学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

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◆学校づくりビジョン
【水沢小】R7学校づくりビジョン構想図.pdf
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◆いじめ防止基本方針
【水沢小】R7いじめ対策防止基本方針.pdf
◆暴風雪警報等、災害時における対応について
【水沢小】R7暴風警報発令・災害時の対応.pdf
◆R７年度　学校行事
【水沢小】R7学校行事予定.pdf
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【水沢小】水沢っこ学びのルール.pdf
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◆R７年度　週日課表
【水沢小】R7週日課表.pdf
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日誌

学校の様子

2026/01/21	【３年生】テストに向けて	\| by 水沢小HP管理者

　算数で分数の学習のまとめをしていました。もうすぐテストです。これまで学習してきたことを、教科書やプリントの問題で確かめていました。先生から課題が出されると、真剣にノートやプリントに向かう姿は、素晴らしかったです。何より、これまで学習してきたノートの字が丁寧、また、レイアウトも丁寧にまとめられています。学習を進めていく中で、整理しながら学んでいくことは、理解する近道。３年生のノートのまとめ方から、学び方をしっかりと身に付けている姿が見られました。

17:53

2026/01/21	【１年生】「あなたってこんなにすてき！」	\| by 水沢小HP管理者

　１年生の廊下には、たくさんの「花」が咲いています。花びら一つ一つには、なかまのよいところがびっしりと書かれています。日ごろからお互いの良いところをしっかりと見ようとしているからこそだと思います。書いた子も書かれた子も、お互いにうれしい気持ちがいっぱいになりました。「あなたってこんなにすてき！」の花が、これからもたくさん咲くように、お互いの良いところをたくさん見つけていきましょう！

17:48

2026/01/21	【５年生】頭の体操	\| by 水沢小HP管理者

　読書活動ボランティアの方にお越しいただき、読み聞かせを行っていただきました。そのあと、残りの時間を使って「頭の体操」をしていただきました。「２０１５＝１１２７」「線を１本付け加えると左辺と右辺が等しくなります。さて、どこに線をつけ足せばよいでしょうか。」と問題が出されると、「わかった！」と何人かがひらめいたようです。朝から、うーんと考えて、頭がすっきりした５年生でした。答えをぜひ、考えてみてください。

17:42

2026/01/21	学校だより（ふれあい）第４３号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第４３号を発行しました。
43_1月21日号.pdf

17:00

2026/01/20	【５・６年生】いじめについて考えました	\| by 水沢小HP管理者

　５、６限めに、弁護士さんによるいじめ予防授業を行いました。役割演技を見ながら、「これはいじめですか？」との問いかけに、「言い返しているからいじめではないかな」「相手が泣いてしまっているからいじめだ」など、それぞれに演技を見たあと、考える時間がありました。いじめがひどくなることで、体に不調を訴える人がいることなど、心にも体にも影響が及ぶことを事例から学びました。思春期の時期に、自分のことや友だちのことなど、さまざまな悩みや葛藤と出会い、どう向き合っていいのかがわからなくなることもあります。「遊びのつもりでも、本当は嫌な思いをしているかもしれない…」今日の学習を通して、日ごろの生活の中でも、自分もなかまも大切にすることを忘れずに過ごしてほしいと思います。

17:00

2026/01/20	【４年生】高さを跳び越そう！	\| by 水沢小HP管理者

　４年生が、体育館で高跳びの授業を行いました。セーフティマットに向かって、張ったゴムを跳び越すために、助走や踏み切りのタイミング、着地の仕方などを、何度が挑戦しながら、工夫しました。「ちょっと高くして！」と、一つ前に跳んだ高さから少し高くすると、自然と踏み切る強さが変わってきました。動くことを通して、子どもたちは思考しながら体の使い方を学んでいます。

16:23

2026/01/20	【５年生】マイエプロンを作ろう！	\| by 水沢小HP管理者

　家庭科の授業で、エプロンの制作に取り掛かっています。丁寧にアイロンをかけ、生地のしつけを行ったり、ミシンで縫ったりと、それぞれのペースで進めていました。お店にいけば、既成のエプロンはいつでもどこでも手に入る時代。家庭科の学習では、衣食住に関わる工夫や生活するために必要な知識を学びます。子どもたちがエプロンの制作を通して、自分だけのエプロンが出来上がる喜びとともに、調理の楽しさを味わってほしいと思います。

16:11

2026/01/19	【６年生】卒業に向けて	\| by 水沢小HP管理者

　図画工作科の授業で、卒業制作に取り掛かりました。前回の授業までに、アイデアスケッチを行い、今日は材料を使っての制作活動に入りました。６年間学んできたことを活かして、どんなデザインにするかイメージしたり、実際にドライバーを使って組み立ててみたりと、卒業を目前に控え、今の自分にできる表現活動を行っています。うまくできるように慎重に進める姿は、さすが６年生。それだけでなく、周りのなかまの様子を見ながら教え合う姿も見られました。作品の完成が楽しみです。

14:45

2026/01/19	【３年生】課題を決めて調べよう	\| by 水沢小HP管理者

　社会科で「昔のくらし」について学習をしています。かまどや七輪、洗濯板など、名前や使い方も初めて聞くものばかり。子どもたちも道具の写真を見ながら、「見たことある！」など、どんな使い方をしたのか、予想を立てたり知っていることを発表したりしました。今では、ガスコンロやIHヒーター、洗濯機など、各家庭にあるものも、それぞれの道具の役割は同じですが、見た目も使い方も大きく変わってきています。子どもたちが自分で調べる活動を通して、先人の人々の知恵と技術が今の時代につながっていることを、学んでいってほしいと思います。

14:26

2026/01/16	【5年生】みえスタディーチェック	\| by 水沢小HP管理者

　5年生が「みえスタディーチェック」を実施しました。国語と算数の2教科をタブレットと紙で解答しました。2回目なのでスムーズに落ち着いて解答していました。難しい問題でもあきらめずに集中していました。

18:19

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