学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

学校の様子

2026/05/11	楽しく遊んだ後は…	\| by 水沢小HP管理者

　休み時間が終わりを告げる予鈴が鳴ると、運動場にいた子どもたちが一斉に昇降口に向かって走り出します。次の授業に向け、準備をするためです。これから暑くなる季節を前に、外で体を動かして楽しく遊ぶことは、とても大切なこと。関わり合いながら楽しんだ後は、すぐに授業へ。この切り替えがしっかりできていることが、とても素晴らしいことだと思いました。メリハリをつけて、授業や休み時間、給食、掃除の時間、全ての時間の学びを大切にしていきましょう！

11:39

2026/05/11	【１年生】自分で学ぶ習慣を	\| by 水沢小HP管理者

　１年生の朝の学習の様子です。今日の学習内容は算数。出された課題のプリントに一生懸命取り組んでいました。様子を見ていくと、一人ひとりが取り組んでいる課題が違いました。自分のペースに合わせ、最初の課題が終わると、自分でプリントを提出。その後、違うプリントを持っていき、自分の席で取り組みます。「自分で考え、自分から学ぶ」姿がしっかりと育っています。一つ一つ丁寧に積み上げていくことで、どんどん力が付いていきます。毎日欠かさず、学習する習慣を身に付けることが、子どもたちの成長につながっています。

11:34

2026/05/11	【全校】自分の記録に挑戦！	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、全校で体力テストを実施しました。風もなく穏やかな日。１・６年生、２・４年生、３・５年生のペア学年で測定を実施。運動場ではボール投げ、体育館では上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びの計測を行いました。「山に向かって投げるんだよ」と、めざすは山越え…とまではいきませんが、１人２回の試技のうち、２回めは記録が伸びている子が多かったです。低学年は、高学年の投げ方をよく見て投げ方の学習をしました。体育館では、ペアで教え合ったり記録を取り合ったりとしている中、「がんばれ！」と低学年が高学年を励ます場面もありました。互いに自分の記録を少しでも良くしようと、頑張る姿がありました。
〈ボール投げ〉

〈上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び〉

11:16

2026/05/08	【１・６年生】ともに記録をめざして！	\| by 水沢小HP管理者

　体育館では、１年生と６年生が合同で、体力テストに向けて、２０ｍシャトルランに取り組んでいました。流れてくる音楽とアナウンスに合わせて、２０ｍを往復し、その回数を記録します。今日は、６年生が１年生を伴走しながら、一緒に走ってくれました。流れてくる音楽のリズムがだんだん早くなってくる中、６年生の伴走のおかげで、１年生もどんどん記録が伸びていきます。隣で走ってもらう安心感と自分のペースを掴むことができるよきモデルとして６年生が活躍しました。応援したり記録したりする子どもたちも、走っている様子をしっかりと見ることができたのは、とても素敵な姿でした。

17:53

2026/05/08	【５年生】泥だらけの勲章！田植えに挑戦	\| by 水沢小HP管理者

　本日、5年生が心を込めて「田植え体験」を行いました。最初は泥のぬるっとした感触に戸惑っていた子どもたちですが、いざ田んぼに入ると「冷たくて気持ちいい！」「上手く歩けない！」と大はしゃぎ。地域の学習支援ボランティアの方に教わりながら、一つひとつ丁寧に苗を植えていきました。４月８日に種まきをしてからちょうど、１か月。植えたのは羽二重餅という品種のもち米です。今日の田植えに至るまで、稲の生長に欠かせない十分な日光と水を欠かさずに世話をしてきた５年生。農家の方々の工夫や苦労の一端を学びました。これからの生長を通して、生産者の方の思いや願い、普段食べているお米の大切さなど、さまざまなことを学びとしてほしいと思います。

最後は、近くの用水路で足を洗いました。「気持ちいい！」

17:40

2026/05/07	【２年生・６年生】校長室にて	\| by 水沢小HP管理者

　２年生と６年生の子どもたちが、続けて校長室を訪れました。２年生は、国語科の「はたらく人に話をきこう」の学習で、校長先生の仕事について、インタビューにやってきました。「よろしくお願いします。」としっかりとしたあいさつから始まりました。「校長先生は、私たちが朝、学校に来るまでにどんなお仕事をしていますか」「給食は、なぜ４限めに食べているのですか」など、事前に授業で考えてきた質問をインタビュー形式でやりとりしました。きちんとメモを取りながら記録する姿は、１年間、学校で学んできたことが活かせている姿でした。
　６年生は、「あいさつ運動をやっていきたい」という提案です。めあてやその理由、具体的な取り組みをまとめ、プレゼンをしてくれました。「あいさつがしっかりとできていない現状がある」「水沢小学校の全員が、生き生きとあいさつができるようになってほしい」という思いで、３人が提案を練り上げたとのこと。具体的な取り組みについては、さらに細かなところを決めていかなくてはなりませんが、まずは、全体の取り組みの様子がよくわかりました。子どもたちからの発信から生まれた学校全体を考えた取り組み。さらに素敵な学校になるよう、期待しています。

13:26

2026/05/07	【４年生】よく見ると…	\| by 水沢小HP管理者

　理科の学習で、ヘチマの芽の観察に取り組みました。黙々と観察カードにスケッチをする子どもたち。ふと「これって子葉だよね」「子葉って２枚だったっけ」と、３年生で学習した言葉を使って、子どもたち同士で話が始まりました。「子葉に種の殻が付いている」ある子のつぶやきから、さらに観察する目は葉についた殻の様子に注目が集まりました。「（両手を葉に見立てて）こうやって出てきて開くのかな」と身振りを交えながら、説明する様子がありました。よく見ると、気づきがたくさん。観察が進んでくると、観察カードが詳しく書けている子のカードを見ながら、「ぼくも同じようにメモをつけ足してみよう」と、さらに観察カードが良くなりました。真似ることこそ、学びになる素敵な姿でした。

12:53

2026/05/07	【全校】みんなできれいに	\| by 水沢小HP管理者

　過ごしやすい気候とともに、至るところにきれいな花が咲き、生き物たちも活発に活動する季節になってきました。今日は、１限めから、運動場やその周辺に生えた草をきれいにする草取り集会を行いました。自分たちが気持ちよく過ごすためにも、少しでもきれいな環境を保つことが大切です。環境委員の児童が中心となり、今日の草取り集会のねらいや草の抜き方などの注意事項を話しました。活動は約３０分ほどでしたが、集まったゴミ袋は１５袋。全校のみんなの力を合わせて、たくさん集めることができました。一人でできないことをみんなでやっていこうという気持ちと、日ごろからきれいで整頓された環境で過ごすことが気持ちがいいということを持ち続けてほしいと思います。

ごみ袋いっぱいに草を集めました。最後は、環境委員の子どもたちが運んでくれました。

環境委員のみなさん、ありがとうございました。

12:38

2026/05/05	茶摘みの先生になりました！	\| by 水沢小HP管理者

　５日（火・祝）こどもの日に、四日市市茶業振興センターで「八十八夜茶摘み体験2026」がありました。水沢小学校の3年生3名の子どもたちが、このイベントのスタッフとして、参加しました。2年生の時に生活科で学習した茶摘みや茶の加工、茶の淹れ方などの学習と、このイベントの”先生役”として事前に茶業振興センターの職員の方から学んだことを活かし、一般の参加者56名の方々が茶摘みや茶の知識を得ることができるよう説明を行いました。「茶の芽の先に、三角形の反対になっている形の葉のところを摘みます」と、おいしいお茶を摘むための「一芯二葉」をわかりやすく伝えることができました。実際に茶畑では、参加者の方々から、摘んだ葉がこれでよいかと尋ねられる場面もありましたが、堂々と説明することができました。3人の水沢っ子は、事前の資料をしっかりと読み込んで、自分たちもたくさん学んだようです。一生懸命、説明する姿は、水沢っ子の素敵な姿だなあと感心しました。