学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

学校の様子

2026/06/29	【５・６年生】みんなで考えよう「未来の水沢」	\| by 水沢小HP管理者

　すいざわ未来プロジェクトのみなさんを講師にお迎えし、「みんなでつくる安心な水沢～みんなで考えよう「未来の水沢」～というテーマで、出前授業を行っていただきました。これから行われる地域行事に先駆けて、水沢の町の魅力を改めて確かめたり、これからの水沢をどんな町にしていきたいかを考えたりすることをねらいとしました。「水沢のいいところは？」「水沢のどんなところが好きですか？」という問いから授業が始まりました。「もみじかきれい」「自然がいっぱい」「伝統文化がある」など、子どもたちなりに感じている水沢の魅力を発表。プロジェクトのメンバーの方々も授業の始まりから、子どもたちの反応に感心されていました。児童数や人口の減少している現状に対し、プロジェクトの方々が「住みやすい水沢を考えるチーム」として、ともに未来を考えたり、地域を守り元気にする活動をしたりと、子どもたちも参加したことがある行事や取組を紹介していただきながら、最後に「１０年後、２０年後の水沢の町にしたいか」学んだことをもとに、一人ひとりが考えたことを５、６年生合同の小グループで意見交換をしました。「人口が増えてほしい」「楽しい行事などをしてたくさん観光客に来てもらいたい」「お茶やワインなどを知ってもらって水沢が有名になってほしい」それぞれの願いや思いを発表し合いました。短い時間でしたが、地域の方とともに「水沢を学ぶ」貴重な機会となりました。

地域の方にもグループに入ってもらって、意見を聞いていただきました。

最後に、全体で意見交流。しっかりと自分たちの意見を発表することができました。

委員長からは、地域行事のイベントの１つ、うちわ作りに向けて、この授業で学んだことを活かしてほしいという思いを伝えていただきました。今度は、５、６年生が１～４年生に、水沢の魅力やこれからの水沢について、伝えます。全学年、学んだことが活かせるようがんばりましょう！

16:22

2026/06/29	【全校】夏の風物詩	\| by 水沢小HP管理者

　まだまだすっきりしない梅雨空が続く毎日。先日の台風も、大きな影響もなく一安心。今日も、子どもたちの元気な声で一日がスタートしています。廊下には、子どもたちの図画工作科で頑張った作品が並び始めました。みんなの願いを笹の葉に飾った七夕飾り、暑い夏を心地よい音で涼しさを呼び込む風鈴、そして、水沢ならではの地域行事を彩る行燈と、いよいよ夏の到来を思わせる季節感あふれる子どもたちの作品が並びました。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

10:11

2026/06/26	【４年生】リズムに乗って踊り続けられるかな	\| by 水沢小HP管理者

　「おへそが上下、前後に動き続けられるように」子どもたちは、音楽が変わってもその特徴を上手につかんで、踊り続けました。ペアやグループ、みんなでダンス。なかまとリズムを合わせる心地よさも味わう姿が見られました。リズムダンスは、全身を使った運動です。適宜、水分補給もしながら、子どもたちは、ダンスの世界に入り込んでいました。梅雨時期で体を動かす機会も少ない中、体育の授業を通して、しっかり体を動かすことができた４年生でした。

12:59

2026/06/26	【全校】学習に向かっています	\| by 水沢小HP管理者

　朝の大雨と雷、いつもとは違う登校の方法などで、不安に思う子も多かったと思いますが、子どもたちは一生懸命、学習に向かっています。算数で単位の学習、国語であらすじを考える活動、単元末のテスト、学校をよくするための学級会、クラスの絆を深めるための学級会など、子どもたちも課題に向かって頑張っています。保護者の皆様におかれましては、朝のお忙しい時間帯にご協力をいただき、ありがとうございました。また、地域の方々には、見守っていただき、ありがとうございました。

09:22

2026/06/25	学校だより（ふれあい）第１８号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第１８号を発行しました。
18_6月25日号.pdf

17:00

2026/06/25	【２年生】自分の健康は自分で守る！	\| by 水沢小HP管理者

　学校歯科医さんにお世話になり、学校で歯磨き指導と歯の染め出し（赤染め）実験を実施しました。毎日きれいにみがいているつもりでも、赤く染まる様子を見て「えっ！」と驚いたり、「意外ときれいや」と安心したりする子どもたちの様子が見られました。とくに、「歯と歯の間」「歯と歯肉の境目」「奥歯の噛み合わせ」が赤く残りやすいポイントです。今回の指導では、ただ赤く染めるだけでなく、「どうすればこの赤みを落とせるか」を、ハブラシの角度を変えながら各自で実践しました。染め出しを通して、子どもたちは自分の「みがき残しやすい場所」を知ることができました。ぜひ、ご家庭でも「今日の染め出し、どこが赤くなった？」と話題に挙げていただき、夜の歯みがきの際に見守りや声かけをしていただけますと幸いです。

14:13

2026/06/25	【５・６年生】うまく跳び越せるかな	\| by 水沢小HP管理者

　５、６年生が体育で跳び箱運動を行いました。今日は、抱え込み跳びという技に挑戦です。はじめに、５分間運動（準備運動）で、動物の動きを真似て移動する運動をしました。アザラシやカエルなど、腕で支えながら移動したり、両手をついてジャンプをしながら移動したりと、普段、することが無いような動きで、体をほぐしました。次に、抱え込み跳びです。踏み切った後、両手をついて、両脚を抱え込むようにして飛び越えます。跳び箱の上に跳び乗る動きから、だんだん跳び越す動きに変わっていきました。ピタッと着地できた時には、両腕を広げてポーズ。繰り返しながら、体をどのように使っていけばいいのか、学ぶことができました。

14:00

2026/06/24	【５年生】みんなで成功させよう！	\| by 水沢小HP管理者

　自然教室まであと２日。事前の学習も大詰めです。みんなで成功させるためにも、一人ひとりがどんなことを大切にするのか、わからないことが出てきたらどうするのか、など、自分たちで話し合いを進めていきました。これまで過ごしてきたなかまと、泊を伴っての活動は初めての経験。自分たちで声をかけ合いながら、自分たちの力で活動を進めていきます。うまくいかないこともあるかもしれませんが、どうしたらよいかを考えることも大切な営み。天候が心配されますが、成功させようという強い思いをもってがんばりましょう！

13:45

2026/06/24	【１年生】登場人物になりきって	\| by 水沢小HP管理者

　１年生の国語の時間。国語で学習している物語の役割演技をしていました。一人で読んだり、みんなで読んだりしながら、お話の内容をしっかりと勉強してきた１年生。実際に、人や人の動きを入れていくことで、言葉で表現されている内容がよくわかったようでした。子どもたちも、お話の世界が目の前でできたことが嬉しかったようで、とても良い表情でした。

10:19

2026/06/23	【３・４年生】噛めば噛むほど良いことが	\| by 水沢小HP管理者

　今日の食育の授業は、３、４年生です。はじめに「給食の時間も、授業の時間です」と先生から伝えられると、「え！？」「そうなんだ」と驚きの声が。社会見学や自然教室、修学旅行などで、給食を食べない日もありますが、今年度の給食は、年間１８９回です。毎日、スムーズな準備や配膳の仕方、バランスよく食べること、片付けの仕方など、当たり前にやっていることも、学年が上がるごとに上手になっていくのも、学習しているからこそですね。３、４年生では、噛むことで「消化を助けること」「集中力が高まること」「しっかりとした体をつくること」を教えていただきました。噛んでいるときのあごの動きを確かめたり、ビビンバをほおばりながらしっかり噛もうとしたりと、早速、学んだことを実践しようという子どもたちの姿が見られました。