学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

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◆学校づくりビジョン
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◆いじめ防止基本方針
【水沢小】R8いじめ防止基本方針.pdf
◆暴風雪警報等、災害時における対応について
【水沢小】R8暴風警報発令・災害時の対応（R8.6月改定）.pdf
◆R８年度　学校行事
【水沢小】R8学校行事予定.pdf
◆水沢小のルール
【水沢小】R8水沢っこ学びのルール.pdf
【水沢小】R8水沢っ子のやくそく.pdf
◆R８年度　週日課表
【水沢小】R8週日課表.pdf
◆申請書
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学区外申請書＜R6.8 更新＞.xls

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学校の様子

2026/06/17	【５・６年生】朝の一コマ	\| by 水沢小HP管理者

　教室棟１階の廊下。先日から６年生が中心となって取り組んでいる「あいさつ運動」に加え、運営体育委員会の子どもたちが募金の活動も始めました。登校してきた子どもたちに「おはようございます！」と元気にあいさつ。お互いに気持ちの良い朝の始まりとなっています。渡り廊下では、環境委員会の子どもたちが、靴を履き替える時に上がってくる砂をきれいに掃除してくれていました。気持ちよく朝のスタートが切れるように、心も環境もきれいにしようという高学年の行動は、１～４年生のよきモデルとなっています。さらに学校がよくなるよう、自分たちで考え、自分たちで行動していきましょう！

12:28

2026/06/17	【４年生】リズムに乗って	\| by 水沢小HP管理者

　４年生が、体育の時間にリズムダンスの学習をしました。テンポや曲想など、いろいろな音楽に合わせて、ペアで踊ったり全員で踊ったりしました。運動の場となった多目的室は、子どもたちの笑顔と熱気があふれかえっています。誰一人として同じ動きはありません。自分なりにリズムに乗ることを思いっきり楽しんでいました。「次は、この曲がいい！」授業の終わりには、子どもたちから選曲のリクエストが出るくらい、夢中になって踊る４年生。曲に合わせたオリジナルの振り付けのアイデアがどんどん出てくる姿が、素敵でした。

12:20

2026/06/17	【全校】今日はどの先生が読み聞かせをしてくれるかな？	\| by 水沢小HP管理者

　読書週間最終日。今日の朝は、シャッフル読み聞かせ。担任の先生とは違う先生が読み聞かせに来てくれました。「どんなお話かな？」と子どもたちも期待に胸を膨らませていました。読み始めると、絵本の世界に入り込む子どもたち。お話が進むにつれて、だんだん聞き耳を立てるように静かになってきたり、自分の想像したことと重ねてつぶやいたりと、それぞれの楽しみ方が見られました。いつもとは違う先生との時間。あいさつもしっかりできたことも、とてもよい姿でした。読書週間を通して、たくさんの本に出会えたかな？

11:54

2026/06/16	【１・２年生】よく噛んでたべましょう！	\| by 水沢小HP管理者

　今月の給食の献立「かみかみメニュー」に合わせて、給食の時間に、クイズや噛むことの豆知識について、学んでいます。「口いっぱいのごはん。３０回で噛み切れるかな？」実際に子どもたちの目の前で試してみると…３０回では、まだ口の中に残っています。消化を助けるためにも、口いっぱいに入れたものを飲み込んでしまうのではなく、ゆっくりしっかり噛むことが大切。配膳された「かきあげ」をしっかりと噛みながら、食べることができました。今日、学んだことは、おうちでの晩ごはんから活かすことができます。しっかり食べてしっかり噛んで、健康な身体をめざしましょう！

14:57

2026/06/16	【環境委員会】学校をきれいに	\| by 水沢小HP管理者

　５、６年生の環境委員会の子どもたちが、校舎の前にある花壇に、夏の花の苗を植えてくれていました。色とりどりの花をバランスよく配置し、一鉢一鉢、丁寧に植えました。「ここから先は、届かない」「私が植えるよ」と声を掛け合う姿もまた、素敵でした。梅雨も時期が終わると、いよいよ夏本番。掃除をしたり整理整頓をしたりすることはもちろん、きれいな花を見て気持ちよく過ごすことができるのも、学校が過ごしやすい環境になる大切なことですね。高学年のみなさんのがんばりが、しっかりと伝わってきました。

14:44

2026/06/16	【全校】プール授業が始まりました	\| by 水沢小HP管理者

　今日から、全学年でプールでの学習が始まりました。今年度もコモノスイミングさんにお世話になります。朝の会、健康観察を終えた１、２年生がトップバッターです。プールカードも忘れずに提出し、大きなプールバッグを持って、バスに乗り込みました。それぞれの学年で、自分の力に合わせて、水に親しんだり泳いだりします。まずは、水に慣れることからスタートですね。楽しみながら、しっかりと力をつけていってほしいと思います。

09:58

2026/06/15	【１年生】自分たちの学校や地域を紹介しよう！	\| by 水沢小HP管理者

　１年生は、来週、小山田小学校とのオンラインでの交流を予定しています。生活科の学習で、探検してきた学校や地域の様子を写真を見てもらいながら、説明していく予定です。今日は、オンライン交流会に向けて、学んできたことを思い出したり、どうやって説明したらいいかを考えたりしました。「水沢には、富士山の形をした遊び道具がある公園があります！」見てきたことは、しっかり覚えている１年生。交流会では、水沢地区ならではの発見をたくさん伝えていきましょう！

20:43

2026/06/15	【３年生】中心を決めて伝える	\| by 水沢小HP管理者

　３年生が「わたしの説明書」づくりに取り組みました。３年生になって約２か月。２年生の時と比べて、できるようになってきたことや変化してきたこと、楽しみにしていることなど、今の自分のことを伝えるために、試行錯誤しながら、文書を組み立てていきます。「一番、伝えたいことは何か」自分の今を伝えるために、お話の中心となることを決めて、伝わるように文書を工夫していきました。いつも一緒に過ごすクラスメイト。でも、これまで気が付かなかったことに気付くなど、新たな発見があるかもしれません。全員の説明文の完成が楽しみですね。

20:33

2026/06/12	【６年生】歴史を体感しました	\| by 水沢小HP管理者

　６年生が、大矢知町にある国指定史跡の久留倍官衙遺跡に社会見学に行きました。社会科で学習した飛鳥時代から奈良時代にかけて、北勢地域にあった朝明郡の役所であった久留倍官衙遺跡。今から約１３００年前の歴史を実際に見たり聞いたり活動したりしながら、体感してきました。事前に学習してきたこともあり、ボランティアの方々から「しっかり勉強してきていますね！」とご評価もいただきました。くるべ古代歴史館の職員の方やボランティアの方のお話もしっかりと聞きながら、学習してきたことを体感するよい機会となりました。見学に関わってくださった方々に、きちんと挨拶ができたのも、６年生の素敵な姿でした。

バスの運転手さん、一日、よろしくお願いします！

久留倍官衙遺跡に到着。職員の皆様、ボランティアの皆様、よろしくお願いします。

くるべ古代歴史館では、遺跡の場所や歴史について、映像や出土品などを見ながら学びました。「あっ、ここが水沢小学校だ！」四日市市の航空写真で、水沢小学校の場所を見つけました。

木簡体験で、その時代を体感しました。どんな文字を書いたかな？

説明などで学んだことを、今度は、実際の遺跡に行って確かめました。役所で働く人々の気持ちになって、それぞれの時代にあった建物やその跡を見学しました。

見学の後は、四日市港ポートビルで昼食と見学。みんなでおいしいお弁当をいただきました。「みんなで食べよう！」一人の子の声かけで、クラス全員で敷物を広げての昼食となりました。３年生の時に行ったポートビルから見る景色。６年生で改めて説明をききながら、メモをしっかりと取ることができました。

見学では、社会科の学習で学んだことだけでなく、ルールやマナー、集団行動も学びました。修学旅行に向けて、自分たちで学びの環境をつくる力を高めている６年生でした。朝早くから、お弁当を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

18:00

2026/06/12	【全校】担任の先生が好きな本は…	\| by 水沢小HP管理者

　読書週間も半ばを過ぎました。今日は、朝の読書の時間に、担任の先生が読み聞かせをしました。「これは、先生が子どものときに好きだった絵本です」先生たちも、子どものときや大人になってからも、絵本や物語など、心に残っている本がたくさんあります。今日は、先生たちもその時の気持ちに戻って、子どもたちに読み聞かせをしました。読書週間の間に、先生方が読んでいた本を借りて、読んでみるのも楽しみの1つですね。

08:46

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