学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

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【水沢小】R7週日課表.pdf
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日誌

学校の様子

2025/11/28	【５年生】他校との交流に向けて	\| by 水沢小HP管理者

　５年生が総合的な学習の時間に、１日（月）に予定している塩浜小学校との交流に向けて、プレゼンの練習を行いました。月曜日は、互いの学校や地域の様子を中心に、オンラインでの交流を行います。水沢地区のPRのために、自分たちが調べてきた工場の様子や地域の様子を丁寧に説明しました。練習では、少々、緊張した様子もありましたが、５年生同士の交流ということで、自信をもって水沢小学校や水沢地区のPRをしてほしいですね！

14:17

2025/11/28	【３年生】ペアで交流	\| by 水沢小HP管理者

　国語科で「モチモチの木」の学習をしています。登場人物の豆太の行動や気持ちなどの読み取りを行っていました。まずは、声に出して音読です。場面の様子が伝わるようにしっかりと読むことができました。「豆太はどんなことをしていたかな」「どんなことをかんがえていたのかな」という問いに、ペアでそれぞれの読み取りを伝え合いました。一人で読むよりもたくさんの読み取りに触れることができ、学習を終えるころには、またはじめとは違った読み方になっていることでしょう。仲間と読み合うことのよさを実感しました。

09:56

2025/11/27	【２年生】きれいに飾りました！	\| by 水沢小HP管理者

　先日、地域の学習支援ボランティアの方にお世話になったわらリースに、飾りつけをしました。松かさなど、飾りの配置を考えて、一人ひとりがオリジナルのリースに仕上げました。「どこに飾ろうかなあ」「学校の中にも飾ってほしいな」と出来上がったリースを見ながら、早速、飾る場所を相談していました。活動を通して、稲も残すところなく活用できることを学びました。

11:55

2025/11/27	【３・４年生】どうやったらすり抜けられるかな？	\| by 水沢小HP管理者

　３・４年生が合同で体育の授業を行いました。準備運動では、タグラグビーにつながるすり抜け鬼です。守りのチームの間をいかにすり抜けるかがポイント。コートのスタートエリアから反対にあるゴールエリアに向かって、守りチームにタッチされずに移動できるよう、考えながら動きました。やっていくうちに攻めるチームは２人、３人と人数を増やしながら、相手にフェイントをかけるなど、自然と作戦が出来上がってきました。運動しながら考えたり、考えながら運動したりと、体も頭もフル回転でした。

11:11

2025/11/26	【２・５年生】一緒に練習しました	\| by 水沢小HP管理者

　１２月３日（火）に予定しているかけ足記録会に向けて、２年生と５年生が体育の時間に合同で練習しました。はじめに５年生が、２年生の見本となる走りを見せてくれました。周回をペアで数えながら記録を取っていきます。スタートラインを通過するタイミングで「がんばれ～」「いいよ、そのペースで」「止まらないように」と走っている仲間を学年関係なく励ます姿がありました。学年に関係なく、一生懸命に取り組む姿に声をかけらられることがとても素晴らしいと感じました。

12:42

2025/11/26	寒くても元気に走り回っています！	\| by 水沢小HP管理者

　休み時間の様子です。比較的、穏やかな日ですが、１１月ともなると寒さも増してきます。子どもたちは、天気が良いと運動場に出て、鬼ごっこをしたり遊具で遊んだりしています。寒さにも負けず、たくさんの子どもたちが外に出て遊ぶことで、寒い時期を乗り越える体力づくりや仲間と楽しい時間を過ごすことで仲間づくりにつながります。遊んだ後の手洗いやうがいなど、体調管理も忘れずにしながら、しっかりと外で体を動かしていきましょう！

11:30

2025/11/25	【３年生】マーブル模様を楽しみました	\| by 水沢小HP管理者

　３年生が図画工作科で、絵の具を使ってマーブル模様を描く作品に挑戦しました。バットに水を張り、１滴１滴イメージに合わせた色の絵の具を出していきます。ヘラを使って、そおっと混ぜていった後に、画用紙を浸けると…きれいな色が混ざり合って、マーブル模様が完成しました。班で交代しながら作品を作っていったことで、仲間の作品を見ながら「きれいやなあ」「その色もいいなあ」と互いに鑑賞しながら、作品を仕上げていく関わりが素敵でした。

19:34

2025/11/25	【２年生】自分の考えを伝え合いました	\| by 水沢小HP管理者

　外国に親しもうというねらいの教材を使って、道徳の授業を行いました。「みんなが、なぜ、ジョゼくんに拍手を送ったのだろう」という質問に「何も見ずに折り紙を折っていたから」と、ジョゼくんの得意なことを見つけて発表していました。登場人物のジョゼくんの国では、日本の柔道や折り紙が流行っていることなど、外国にも日本と同じところがあるなど、初めて知ったこともあったようです。授業の最後には、１時間で考えたことや仲間の意見を聞いて思ったことを振り返りました。

19:14

2025/11/25	学校だより（ふれあい）第３４号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第３４号を発行しました。
34_11月25日号.pdf

17:00

2025/11/24	【６年生】歴史・文化や仲間の大切さを学びました⑤	\| by 水沢小HP管理者

　次の目的地は、龍安寺です。参道や池の周りの木々の紅葉がとても美しく、秋の気配を感じながら、歩きました。２日めは、観光客や他校の修学旅行生との重なりも少なく、子どもたちの集合や整列も早かったため、それぞれの場所での見学や体験にゆっくりと時間をかけることができました。龍安寺では、有名な石庭を廊下に腰を掛けながらじっくりと眺めました。１５個置かれた石は、どこから見ても１４個しか見えません。事前の学習で子どもたちは「完璧な人間はいないことを表しているんだ」と調べてきたことを、実際に確かめていました。

　最後の目的地は、太秦映画村です。子どもたちもとても楽しみにしていた見学地の一つです。時間にも余裕があり、アトラクションを体験したり買い物をしたりと、時間たっぷりと十分に楽しむことができました。人気だったアトラクションは、お化け屋敷。「ものすごく怖かった」「目と耳を隠しながら通ったら、怖くなかったよ」と、それぞれに体験の感想を話しながら楽しむ様子がありました。一日めに買うことができなかったお土産も、しっかりと時間をとって買うことができたようです。

　太秦映画村での活動を終え、帰路につきました。バスの中は、行きや移動中と打って変わり、静まり返っていました。２日間、しっかり楽しんだり学んだりした疲れが一気に出たことでしょう。夢を見る間もなく、気が付いたら地区市民センターだったという子もいたようです。地区市民センターでは、保護者の方々にお迎えに来ていただき、子どもたち一人ひとりが、無事を伝え、お家へ帰りました。

　出発式や解散式では、学校長から子どもたちに向け、この２日間の修学旅行を迎えることができたことや２日間、楽しく過ごすことができたことに対し、「感謝の気持ちを忘れないこと」という話をしました。感謝の気持ちを表す一番簡単な方法は、挨拶です。まずは、修学旅行を迎えるまでに準備や健康管理をしていただいた保護者の皆様には、必ず第一声に「ただいま」と伝えることを約束しました。ほかにもこの２日間、運転手さんやバスガイドさん、添乗員の方、旅館の方々、各見学場所でお世話になった方々、そして先生方など、関わってくださった方々への感謝の気持ちとともに、学んだことや思い出を胸に、学校生活に活かしてほしいと思います。

13:21

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