本校は「主体的・対話的に学ぶ力の育成」を研修のテーマに掲げ、「見方・考え方」を働かせ、学び合う授業を創造しています。

　授業のモデルとして５Ａに数人の先生が集まり、参観しました。


　みだしのめあてについて、タブレット上で各自が求め方を考えました。
　二つの直方体に分けて合わせる求め方、大きな直方体から、あると考えた空間の部分を引く求め方などをペアで伝え合いました。


　今日のめあては「説明しよう」です。自分の考え方や友だちの考えをみんなにわかりやすく説明していました。
　まとめをし、適用問題を解く、さらには発展問題に挑戦する、最後に振り返りをするというのが算数の1時間の流れです。