本日「泊山っ子だよりNo.7」（このホームページのメニューからは写真もカラーでご覧いただけます）を配付しました。そこには、体力向上のための運動遊び企画「泊山USJ」「なかよし山改修の進捗状況」について載せさせていただきました。暑い日が続き、外で遊べない日もありますが、２学期以後も体力向上の取組は継続して行っていきます。
　また、本校は本年度、四日市市教育委員会の「読書活動推進校」の指定を受け、読書活動の推進に取り組んでいます。６月２３日（月）から７月４日（金）までは、読書週間・図書館まつりで、図書ボランティアさんや図書委員による読み聞かせやブックラリー、読書記録対決など、本に親しむためのいろいろな企画がありました。下の写真は読書週間最終日の６年生、５年生の読み聞かせの様子と読書対決最終結果です。この期間、みんなが本に親しむことができました。ご協力いただいたみなさん、ありがとうございました。今後もこのような取組を通して、学校と保護者や地域の方々が協力してスマホやゲームの時間を減らし、運動遊びや読書の時間を増やしていきたいと考えています。

　本校は本年度、四日市市教育委員会の「読書活動推進校」の指定を受け、読書活動の推進に取り組んでいます。「読書活動推進校」の指定を受けると、本の購入金額の予算が増えたり、司書さんの派遣回数が増えたりします。また、図書ボランティアの方々と連携しながら、読書環境の整備にも力をいれています。下の写真のように、図書室に夏休みにおすすめの本のコーナーをつくっていただいたり、１年生の教室横の廊下の掲示板に新しい本紹介コーナーをつくっていただいたりしています。また、６月２３日（月）から７月４日（金）までは、読書週間・図書館まつりで、図書ボランティアさんや図書委員による読み聞かせやブックラリー、読書記録対決など、本に親しむためのいろいろな企画が計画されています。今後もこのような取組を通して読書活動を推進していきます。

　今日は「反差別人権研究所みえ」から講師の先生に来ていただき、３年生で「メディアリテラシー授業」が行われました。四日市市では、インターネットや各種メディアから得られる様々な情報を正しく活用し、いじめや差別をなくすための出前授業を市内の全小学３年生と中学２年生で行っています。授業の中で子どもたちは、SNSのやりとりでのトラブルなどを例に、自分ならどうするかをしっかり考えていました。
　今日の講師の先生もおっしゃっていましたが、子どもたちを守るためには、子どもがインターネットなどで何をしているかを保護者が責任を持って把握しておくことが大切です。泊山っ子だよりNo3の裏面を活用して、定期的に家族で話し合う時間をとっていただくとありがたいです。

　いつもお伝えしているように、どのクラスも落ち着いた授業はできていますが、落ち着いた授業が学力向上につながらなくてはなりません。学力向上のためには、教師の授業力向上が不可欠です。今日は授業力向上のため、経験豊富な元校長で、四日市市の教育アドバイザーに授業を見ていただきました。下の写真は４年生算数の習熟度別少人数の授業を見ていただいている様子です。どのクラスも課題が適切で「どこに目をつければ問題が解けるかがわかりやすい授業ができている」という評価していただきました。学力調査やみえスタディーチェックの結果からも学力は向上してきていますが、算数の習熟度別少人数授業は、学力向上の要因の一つであると考えています。今後も学力向上のために、このような授業力向上の取組を継続的に行っていきます。

　６月３０日月曜日から７月４日金曜日まで、児童会代表委員の呼びかけで、ユニセフの募金活動を行っています。配付された募金袋には「みなさんが募金してくれたお金で、食べ物や水をきれいにする薬、ワクチンなどを世界中の子どもたちに届けることができます」と書いてあります。また「すべての子どもに〇〇を」の〇〇に、あなたはどんな言葉をいれますか？にメッセージを書いて募金してくれる子もいました。世界中の子どもたちが、泊山小学校の子どもたちと同じように「笑顔と優しさのあふれる」生活ができるといいですね。

　６月２３日（月）から７月４日（金）まで読書週間・図書館まつりで、図書ボランティアさんや図書委員による読み聞かせやブックラリー、読書記録対決など、本に親しむためのいろいろな企画が計画されています。今週は毎日朝の読書タイムで、図書ボランティアさんに読み聞かせをしていただきました。下の写真は順に１年生、５年生、２年生、４年生が読み聞かせで、本の世界に引き込まれながら聞く様子です。また、図書室の廊下に掲示された記録用紙や図書室に親しむ掲示物の工夫で本の貸出冊数もどんどん増えてきています。本年度は読書推進校の指定を受けて取組を進めています。今週末は「家庭読書の日」としていますので、ご家庭でも借りた本の話を聞いていただき、ゲームやスマホの時間を減らし、読書や運動に親しむ時間を増やせるようにご協力ください。

　いつもお伝えしているように、６月も引き続きどのクラスも落ち着いた授業はできていますが、落ち着いた授業が学力向上につながらなくてはなりません。学力向上のためには、教師の授業力向上が不可欠です。今日は授業力向上のため、２年B組の国語の授業を全職員で見合う授業研究を行いました。６年生で実施する全国学力調査で求められている力をつけるために、２年生段階でどのような授業を工夫していけばよいか、全職員で見合い、放課後の研修会で助言者を交えて意見を出し合いました。今後も学力向上のために、このような授業力向上の取組を継続的に行っていきます。

　PTA役員の方々にご準備いただいた「校内クイズ～リサイクルについて学ぼう～」（学校のいろいろな場所に掲示したり、校長が持つプラカードに書いてあったりするリサイクルについてのクイズ）に登校班で協力して答えることを楽しむ様子です。校長はプラカードを持ってクイズを出題しましたが、どの班もすごく楽しそうでした。また、登校班で活動したので、班の子どうしのかかわりもより深まったように感じました。今日のイベントもまさにめざす学校の姿「笑顔と優しさのあふれる学校」が実感できる企画でした。お世話いただいたPTAの方々、ありがとうございました！

　今日はPTAの企画教養部と本部役員の方々にお世話になり、登校班ごとに「校内クイズ～リサイクルについて学ぼう～」を探して回るイベントを行いました。下の写真は準備をしていただいている様子です。大変お世話になりました。

　本日、本年度２回目の「コミュニティースクール運営協議会」を行いました。この会は学校教育活動の充実のために、学校と保護者や地域住民が協働して「学校づくりビジョン」の実現を図ることを目的としています。各クラスの授業の様子を見ていただき、その後にいろいろなご意見をいただきました。委員のみなさんからは、「授業中の発言を聞いていて、安心なクラスづくりができていることがわかった」「どのクラスも授業が大変落ち着いて、ここまでの指導がしっかりできている」「算数の少人数授業など、一人もおいていかない授業ができている」「掲示物が充実しており、教育環境が整えられている」「机の配置を工夫して、もう少しグループ活動を取り入れていくとよい」などのご意見をいただきました。いただいたご意見を全職員や教育委員会と共有して、よりよい学校づくりをめざしていきます。