算数の時間、時刻と時間について学習しました。ある時刻から経過した時間の変化をどうすれば解くことができるのか、考え発表しました。
　子どもたちは問題から何を問われているのか、どうすれば解けるのか自分の言葉で説明していました。
　算数の時間も式だけでなく、言葉や図で説明できる力を育んでほしいと願っています。