学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

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【水沢小】R8水沢小学校グランドデザイン.pdf
◆いじめ防止基本方針
【水沢小】R8いじめ防止基本方針.pdf
◆暴風雪警報等、災害時における対応について
【水沢小】R8暴風警報発令・災害時の対応.pdf
◆R８年度　学校行事
【水沢小】R8学校行事予定.pdf
◆水沢小のルール
【水沢小】R8水沢っこ学びのルール.pdf
【水沢小】R8水沢っ子のやくそく.pdf
◆R８年度　週日課表
【水沢小】R8週日課表.pdf
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日誌

学校の様子

2026/05/29	学校だより（ふれあい）第１３号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第１３号を発行しました。
13_5月29日号.pdf

15:00

2026/05/29	【５年生】うまく伝わるかな？	\| by 水沢小HP管理者

　国語科でまとめてきた水沢や四日市の魅力を伝えるプレゼン。自分たちだけで内容を交流するだけでなく「他の学年の子たちにも見てもらいたい」と、子どもたちから声が上がりました。プレゼンをするとなれば、どの学年に伝えるかで、話し方を考えたり、伝える内容を易しくしたりと、再考する必要が出てきました。「この内容であれば、６年生なら伝わるかな」ペアや３人で、互いに作成したプレゼンテーションを見ながら、検討を重ねていました。自分たちで調べたことをまとめるだけでなく、誰かに伝えることで話す力、まとめる力がさらに伸びていきます。５年生が集中して取り組む姿が、その成長を感じさせる姿でした。

13:50

2026/05/28	学校だより（ふれあい）第１２号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第１２号を発行しました。
12_5月28日号.pdf

15:00

2026/05/28	【１年生】みんなのためにできること	\| by 水沢小HP管理者

　１年生の帰りの会の１コマです。席を立ち、教室や廊下、さまざまなところで一人ひとりが整理整頓をしています。「みんなのためにできることをしましょう」子どもたちが、考えて、どんなことをすれば、みんなが気持ちよく過ごせるだろうか、みんなが安全に過ごせるだろうか、一人ひとりが考えながら、活動していました。「本だなの整理をしてこよう！」「ロッカーをきれいに片付けよう」「ぞうきんかけをきれいにしよう」と教室に声が飛び交っています。その言葉を聞いて、一緒に行動しようとする姿も素敵でした。自分のことも大切に、みんなのことも大切に、１年生の姿が教えてくれました。

14:40

2026/05/28	【６年生】よりよい学校をめざして	\| by 水沢小HP管理者

　６年生が「最近、あいさつをする子が減ってきています。あいさつ運動を行って、水沢小学校のみんながあいさつがたくさんできるようになってほしいです。」と、あいさつ運動を自主的に企画しました。今日は、朝の時間に２年生のみなさんに、あいさつ運動のことについて、お知らせに行きました。子どもたちのアイデア、子どもたちによる運営、子どもたちによる啓発など、子どもたちの思いが詰まった企画です。６月１日からスタートし、あいさつがあふれる学校をめざします。めざす子どもの姿「あいさつができる子」めざす教師の姿「子どもファーストで取り組む教師」で、子どもの素敵なアイデアを形にできるよう先生たちもチームで力を合わせていきます。

14:33

2026/05/27	【４年生】文学の世界を楽しもう	\| by 水沢小HP管理者

　国語科で文学の学習の場面です。今日は、二つめの場面について学習をするために、二場面のプリントが配られる前には「きっとこうなるんじゃないかな」と、プリントをもらう前からお話の先を想像する姿が見られました。プリントが配られると、じっと文章に集中して、読み進めていきました。登場人物がどんな気持ちだったのか、課題が出されると、自分の考えたことをノートにどんどん書き進めていきました。なかまの意見を聴き合う姿や自分の考えをまとめる姿がとても素敵だなあと感じました。「子どもとともに学び続ける教師」今日は、４年生の授業や子どもたちの姿から、先生たちも一緒に学びました。

17:49

2026/05/27	【５年生】地域行事を盛り上げよう！	\| by 水沢小HP管理者

　５年生が図工の授業で、地域行事を彩る行燈の制作に取り組んでいました。花火や祭りの文字など、夏のイメージや行事の様子が伝わるようにデザインを考えました。切り出しカッターを使い、型に合わせて丁寧に形を切り出しました。「うまくできたよ」と切り出した後の紙を見せてくれる子もおり、達成感を感じているようでした。当日には、全学年の子どもたちが作った行燈が飾られます。水沢の夏の風物詩として、みんなの作品が飾られるのが楽しみです。

16:36

2026/05/26	【４年生】ごみの行方と自分たちにできること	\| by 水沢小HP管理者

　水沢地区内のごみ集積場の見学、パッカー車の見学に続き、私たちのくらしを守るための１つ、ごみ処理について学ぶために、四日市市クリーンセンターに社会見学に行きました。市内各地のごみ集積場から集められたごみがピットに入る様子やピットのごみが大きなクレーンでかき混ぜられる様子など、実際に目の前で見る光景を見入る子どもたち。社会科の教科書やのびゆく四日市など、資料や文章で学んできたことを見ることができ、スケールの大きさが実感できたようでした。職員の方からの話をきいたり、知りたいことを質問したりと、積極的に学ぼうとする４年生の姿が印象的でした。見学を通して、環境を守るためにも、自分たちができることを考える機会となりました。

　クリーンセンターの見学の前には、四日市港ポートビルから港や四日市の町の様子、遠く山あいにある水沢地区を眺めたりと、県内で一番高い建物からの景色を楽しみました。シドニー公園の木陰での昼食。おいしくいただきました。朝早くからお弁当の準備をしていただきましたおうちの方に感謝ですね。

　見学から帰ってきた子どもたちからは、「ごみ処理のことや環境を守るための仕事のことがよくわかった。」「自分たちで声を掛け合って見学のルールやマナーが守れたことがよかった。」と振り返りました。みんなで学ぶためには、一人ひとりがルールやマナーを守ることがとても大切。４年生が自分たちで社会見学を成功させようと頑張ったことが実感できたようでした。

19:39

2026/05/26	【１・２年生】多様な動きに挑戦！	\| by 水沢小HP管理者

　１、２年生が体育の時間に、ボールやケンステップ、マットなどを使って、いろいろな動きに挑戦しました。まずは、ボールを高く上げて、落とさずにキャッチ。上げている間に手をたたく難しい技にも挑戦しました。次は、１年生と２年生のペアでキャッチボール。落とさないように丁寧に投げる姿や少し距離を長くしてチャレンジするペアもありました。背中合わせでボールを落とさずに移動する運動は、時間が経つにつれてどんどんうまくなっていきました。２年生が１年生の子に優しく声を掛けたり、ボールの強さを調整したりしながら、運動することができ、１年生も一緒に運動し続ける姿が印象的でした。最後は、ケンケンパからマットで転がるアスレチックコーナー。リズムよく走りながらいろいろな転がり方を楽しみました。２年生は、用具がずれると自然と直そうとすることができ、みんなが運動に一生懸命取り組むことができました。

11:44

2026/05/26	【２年生】抜群の集中力です！	\| by 水沢小HP管理者

　朝の会が終わると、１限めの国語の準備。机の上には、教科書や漢字ドリルなど、授業の準備がさっとできていました。さらに、新しく勉強する漢字ドリルのページが開かれ、授業の準備万端。さすが２年生です。書き順を確かめると、丁寧にドリルに書き込む姿。日常の学習の進め方が定着してきており、スムーズに自分の学びを進めていきました。毎日の学習の中で、当たり前のように自分たちで学習を進めることは、学び方を学ぶ大切な取り組みです。２年生の子どもたちは、１年と２か月で、学び方をしっかりと身に付けることができています。何より、集中して字を書く姿は、とても素晴らしかったです。

11:36

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