレーの授業を行いました。スタートラインからゴールまでを２人でバトンをつなぎます。バトンパスも最初のうちは、スピードに乗れずに渡し方もぎこちない様子でしたが、何度かやっていくうちに、スピードを落とさずに渡すようになってきました。「後ろを向いたままだと、スピードが上がらないかな」「右手から右手に渡すと、ぶつかってしまって、うまく渡らないなあ」と、課題に気づき始めた子どもたち。右手から左手へ、逃げるようにしてもらうとスピードが落ちないなど、渡し方を試行錯誤しながらリレーを楽しみました。記録を少しでも縮めるためにも、体も頭も考え続ける子どもたちの姿が素敵だなあと思いました。

18:08

2026/05/18	学校だより（ふれあい）第１０号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第１０号を発行しました。
10_5月18日号.pdf

17:00

2026/05/15	【１・２年生】水沢地区の素敵な場所を探ろう！	\| by 水沢小HP管理者

　１・２年生が生活科の学習で、町たんけんに出かけました。目的地は三本松公園です。遠足を経験した子どもたちは、三本松公園までの道のりを歩くのは、それほど苦労しません。遠足から２週間で、安全に歩くことも歩くパワーもしっかりとできるようになりました。公園につくと、遊具で仲良く遊びました。何よりシンボルの”富士山”は、どの子も登りたくなる遊具です。みんなで記念撮影も楽しみました。ブランコや雲梯など、学校とは違うところにも同じ遊具を発見。楽しみながらも、子どもたちの気づきが大切な学びになっています。今日のたんけんで学んだことを、水沢地区を知らない方々にも、ぜひ紹介してほしいなあと思いました。

それぞれの学年で記念撮影！

休憩しながら水分補給も忘れずに行いました。

14:53

2026/05/15	【全校】おいしくいただきました！	\| by 水沢小HP管理者

　昨日に続き、地物一番給食の日。今日の献立は、小型玄米パン、イタリアンスパゲッティ、みかん入りヨーグルト、牛乳でした。三重県産の牛乳、豚肉、エリンギ、みかん、ヨーグルトが使用されています。「おかわりしたい人、いますか？」と先生がきくと、たくさんの子がおかわりの列をつくります。勉強でしっかりと考え、体育や休み時間にしっかりと体を動かしている子どもたちは、お腹もペコペコ。三重県産のおいしい食材を味わいながら、おいしくいただきました。

　５年生は、少しでもゆっくり食べる時間をとるために、自分たちで声を掛け合って給食準備を行っています。手洗いやうがいが終わった子から、全員が給食の準備をしたり、静かにまったりと、違うことをしている子は一人もいません。食べ始めても、静かに給食に向き合って食べることができていました。食を大切にしようとする気持ちがしっかりと育ってきていることを実感しました。

　早く食べ終わった６年生が、１年生のお手伝い。１年生も、６年生に優しく教えてもらうことが大好き。どんどん食べることが楽しくなってきています。

13:38

2026/05/15	【３年生】すり抜けられるかな？	\| by 水沢小HP管理者

　運動場では、３年生が体育の授業で、５分間運動（準備運動）で、紅白だまを相手陣地まで運ぶ「宝運び」を楽しみました。相手にタッチされないように、姿勢を低くしてフェイントをかけながら、隙間を探します。「よし！ここだ！」というタイミングで、一気に走り抜け、相手陣地を攻めていきました。「どの隙間がうまく抜けられるかなあ」相手と目が合うとすぐにマークされます。駆け引きを楽しみながら、体の使い方を学びました。５分間運動の後は、タグラグビーです。腰につけたビブスをとられないように、ラグビーボールを運びました。楽しみながら、さまざまな体の使い方を身に付けたり、攻め方・守り方を考えたりと、体も頭もフル回転の１時間でした。

13:29

2026/05/15	【４年生】ごみについて考える	\| by 水沢小HP管理者

　４年生は社会科で、ごみ処理と活用について学習を進めています。先日は、学校から近くにあるゴミステーションに行き、気づいたことや疑問に思ったことを現地で調べてきました。今日は、市の生活環境課の方々にお越しいただき、まずは、ごみのことやごみを減らすための方法などを教えていただきました。「そもそもごみとは何か」「四日市市で１人あたり１日に出すごみの量はどれだけか」「３Rとは何か」など、クイズや質問を交えながら、説明をしてくださいました。「ごみは、いらなくなったもののことを言うと思います」と、考えながら答える姿がとてもよかったです。後半は、全員がパッカー車にごみを入れる体験やパッカー車の助手席に乗車させてもらうなど、少人数だからこそ体験できることをさせていただきました。楽しく学ぶことを通して、自分たちの生活を振り返り、ごみを減らすこと、出さないことなど、自分にできることを考えていってほしいと思います。

「今日の見学のまとめに使おう！」といってタブレット端末を使って動画を撮影。自分なりに学習する方法を選択していました。また、それを真似てやってみようという子も出てきました。

13:06

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