学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

学校の様子

2026/05/14	【１・６年生】互いに考えたことを伝えよう	\| by 水沢小HP管理者

　道徳科の学習の様子です。１年生は、わがままをしないことをテーマに、かぼちゃのつるが伸びたいように伸びてしまい、最後には切られてしまうお話から、子どもたち自身がわがままをして失敗した経験を出し合いました。６年生は、マナーとルールについて考える授業を行いました。はじめに、マナーとは何か、ルールとは何か、その違いについて意見を出し合った後、教材にある路上喫煙防止、路上駐輪禁止のルールを決めた自治体のエピソードに基づいて、自分の考えをまとめたり、なかまの考えを聴いたりしました。
　それぞれの学年で、自分のことや思ったこと、考えたことなどをしっかりと伝え合いながら、自分のこともなかまのことも認め合うことを大切にしています。

20:32

2026/05/14	【全校】おいしくいただいています！	\| by 水沢小HP管理者

　今日と明日は、地物一番給食の日です。今日の献立は、鶏そぼろ丼、地物たっぷりみそ汁、手作り伊勢茶ゼリー、牛乳です。米や牛乳だけでなく、豆腐や油揚げ、豆みそ、水耕ねぎ、緑茶といった三重県産の食べ物がたくさん使われています。新学期から１か月、給食の準備も片付けもしっかりとできるようになり、子どもたちも食べる時間をしっかりと取りながら給食の時間を楽しんでいます。「おいしい！」「おかわりしてもいいですか」という声が教室にもあふれていました。おいしくいただいて、心身ともに健康な体をめざそう！

20:23

2026/05/14	【３年生】うまく切れるかな？	\| by 水沢小HP管理者

　図画工作科の時間の様子です。切り出しカッターを使って、一生懸命、いろいろな形を切り出しています。星や円、楕円、三角形、六角形など、切り出す形はさまざま。子どもたちはカッターを上手に使いながら、次々と形を切り出しました。台紙を回転させたり、自分が位置を変えたりしながら、切りやすいようにカッターの刃の向きを考えながら取り組みました。水まつりには、子どもたちの作った行燈に火が灯ります。行燈づくりに向けて、今日の学習を活かしましょう。集中して作品作りに取り組む姿は、さすが３年生ですね。

18:46

2026/05/13	【５年生】What' do you like~?	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、HEFの先生に来ていただき、外国語の授業がありました。５年生では、好きな動物やスポーツ、アニメ、キャラクターなどをお互いに聞き合う課題に取り組んでいました。授業の後半には、ルーレットを回して、好きなものの質問コーナーがありました。色を聞かれた子は「I like skyblue.」と好きなものを英語に置き換えて、答えることができました。HEFの先生は、全て英語を使って指示をします。英語のシャワーを浴びながら、子どもたちも楽しみながら、一緒に英語で質問したり、繰り返し話したりすることができました。1時間の授業の中で、どんどん上達していく様子が素敵でした。

15:00

2026/05/13	よりよい水沢小学校をめざして	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、四日市市教育委員会から３名の方に来ていただき、授業の様子や子どもたちの様子を見ていただきました。「子どもたちが落ち着いて授業に向かっている」「学習の規律が守れている」など、子どもたちの頑張っている姿を評価いただきました。さらによくなるためにも、これから先、学級で決めたルールを振り返る機会やなかまから自分の良いところを伝えてもらう活動に取り組んでみるなどの助言をいただきました。子どもたちの頑張りや先生方の取り組みなどについて、定期的に客観的な視点でご意見をいただく機会を通して、よりよい学校運営を進めていきたいと思います。

14:49

2026/05/13	心をつなぐ　読み聞かせの時間	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、月に１回の読書ボランティアの皆さんによる読み聞かせの日。「今日は、どんな本を読んでもらえるかな？」と子どもたちも楽しみにしていました。ボランティアの方々も、子どもたちが楽しんで聞いてくれる本、自分のことや相手のことを考えてもらえる本など、学年の子どもたちに合わせて、いつも本を選んできてくれます。子どもたちの真剣に聞く表情はとても素敵でした。本の世界に浸る子、自分ならどうするかなあと考えながら聞く子など、聞き方はさまざま。一人ひとりが思い思いに感じることが読書や読み聞かせのおもしろさです。これからもボランティアさんや司書さん、担任の先生など、いろいろな方々の読み聞かせを楽しみましょう！
　あるボランティアさんから「子どもたちが集中して聞いてくれたことが、とても嬉しかったです。」と校長室で話されていきました。地域の方々への礼儀を大切にした姿勢も素晴らしいことだと感じました。

14:05

2026/05/12	【４年生】文章から「問い」を探そう	\| by 水沢小HP管理者

　国語の授業の一場面です。まずは、音読。子どもたちも真剣に文章を見ながら、どんなことが書いてあるのか、声に出しながら確かめました。先生から「音読した範囲から、このお話の「問い」にあたる部分はどこでしょうか」と課題が出されると、今度は、もう一度、音読をした文章に戻り、一人ひとりが「問い」に当たる部分に線を引いていきました。今日の学習は「ヤドカリとイソギンチャク」という説明文です。ヤドカリやイソギンチャクの生態を通して、文章の組み立て方を学習していきます。「はじめ－なか－おわり」に分けて書かれていることや、その中で「問い」や「答え」がどのように書かれているかを確かめながら読み進めることができました。

17:59

2026/05/12	本に親しもう！	\| by 水沢小HP管理者

　今日は、図書館司書さんにお世話になり、図書オリエンテーションを行いました。司書さんから、読み聞かせの後は、図書館の使い方、本の選び方、背表紙の分類番号の見方などを丁寧に教えていただきました。図書館は、子どもたちも大好きです。絵本や図鑑、物語や小説、調べ物をするための資料集など、「自分が今、読みたい」という思いを大切にして、その時に読みたい本をたくさん読んでほしいと思います。早速、子どもたちも読みたい本を借りる手続きをしました。１年生と２年生は、４月に使い方などを教えていただきました。たくさん借りて、たくさん読んで、本の世界を楽しみましょう！

17:47

2026/05/12	学校だより（ふれあい）第９号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第９号を発行しました。
09_5月9日号.pdf

17:00

2026/05/11	楽しく遊んだ後は…	\| by 水沢小HP管理者

　休み時間が終わりを告げる予鈴が鳴ると、運動場にいた子どもたちが一斉に昇降口に向かって走り出します。次の授業に向け、準備をするためです。これから暑くなる季節を前に、外で体を動かして楽しく遊ぶことは、とても大切なこと。関わり合いながら楽しんだ後は、すぐに授業へ。この切り替えがしっかりできていることが、とても素晴らしいことだと思いました。メリハリをつけて、授業や休み時間、給食、掃除の時間、全ての時間の学びを大切にしていきましょう！

11:39

1 2 3 4 5 次

メニュー

周知事項

リンクリスト

カウンタ

日誌

【１・６年生】互いに考えたことを伝えよう

【全校】おいしくいただいています！

【３年生】うまく切れるかな？

【５年生】What' do you like~?

よりよい水沢小学校をめざして

心をつなぐ　読み聞かせの時間

【４年生】文章から「問い」を探そう

本に親しもう！

学校だより（ふれあい）第９号

楽しく遊んだ後は…